dc.contributor.author	Харченко, Ілля Сергійович
dc.date.accessioned	2022-12-01T20:55:35Z
dc.date.available	2022-12-01T20:55:35Z
dc.date.issued	2022-12-01
dc.identifier.citation	Харченко І. С. Методика розвитку математичної компетентності учнів ліцеїв на уроках інформатики : кваліфікаційна робота студента групи Ім-17, ступінь вищої освіти «магістр» спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика) / Харченко Ілля Сергійович ; [науковий керівник : Шокалюк Світлана Вікторівна] ; Міністерство освіти і науки України, Криворізький державний педагогічний університет, фізико-математичний факультет, кафедра інформатики та прикладної математики. - Кривий Ріг, 2022. - 52 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6938
dc.description	1. About Moodle – MoodleDocs [Electronic resource]. — Access mode: https://docs.moodle.org/38/en/About_Moodle 2. Appleby, S. Multilingual Information Technology //BT Technology Journal. – January 2003 – 2 p. – doi: https://doi.org/10.1023/A:1022408411843 3. Bariselli W. Technology helps us learn new languages while forcing us to speak English [Electronic resource]. – April 2, 2019 – Access mode: https://qz.com/1582314/its-time-to-get-rid-of-technologys-baked-in-bias-toward-english/ 4. Bondarenko, O.V., Mantulenko, S.V., Pikilnyak, A.V. Google Classroom as a Tool of Support of Blended Learning for Geography Students. In: Kiv, A.E., Soloviev, V.N. (eds.) Augmented Reality in Education, Proceedings of the 1st International Workshop (AREdu 2018), Kryvyi Rih, Ukraine, 2 October 2018. CEUR Workshop Proceedings (CEUR-WS.org), vol. 2257, pp. 182-191. 5. Cenoz J., Genesee F. Psycholinguistic perspectives on multilingualism and multilingual education //Multilingual Matters. – 1998. – p. 16-34. 6. Cenoz, Jasone. Defining Multilingualism. Annual Review of Applied Linguistics. – 2013, – doe: 33. 10.1017/S026719051300007X. 7. CoCalc [Electronic resource]. – Access mode : https://cocalc.com/app 8. Cook, Vivian J. The poverty-of-the-stimulus argument and multicompetence. – University of Essex, 1991: – [15] p. – 103-117. 9. Council Recommendation of 22 May 2018 on key competences for lifelong learning (Text with EEA relevance) [Electronic resource] / The Council of the European Union // Official Journal of the European Union. – C 189 – P. C1-13. – 4.6.2018. – Access mode : https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/? uri=CELEX:32018H0604(01)&from=EN 10. Every Student Succeeds Act (ESSA) [Electronic resource]. - Access mode: https://www.ed.gov/essa 11. Moodle plugins directory: CodeRunner [Electronic resource]. - Access mode: https://moodle.org/plugins/qtype_coderunner 12. Moodle plugins directory: Wiris Quizzes [Electronic resource]. – Access mode : https://moodle.org/plugins/local_wirisquizzes. 13. Sage Cell Server [Electronic resource] / SageMathCell. – Access mode : https://sagecell.sagemath.org/ 14. SageMath - Open-Source Mathematical Software System [Electronic resource]. – Access mode : https://www.sagemath.org/. 15. Technology that puts the classroom in students’ laptops [Electronic resource]. — Access mode: https://www.theglobeandmail.com/news/national/education/technology-that-puts-the-classroom-in-students-laptops/article21627186/ 16. Viktoriia O. Ustinova, Svitlana V. Shokaliuk, Iryna S. Mintii and Andrey V. Pikilnyak Modern techniques of organizing computer support for future teachers’ independent work in German language // Cloud Technologies in Education : Proceedings of the 6th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2018). Kryvyi Rih, Ukraine, December 21, 2018 / Edited by : Arnold E. Kiv, Vladimir N. Soloviev. – P. 308-321. – (CEUR Workshop Proceedings (CEUR-WS.org), Vol. 2433. 17. Асоціація ІТ України — Про нас [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://itukraine.org.ua/pro-nas.html 18. Бондаренко О. О. Інформатика : підруч. для 5 кл. закл. загал. серед. освіти / [О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов]. — Харків : Вид-во «Ранок», 2018. — 160 с. 19. Бондаренко О. О. Інформатика : підруч. для 6 кл. закл. загал. серед. освіти / [О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов]. — Харків : Вид-во «Ранок», 2019. — 160 с. 20. Верховний комісар ОБСЄ підтримав двомовну освіту в Україні [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/news/verhovnij-komisar-obsye-pidtrimav-dvomovnu-osvitu-v-ukrayini 21. Гуржій А. М. Інформатика : підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Гуржій А. М, В. В. Лапінський, Л. А. Карташова, В. Д. Руденко. — Львів : Світ, 2015. — 176 с. 22. Закон України «Про освіту» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19. 23. Інформатика : підруч. для 5 кл. закладів загальної середньої освіти / О. В. Коршунова, І. О. Завадський. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2018. – 144 с. : іл. 24. Інформатика : підруч. для 6 кл. закладів загальної середньої освіти / О. В. Коршунова, І. О. Завадський. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2019. – 144 с. : іл. 25. Казанцева О. П. Інформатика : підручник для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. / О. П. Казанцева, І. В. Стеценко, Л. В. Фурик. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2015. — 180 с. 26. Козолуп Є. В. Програмування в школі. Мова Python : Навчальний посібник. 8 клас / Козолуп Є. В. – Суми, 2017. – 82 с. 27. Коршунова О. В. Інформатика : підруч. для 5 кл. закладів загальної середньої освіти / О. В. Коршунова, І. О. Завадський. — Видавничий дім «Освіта», 2018. — 144 с. 28. Коршунова О. В. Інформатика : підруч. для 6 кл. закладів загальної середньої освіти / О. В. Коршунова, І. О. Завадський. — Видавничий дім «Освіта», 2019. — 144 с. 29. Мінтій І. С. Формування у студентів педагогічних університетів компетентностей з програмування на основі функціонального підходу. — Київ, 2013. — Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/704174/2/disser_Mintiy.pdf 30. Морзе Н. В. Інформатика : підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. Закладів / Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська — Видавничий дім «Освіта», 2015. — 224 с. 31. Морзе Н. В. Інформатика : підручник для 6 кл. закладів загальної середньої освіти / Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер. — УОВЦ «Оріон», 2019. — 192 с. 32. Морзе Н. В. Інформатика: підручник для 5 кл. закладів загальної середньої освіти / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, О. В. Барна, О. Г. Кузьмінська. – УОВЦ «Оріон», 2018 – 256 с. 33. Навчальна програма з інформатики для учнів 5-9 класів, які вивчали інформатику у 2-4 класах [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/8-informatika.docx 34. Навчальна програма з інформатики для учнів 5-9 класів, які вивчали інформатику у 2-4 класах [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/8-informatika.docx 35. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf 36. Про навчальний центр DAN.IT Education [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://dan-it.com.ua/about/ 37. Освітній та CSR напрямки [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://itukraine.org.ua/edu-csr-komyuniti.html 38. Основи програмування \| Prometheus [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://courses.prometheus.org.ua/courses/KPI/Programming101/2015_T1/about 39. Пасічник О. Основи програмування (Python) [Електронний ресурс] / Оксана Пасічник // Інформатика – ДистОсвіта. – Режим доступу : https://dystosvita.gnomio.com/course/view.php?id=27 40. Пасічник О. Основи програмування (Python) [Електронний ресурс] / Оксана Пасічник // Інформатика – ДистОсвіта. – Режим доступу : https://dystosvita.gnomio.com/course/view.php?id=27 41. Переліки — інститут модернізації змісту освіти [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://imzo.gov.ua/pidruchniki/pereliki/ 42. Попель М. В. Організація навчання математичних дисциплін у SageMathCloud: на-вчальний посібник / М. В. Попель. – 2-ге вид., виправлене // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. – Кривий Ріг : Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2016. – Том XIV. – Випуск 1 (38) : спецвипуск «Навчальний посібник у журналі». – 111 с. 43. Попель М. В. Організація навчання математичних дисциплін у SageMathCloud: навчальний посібник / М. В. Попель. – 2-ге вид., виправлене // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. – Кривий Ріг : Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2016. – Том XIV. – Випуск 1 (38) : спецвипуск «Навчальний посібник у журналі». – 111 с. 44. Про вищу освіту \| від 01.07.2014 № 1556-VII [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 45. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п 46. Проєкт Державного стандарту базової середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/ua/news/ministerstvo-osviti-i-nauki-ukrayini-proponuye-dlya-gromadskogo-obgovorennya-proyekt-derzhavnogo-standartu-bazovoyi-serednoyi-osviti 47. Ривкінд Й. Я. Інформатика : підруч. для 6-го кл. закл. заг. серед. освіти / Йосиф Ривкінд [та ін.]. — Київ : Генеза, 2019. — 128 с. 48. Ривкінд Й. Я. Інформатика: підруч. для 5-го кл. закл. заг. серед. освіти / Й. Я. Ривкінд [та ін.]. – Київ : Генеза, 2018 – 208 с. 49. Руденко В. Д. Інформатика (профільний рівень) : підруч. для 10 класу закладів загальної середньої освіти / В. Д. Руденко, Н. В. Речич, В О. Потієнко. – Х. : Ранок, 2019. – 256 с. 50. Руденко В. Д. Інформатика (профільний рівень) : підруч. для 11 класу закладів загальної середньої освіти / В. Д. Руденко, Н. В. Речич, В О. Потієнко. – Х. : Ранок, 2019. – 256 с. 51. Маланюк Н. Деякі аспекти формування професійної математичної компетентності студентів економічних спеціальностей у коледжах. 52. Закон України «Про освіту» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19. 53. Council Recommendation of 22 May 2018 on key competences for lifelong learning (Text with EEA relevance) [Electronic resource] / The Council of the European Union // Official Journal of the European Union. – C 189 – P. C1-13. – 4.6.218. – Access mode : https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=EN 54. Навчальна програма з інформатики для учнів 5-9 класів, які вивчали інформатику у 2-4 класах [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/onovlennya-12-2017/8-informatika.docx 55. ANNEX to the Proposal for a Council Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning [Electronic resource]. — Available at: http://dlse.multycourse.com.ua/ua/page/15/53 56. Про вищу освіту \| від 01.07.2014 № 1556-VII [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 57. Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20.042011 № 462 58. The Digital Competence Wheel https://digital-competence.eu/dc/front/what-is-digital-competence/	uk
dc.description.abstract	Мета роботи: дослідити зміст математичної компетентності учнів ліцеїв як ключової та розробити методику інтегрованого розвитку цифрової та математичної компетентностей під час навчання програмуванню із залученням засобів дистанційних технологій. Завдання роботи: 1. Узагальнити та систематизувати теоретичні відомості щодо структури та змісту ключової математичної компетентності та потенціалу уроків інформатики щодо розвитку її окремих компонентів. 2. Проаналізувати засоби організації дистанційної підтримки навчання учнів інформатики, зокрема програмування. 3. Розробити електронний навчальний курс з програмування мовою Python на засадах інтегрованого підходу щодо розвитку окремих компонентів ключової математичної та предметної компетентностей у програмуванні. 4. Сформулювати методичні рекомендації щодо роботи з електронним навчальним курсом. Об’єкт роботи: навчання інформатики учнів ліцею. Предмет роботи: засоби та методика реалізації дистанційної підтримки навчання ліцеїстів програмуванню мовою Python на засадах інтегрованого підходу щодо розвитку окремих компонентів ключової математичної та предметної компетентностей у програмуванні.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk
dc.subject	методика навчання інформатики учнів ліцеїв	uk
dc.subject	математична компетентність	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	електронний навчальний курс	uk
dc.title	Методика розвитку математичної компетентності учнів ліцеїв на уроках інформатики	uk
dc.type	Other	uk