dc.contributor.author	Новікова, Євгенія Сергіївна
dc.date.accessioned	2022-11-27T12:39:53Z
dc.date.available	2022-11-27T12:39:53Z
dc.date.issued	2022-11-27
dc.identifier.citation	Новікова Є. С. Інноваційні технології формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів в умовах дистанційного навчання : магістерська робота студентки групи ЗПВШм-21 / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент О. Б. Потапенко. Кривий Ріг : КДПУ, 2022. 84 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6807
dc.description	1. Бєлова О.К. Педагогічні технології в сучасній освіті : навчальний посібник. Харків, 2008. 148 с 2. Биков В.Ю., Жук Ю.О. Теоретико-методологічні засади моделювання навчального середовища сучасних педагогічних систем. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. роб. Вип. 1(5). 2003. С. 64–76. 3. Буртовий С.В. Хмарні технології в освіті: Microsoft, Google, IBM. URL :http://oin.in.ua/osvitni-hmarymicrosoft-google-ibm-suchasni-instrumenty-formuvannya-osvitnoho-seredovyschanavchalno-doslidnytskoji-diyalnosti-ditej/. 4. Войтович Н.В., Найдьонова А.В. Використання хмарних технологій Google та сервісів web 2.0 в освітньому процесі. Методичні рекомендації. Дніпро: ДПТНЗ «Дніпровський центр ПТОТС», 2017. 113 с 5. Герасименко І.В. Використання технологій дистанційного навчання в підготовці майбутніх спеціалістів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2014. № 3(41). С. 232–247. 6. Гнєзділова К.М., Касярум С.О. Моделі та моделювання у професійній діяльності вчителів вищої школи: Черкаси: Вид-во Чабаненко Ю.А., 2011. 124 с. 7. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 376 с. 8. Горбатюк Р., Романишена Л. Експериментальна модель дистанційного навчання майбутніх вищих спеціалістів. Судовий процес. Серія: Освіта. 2016. № 2. С. 68–75. 9. Гриценко В., Юстик І. Використання сервісу Google Classroom для управління освітніми процесами. URL :http://www.kspu.kr.ua/ua/ntmd/konferentsiy/2015-10-06-06-17-54/sektsiia 4/3930-vykorystannya-servisu 10. Гуревич Р.С. Сучасні інформаційні засоби навчання / Гороль П.К., Гуревич Р.С., Коношевський Л.Л. : навчальний посібник. Київ. Освіта України, 2007. 536 с. URL:http://ito.vspu.net/el_ppz/files/Konoshevskiy/sitn.pdf,15.01.2021р.1. 11. Дистанційне навчання Polat ES. URL : https://gigabaza.ru/doc/101024.html. 12. Долинський Є.В. Формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів з використанням технологій дистанційного навчання. Хмельницький, 2012. 280 с. 13. Дронь В.В. Google-сервіси в навчальній діяльності викладачів: методичні рекомендації. Економіка в школах України. 2017. № 4. С. 2-7. 14. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій /автор-укладач Н.П. Наволокова Харків, 2009. 176 с. 15. Живіцька С.Ю. Формування пізнавальної самостійності учнів засобами сервісів Google у процесі вивчення іноземної мови. Технологія фахової майстерності: електронні освітні ресурси та технології: обласна науково-практична Інтернет-конференція, 26-30 жовтня 2015 р. Кіровоград, 2015. С. 103. 16. Закон України «Про вищу освіту». Відомості Верховної ради України. 2019.№243-VIII.URL :https://xn--80aagahqwyibe8an.com/ukrajiny-zakony/zakon-ukrajini-pro-vischu-osvitu-vidomosti2014.html. 17. Закон України «Про вищу освіту» від 02.09.2020 № 849-IX. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text. 18. Закон України «Про фахову освіту», редакція від 02.10.2021 № 2745-VIII. URL :https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2745-19#Text. 19. Закон України «Про Концепцію Національної програми інформатизації» від 17.06.2020 № 720-IX. URL :https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/75/98-%D0%B2%D1%80#Text. 20. Золотарьова Г.М. Інноваційна педагогічна діяльність як рушійна сила розвитку науки та освіти України. Наукові записки кафедри педагогіки: [збірн. Наукових статей]. Харків, 2010. С. 79–86. 21. Кареліна О.В. Формування умінь з інформаційних технологій у процесі дистанційного навчання студентів вищих економічних навчальних закладів: дисертація, канд. пед. наук. Тернопільський нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка. Тернопіль, 2005. 215 с. 22. Концепція установки дистанційного навчання Polat ES. URL : http://vio.uchim.info/Vio_19/cd_site/articles/art_1_21.htm (дата звернення: 10.05.21). 23. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні року: Постанова від 20 грудня 2000. Міністерство освіти і науки України. URL http://uiite.kpi.ua/2019/06/03/1598/ 24. Курлянд З.Н. Дидактика. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / З.Н. Курлянд, Р.І. Хмелюк, А.В. Семенова. 2-ге вид., Київ. Знання, 2005. 256 с. 25. Курлянд З.Н. Педагогіка вищої школи: навч. посіб/ Підготовка майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності засобами дистанційного навчання: дисертація. канд. пед. наук. Хмельницький, 2012. 200 с. URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5636 26. Максимюк С.П. Педагогіка: [навч. посіб.]. Київ, 2005. 667 с. 27. Морзе Н.В., Глазунова О.Г. Критерії якості електронних навчальних курсів, розроблених на базі платформ дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті. Херсон, 2009. № 4. С. 63–75. 28. Навчання вдома: практичні поради для вчителів від психологині Світлани Ройз. URL :https://nus.org.ua/articles/navchannya-vdoma-praktychniporady /. 29. Нісімчук А.С. Педагогічна технологія : підручн. для підг. бакалавр. Академія пед. наук України. Відділ. Педагогіки і психології вищої школи. Київ, 2003. 163 с. 30. Новікова Є.С. Інформаційні методи викладання інформатики в умовах дистанційного навчання. Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах : збірник науково-методичних праць. Кривий Ріг : КДПУ, 2022. Вип. 8. С. 93. 31. Олійник В.В. Дистанційне навчання в післядипломній педагогічній освіті: організаційно-педагогічний аспект: навч. посіб. Київ. ЦІППО, 2001, 148 с. 32. Олійник В.В. Підвищення кваліфікації керівників освіти за дистанційною формою навчання. Київ. Логос, 2006. 408 с. 33. Ортинський В.Л. Педагогіка вищої школи. Види педагогічних технологій: URL :http://pidruchniki.com/17190512/pedagogika/vidi_pedagogichnih_tehnologiy. 34. Особливості дистанційного навчання URL :http://pidruchniki.com/1209061355085/pedagogika/osoblivosti_distants iynogo_navchannya. 35. Підласий І. Педагогічні інновації. Рідна школа. 1998. № 12. С. 3-17. 36. «Положення про Державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) курсантів (студентів) з предметів загальноосвітньої підготовки». Наказ Міністерства освіти і науки України. URL :https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1138-17#Text. 37. «Положення про змішане навчання». URL :https://mon.gov.ua/storage/app/media/pto/2021/11/30/Zmish.navch.u.zakl.P-PT-O.30.11.pdf. 38. Положення про дистанційне навчання. URL :http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13. 39. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Положення про формування та виконання Національної програми інформатизації» від 31.08.1998 зі змінами від 21.10.2020р. URL :https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1352-98-%D0%BF#Text. 40. Про затвердження Положення про дистанційне навчання: Наказ від 25.04.2013 р. № 466. Міністерство освіти і науки України. URL :https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text. 41. Прийоми створення дистанційних курсів: навч. / Биков В.Ю.; Чи є порядок. В.Ю. Биков і В.М. Кухаренко. Київ: Міленіум, 2008. 324 с. 42. Прокопенко І.Ф. Педагогічні технології: навч. посібник. Харків, 2005. 224 с. 43. Стефаненко П.В. Теоретичні і методичні засади дистанційного навчання у вищій школі: дис. доктора пед. наук: 13.00.04. [Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України]. Київ, 2002. 492 с. 44. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання в навчанні: методика, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. VIP. 44. Київ : Вінниця: ТОВ Планер, 2016. С. 290–294. 45. Тверезовський В.А., Лукова-Чуйко Н.В. Обробка інформації у вищій та дистанційній освіті: на роздоріжжі. Методика викладання математики, фізики та інформатики. Т. XIII (2015), т. 3 (37). С. 215–219. 46. Турчинська С.Д. Моніторинг ІКТ-компетентності педагогічних працівників: Навчально-методичний посібник. Рівне, 2012. 69 с. 47. Указ Президента України «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» від 25 червня 2013 року. URL :https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#-++Text. 48. Чотири сервіси, які допоможуть організувати дистанційне навчання URL :https://nus.org.ua/articles/chotyry-servisy-yakidopomozhut-organizuvaty-dystantsijne-navchannya/. 49. Фурман А.В. Методологічний аналіз системи розвивального навчання. Педагогіка і психологія. 1995. № 1. C. 23-27. 50. Шаран В.Б., Сучасний тлумачний психологічний словник. Xарків, 2007. 640 с. 51. Шинкарук В.І., Філософський енциклопедичний словник. Київ : Абрис, 2002. 742 с. 52. GoogleWorkspace.URL:https://workspace.google.com/intl/uk/terms/_features.html.	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглянуто проблему формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів засобами використання інноваційних технологій. Обґрунтовано актуальність впровадження технології дистанційного навчання; вивчено і проаналізовано можливості та дидактичні умови формування інформаційно-цифрової компетентності студентів; досліджено можливості використання інформаційних методик викладання інформатики в умовах дистанційного навчання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	інноваційна технологія	uk
dc.subject	інформаційно-цифрова компетентність	uk
dc.subject	інформаційна методика викладання	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	інтернет-платформа	uk
dc.title	Інноваційні технології формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів в умовах дистанційного навчання	uk
dc.type	Other	uk