Використання цифрових ресурсів у професійній діяльності соціального педагога

Меркулова, Ірина Вікторівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7153

Date: 2023-05-29

Abstract:

У бакалаврській роботі розглядаються питаннявикористання цифрових ресурсів у діяльності соціального педагога. Детермінуютьсяпоняття освітнє середовище, інтерактивні методи навчання, цифровізація освіти.Надано методичні рекомендації для соціальних педагогів щодо використання інноваційних інтерактивних методів у професійній соціально-педагогічній діяльності.

Description:

1. Артюшкіна Л.М. Соціальний педагог школи: теорія і практика роботи. – Суми: СДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – 124 с. 2. Безпалько О.В. Поняття „соціально-педагогічна діяльність” в тезаурусі соціальної педагогіки // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. №4. – Тернопіль, 2004. – С.45-51. 3. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Безпалько О. В. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – С.79. 4. Бех В.П. Цілісність соціальної роботи: методологічні, теоретичні та праксеологічні аспекти // Соціальна робота в Україні на початку ХХІ століття: проблеми теорії і практики: Матеріали доповідей на Міжнародній науково-практичній конференції 29-31 жовтня 2002 року. – К.: ДЦССМ, 2002. – С. 29-47. 5. Биков В. Ю. Інноваційні інструменти та перспективні напрями інформатизації освіти. [Електронний ресурс] - Режим доступу:URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1178 6. Биков В. Сучасні завдання інформатизації освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. 2010. № 1 (15).[Електронний ресурс] - Режим доступу: URL: http://www.ime.eduua.net/em.html 7. Бо я – людина (В. Сухомлинський)[Електронний ресурс] - Режим доступу:https://derevo-kazok.org/bo-ja-ljudina-v-suhomlinskij.html 8. Веб-квест – це що таке… Спосіб активізації навчальної діяльності учнів [Електронний ресурс] - Режим доступу: https//bigbro.com.ua/veb-kvest-tse-shho-take-sposib-aktivizatsiyi-navchalnoyi-diyalnosti-uchniv/ 9. Використання GoogleClassroom для створення єдиного освітнього простору та управління навчальним процесом [Електронний ресурс] - Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-google-classroom-dla-stvorenna-edinogo-osvitnogo-prostoru-ta-upravlinna-navcalnim-procesom-74945.html 10. Інтерактивні методи навчання [Електронний ресурс] - Режим доступу: https://sites.google.com/site/nmcmyk/naukova-dialnist/interaktivni-metodi-navcanna 11. Коваль В. О. Особливості валеологічної підготовки майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах: дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Коваль Владислав Олександрович. – Запоріжжя, 2006. – С. 44. 12. Коломієць А., Кобися В. Впровадження елементів stem-освіти у процес підготовки майбутніх педагогічних працівників. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання : досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної 436 Інтернет-конференції з міжнародною участю, м. Тернопіль, 9–10 листопада 2017 р. Тернопіль, 2017. № 1. С. 30–34. 13. Концепція цифрової трансформації освіти і науки на період до 2026 року [Електронний ресурс] - Режим доступу:https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/2021/05/25/tsifrovizatsiigromadskeobgovorennya.docx 14. Кращі притчі українською мовою[Електронний ресурс] - Режим доступу:https://pritcha.com.ua/vse-v-tvoix-rukax 15. Лапінський В. В. Електронні освітні ресурси – дидактичні вимоги і класифікація. Педагогіка вищої школи : методологія, теорія, технології. 2013. №3 (1). С. 214–218 16. Лещенко М., Тимчук Л. Розвиток інформаційно-комунікаційних і медіа-компетентностей учителів у міжнародному освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2013. № 6 (38). С. 13–28. URL:[Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.journal.iitta.gov.ua 17. Литвинова С. Г. Критерії оцінювання локальних електронних освітніх ресурсів. Інформаційні технології в освіті. 2013. № 15. С. 185–192.[Електронний ресурс] - Режим доступу: URL:http: //ite.kspu.edu/ru/webfm_send/473 18. Маркова О. М., Семеріков С. О., Стрюк А. М. Хмарні технології навчання: витоки. Інформаційні технології і засоби навчання, 2015. Том 46, № 2. С. 29 – 44 19. Морзе Н., Варченко-Троценко Л. Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу. Інформаційні технології і засоби навчання. 2014. №2 (40). С. 92–106. [Електронний ресурс] - Режим доступу:URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN /ITZN_2014_40_2_11. 20. Moodle. Создан для обучения во всем мире[Електронний ресурс] - Режим доступу:https://docs.moodle.org/27/en/About_Moodl e#Built _for_ learning.2C_globally 21. НоваукраїнськашколаКонцептуальні засади реформування середньої. [Електронний ресурс] - Режим доступу::https://zakinppo.org.ua/ images/2017/docs/10/konczepcziya.pdf 22. Нові знання, портал [Електронний ресурс] - Режим доступу:https://www.ua-region.com.ua/35856569#:~:text 23. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України : метод. рекомендації / В. Ю. Биков та ін. ; за заг. ред. В. Ю. Бикова, О. М. Спіріна, О. В. Овчарук. Київ : Атіка, 2010. 88 с. 24. Поліщук В. А. Теорія і методика професійної підготовки соціальних педагогів в Умовах неперервної освіти: дис….д-ра. пед.. наук:спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Віра Аркадіївна Поліщук. – Тернопіль. 2006. – с. 454 25. Притча «Скільки важить сніжинка?»[Електронний ресурс] - Режим доступу:http://olhatolmachova.blogspot.com/2019/03/blog-post.html 26. Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання. 2009. № 5 (13).[Електронний ресурс] - Режим доступу: URL: http://ime.edu-ua.net/em13/emg.html (дата звернення: 24.01.2017). 27. Шишкіна М. П. Теоретико-методичні засади формування і розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища вищого навчального закладу : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.10. Київ, 2016. 441с. 28. Ala-Mutka K., Punie Y., Redecker C. DigitalCompetenceforLifelongLearning. PolicyBrief.[Електронний ресурс] - Режим доступу:URL:https://www.researchgate.net/publication/ (Lastaccessed: 18.09.2019). 29. Dodge B. WebQuestTaskonomy: A TaxonomyofTasks [Електронний ресурс] – Режим доступу: /BernieDodge. – Режим доступу: – http://webquest.sdsu.edu/ taskonomy 30. Ferrari A. DigitalCompetenceinPractice : AnAnalysisofFrameworks. Luxembourg : Publications Office oftheEuropeanUnion, 2012. 91 p. [Електронний ресурс] - Режим доступу:URL:http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC68116.pdf (Lastaccessed: 21.10.2019). 31. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 32. Shah S., Diwan S., Kohan L. etal. TheTechnologicalImpactof COVID-19 ontheFutureofEducationandHealthCareDelivery. Journal of ClinicalAnesthesia. 2020. №23 (4S). Р. 367-380. 33. Torda A.J., Velan G., Perkovic V. Theimpactof Covid-19 pandemiconmedicaleducation. Med J Aust. 2020. Vol 14. Publishedonline: 14 May 2020. doi: 10.5694/mja2.50705

Show full item record