dc.contributor.author	Зеленська, Ніна Василівна
dc.date.accessioned	2022-11-28T13:11:09Z
dc.date.available	2022-11-28T13:11:09Z
dc.date.issued	2022-11-25
dc.identifier.citation	Зеленська Н. В. Методика створення портфоліо вчителя математики з теми «Круглі тіла» за програмою базового рівня : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р пед. наук, проф. Ірина Василівна Лов’янова. Кривий Ріг, 2022. 84 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6842
dc.description	1. 11 best free portfolio websites to show case your work. URL : https://hostingpill.com/uk/free-portfolio-websites/ (дата звернення: 03.11.2022) 2. Барболіна О. С. Розвиток критичного мислення учнів шляхом розв’язання математичних задач. Таврійський вісник освіти. 2016. №4 (56). С. 190–196. 3. Бевз Г. П. Бевз В. Г. Математика : Алгебра і початки аналізу та геометрія. Рівень стандарту : підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. Київ : Видавничий дім «Освіта». 2019. 272 с. 4. Бевз Г. П. Методика викладання математики: навч. посібник. 3-тє вид., перероб. і допов. Київ : Вища школа, 1989. 367 с. 5. Волощук І. А. Проектування сайту молодого вчителя / І. А. Волощук // Основні напрями розвитку педагогічної науки : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Чернігів, 20-21 жовтня 2017 р.). Херсон, 2017. С. 82-84 6. Волощук І. А., Шпонька Р. Ю. Використання ІКТ на уроках математики як засіб розвитку просторової уяви учнів. Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах : зб. наук.-метод. праць. Вип. 3, 2017. С. 46-48 7. Горєлова Т.І. Портфоліо - альтернативний спосіб оцінювання результатів навчання. Управління початкової школою. 2009. № 6. С.17 8. Жадан О. М. Створення якісного портфоліо - фактор успішної атестації вчителя. Економіка в школах України. 2013. № 2. С. 2-4 9. Житєньова Н. В. Електронне портфоліо як інструмент самопрезентації майбутнього фахівця. Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету, № 3. 2017. С. 212-219 10. Зеленська Н. В. Актуальні розповіді в Інстаграм на тему «Куля». URL : https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE3ODkxMzI2MDUyNjYwMTcz?igshid=YmMyMTA2M2Y= 11. Зеленська Н. В. Класифікація елементів конуса та піраміди: LearningApps. URL : https://learningapps.org/watch?v=p9hb13d7a22 12. Зеленська Н. В. Куля та сфера: Quizizz. URL : https://quizizz.com/admin/quiz/636adca01173c0001d9b35a7?source=quiz_share 13. Зеленська Н. В. Презентація до уроку «Конус, перерізи конуса»: Google презентація. URL : https://docs.google.com/presentation/d/16-LDQTtBKryOxi43oxa9MPl2KMleRtP-VAFOsr_wydU/edit?usp=sharing 14. Зеленська Н. В. Тест «Тіла обертання», геометрія 11 клас: Kahoot. URL : https://create.kahoot.it/share/1-1/54b76264-ca4c-413e-8976-eaf14532e8a4 15. «ЗНО-ОНЛАЙН». Створений та підтримується інтернет-ресурсом «Освіта.ua». URL : https://zno.osvita.ua/mathematics/ (дата звернення 03.11.2022). 16. Іванюк Т. Цифрові технології як освітній ресурс ХХІ століття. STEM-освіта та шляхи її впровадження в навчально-виховний процес. Тернопіль, 2017. С. 14-18 17. Істер О.С. Математика: (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту): підручник для 11-го кл. закл. заг. серед. Освіти. Київ: Генеза, 2019. 304 с. 18. Кендюхова А.А. Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога: навч.-мет. посіб. Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016. 36 с. 19. Комар О.А Навчання і виховання через спілкування. Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. URL : http://znp.udpu.edu.ua/article/download/187069/186393 (дата звернення: 03.11.2022). 20. Кондратюк С.Ю. Методика створення сайту-портфоліо. Програмно-методичне забезпечення та комп’ютерна підтримка діяльності вчителя трудового навчання, технологій. Черкаси: ЧОІПОПП. 2014. 28 с. 21. Лов’янова І. В. Дидактичні основи навчання математики : навч. посіб. для студентів фізико-математичних факультетів педагогічних університетів. Кривий Ріг : КДПУ. 2009. 237 с. 22. Лук’янова С. М. Тематичне портфоліо як засіб підготовки майбутніх вчителів математики до реалізації принципу наступності у навчанні математики. Реалізація наступності в математичній освіті: реалії та перспективи : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. Одеса, Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, 2016. С. 261-264 23. Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б., Якір М. С. Геометрія. 11 кл.: збірник задач і контрольних робіт. Харків : Гімназія, 2019. 208 с. 24. Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б., Якір М. С. Математика : алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту : підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. Харків : Гімназія, 2019. 208 с. 25. Михайліченко М.В., Рудик Я.М. Освітні технології: навчальний посібник. К.: ЦП «КОМПРИНТ». 2016. 583 с. 26. Міністерство освіти і науки України. Освітні програми. Навчальні програми для 10-11 класів. URL : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalnaserednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv (дата звернення 03.11.2022). 27. Міністерство освіти та науки України. Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в школах у 2022/2023 навчальному році. URL : https://mon.gov.ua/ua/news/metodichni-rekomendaciyi-shodo-organizaciyi-osvitnogo-procesu-v-shkolah-u-20222023-navchalnomu-roci (дата звернення: 03.11.2022). 28. Певзнер М., Александрова М., Тращенкова С.: Педагогічний інстаграм-коучинг у системі консультування дитячо-дорослої спільноти. Людина та освіта. 2018. №3 (56). С. 79-84. 29. Програма ЗНО з математики. Український центр оцінювання якості освіти. URL : https://testportal.gov.ua/progmath/ (дата звернення 03.11.2022). 30. Рогова Н.В. Самостійна робота «Куля і сфера». URL : https://naurok.com.ua/samostiyna-robota-kulya-i-sfera-68699.html (дата звернення: 03.11.2022). 31. Скафа О. Задача як форма і засіб формування евристичної діяльності. Рідна школа. 2003. № 7. С. 43-46 32. Слєпкань З. І. Методика навчання математики: підруч. для студ. мат. спеціальностей пед. навч. закладів. К. : Зодіак – ЕКО, 2000. 512 с. 33. Сокол І. «Веб-квест як інноваційний метод формування творчої особистості». URL : https://prezi.com/tf7lzsyfhd09/presentation/ (дата звернення 03.11.2022). 34. Стукало, Т. В. Функції та завдання електронного портфоліо вчителя. Актуальні питання сучасної інформатики. 2016. С. 46-51. 35. Черкаська Л., Москаленко О., Коваленко О. Усунення помилок як компонент корекції результатів навчання учнів у системі уроків математики. Витоки педагогічної майстерності. 2020. Випуск 26. С. 219-225. DOI: https://doi.org/10.33989/2075-146x.2020.26.227659. 36. Шмакова О. Методична розробка по темі «Форми контролю знань учнів на уроках математики шляхом впровадження інтерактивних методів». Освітній портал «На Урок». 2019. URL : https://naurok.com.ua/metodichna-rozrobka-formi-kontrolyu-znan-uchniv-na-urokah-matematiki-shlyahom-vprovadzhennya-interaktivnih-metodiv-106359.html (дата звернення 03.11.2022). 37. Barrett H. C. Digital Stories in ePortfolios: Multiple Purposes and Tools. URL : http://electronicportfolios.org/digistory/purposesmac.html (дата звернення 03.11.2022). 38. Bates, T. Teachingin a digitalage: Guidelines for designing teaching and learning. Burnaby, BC:SFU Document Solutions, Simon Fraser University. 2015. 583 c. 39. Burns C. Teaching portfolio and theevaluation of teaching higher education. Studiesin Educational Evaluation. 1999. № 25. С. 131-142. 40. Gathercoal, P., Love, D., Bryde, B., McKean, G. On Implementing Web Based Electronic Portfolios. Educause Quarterly. 2002. 25(2). С. 29-37. 41. Hilzensauer, W., Hornung-Prähauser, V. ePortfolio – methods and tools for competence-oriented learning [Methode und Werkzeug für kompetenz orientiertes Lernen] (2006) Salzburg Researchm.b.H. – Edu Mediae Portfolio, URL : https://docplayer.org/16445308-Eportfolio-methode-und-werkzeug-fuer-kompetenzbasiertes-lernen.html (дата звернення: 03.11.2022). 42. McDonald, J., Kenny, N., Kustra, E., Dawson, D., Iqbal, I., Borin, P., &Chan, J. Educational Development Guide Series: №. 1. The Educational Developer’s Portfolio. Ottawa, Canada: Educational Developers Caucus. 2016. URL: https://www.stlhe.ca/wp-content/uploads/2016/03/ED-Guide-No1_The-Educational-Developers-Portfolio_Final.pdf (дата звернення: 03.11.2022). 43. Salazar, S.; Arévalo, M. Portfolio implementation as a tool of teaching in higher education: literature review. Complutensede Educación Magazine. 2019. 30(4). С. 965-981. 44. Strudler N. And Wetzel K. Electronic Portfoliosin Teacher Education: Forging a Middle Ground, Journal of Researchon Technology in Education, vol. 44, №. 2, 2012. С. 161-173.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання методики створення портфоліо вчителя математики з теми «Круглі тіла» на базовому рівні. Розглянуто структурні елементи портфоліо, розкрито методику створення портфоліо вчителя математики. У ході дослідження розроблено макет портфоліо вчителя математики на основі соціальної мережі Instagram.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	методика навчання математики	uk
dc.subject	методика створення портфоліо	uk
dc.subject	круглі тіла	uk
dc.subject	тіла обертання	uk
dc.subject	портфоліо вчителя математики	uk
dc.subject	структурні компоненти портфоліо	uk
dc.title	Методика створення портфоліо вчителя математики з теми «Круглі тіла» за програмою базового рівня	uk
dc.type	Learning Object	uk