dc.contributor.author	Зигало, Єлізавета Андріївна
dc.date.accessioned	2022-11-25T08:39:24Z
dc.date.available	2022-11-25T08:39:24Z
dc.date.issued	2022-11-25
dc.identifier.citation	Зигало Є. А. Формування вокальних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва з використанням технології резонансного співу : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. пед. наук, доц. Людмила Іванівна Косяк. Кривий Ріг, 2022. 91 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6766
dc.description	1. Антонюк В. Г. Вокальна педагогіка (сольний спів) : підручник. Київ : Віпол, 2007. 174 с. 2. Антонюк В. Г. Постановка голосу : навч. посіб. Київ : Українська ідея, 2000. 68 с. 3. Березка А. Відомі композитори України. Київ : ФОП Мунін Г. Б., 2016. 368 с. 4. Бех І. Д. Особистісно-орієнтоване виховання : навч.-метод. посіб. Київ : ІЗІМН, 1998. 204 с. 5. Бриліна В. Л., Ставінська Л. М. Вокальна професійна підготовка вчителя музики: метод. посіб. для викладачів та студентів вищих педагогічних і мистецьких закладів. Вінниця : Нова Книга, 2013. 120 с. 6. Виардо П. Упражения для женского голоса. Москва : Музыка, 1994. 42 с. 7. Вокальне мистецтво : веб-сайт. URL: https://web.posibnyky.vntu. edu.ua/icgn/2sidlecka_praktychna_kulturologiya_ch1/content/roz14.html (дата звернення – 07. 03. 2022). 8. Гадалова І. М. Історія музичного виховання: навч. посіб. Київ : КДПІ, 1991. 118 с. 9. Гарцуєва К. С. Формування вокальних компетенцій майбутніх учителів музичного мистецтва : магістерська робота / наук. кер. – канд. пед. наук, доцент кафед. метод. муз. вихов., співу та хоров. дириг. Е. О. Кокарева. Кривий Ріг : КДПУ, 2018. 119 с. 10. Гладуш В. А., Лисенко Г. І. Педагогіка вищої школи : теорія, практика, історія : навч. посіб. Дніпропетровськ : Акцент ПП, 2014. 416 с. 11. Говорухина Н. О. Вокальный цикл как историко-стилевой феномен (аспекты эволюции). Проблеми сучасності: культура, мистецтво, педагогіка : зб. наук. пр. Луганського держ. ін-т культ. і мистецтв. 2007. Вип. 8. С. 65–75. 12. Говорухина Н. О. Эволюция вокального цикла и закономерности циклообразования (на примере произведений Р. Шумана, Х. Вольфа, А. Шенберга) : дис. на соискание уч. степ. канд. искусствоведения : 17.00.03 / Харьков. гос. ун-т искусств им. И. П. Котляревского. Харьков, 2009. 239 с. 13. Гребенюк Н. Є. Вокально-виконавська творчість: психолого–педагогічний та мистецтвознавчий аспекти : монографія. Київ : НМАУ ім. П. І. Чайковського, 1999. 269 с. 14. Гребенюк Н. Особистісно-орієнтований підхід у розвитку індивідуальності співака. Музичне виконавство. Київ : НМАУ, 2000. Вип. 14, кн. 6. С. 156–165. 15. Десяткинова Н. Л., Кулікова С. В., Шафарчук Т. Г. Формування техніки співу на опорі у майбутніх педагогів-музикантів. Наукові записки. 2021. Вип. 200. С. 87–92. 16. Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики : учеб. пособ. для муз. вузов. Москва : Музыка, 1968. 675 с. 17. Довгань О. В. Сучасний науковий підхід до вокально-педагогічної діяльності. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка : зб. наук. пр. Чернігів, 2009. С. 216–220. 18. Доронюк В., Сливоцький М. Основи вокально-педагогічної творчості вчителя музики : навч. посіб. для викладачів і студентів вищих навч. закладів і вчителів музики шкіл різного типу. Івано-Франківськ : Видавничо-дизайнерський відділ ЦІП, 2007. 306 с. 19. Дрожжина Н. В. Вокальне виконавство в системі музичного мистецтва естради : дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Харківський державний університет мистецтв ім. І. П. Котляревського. Харків, 2008. 218 с. 20. Емельянов В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг : учеб. пособ. для ВУЗ. Санкт-Петербург : Планета музыки, 2010. 193 с. 21. Євтушенко Д., Михайлов-Сидоров М. Питання вокальної педагогіки. Київ : Мистецтво, 1963. 340 с. 22. Євтушенко Д. Г. Роздуми про голос: нотатки педагога-вокаліста Д. Г. Євтушенко. Київ : Музична Україна, 1979. 92 с. 23. Єфременко М. С. Формування вокально-виконавської культури майбутніх учителів музичного мистецтва : магістерська робота / наук. кер. – канд. пед. наук, доцент кафед. метод. муз. вихов., співу та хоров. дириг. Л. І. Косяк. Кривий Ріг, 2020. 112 с. 24. Зигало Є., Косяк Л. Застосування вокальних технологій у процесі формування вокальних навичок майбутніх учителів музичного мистецтва. Актуальні проблеми мистецько-педагогічної освіти : зб. наук. пр. Кривий Ріг : ФО-П Маринченко С. В., 2022. Вип. 15. С. 29–33. 25. Зигало Є. Фактори успішної організації діяльності шкільного хорового колективу. Мистецька освіта: традиції, сучасність, перспективи : зб. матеріалів ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. здобув. вищої освіти та молодих учених / ред. О. І. Шрамко (відп. ред.), В. М. Міщанчук, І. М. Власенко, О. О. Петренко. Кривий Ріг : ФО-П Маринченко С. В., 2021. С. 215–217. 26. Каплюк А. С., Василенко Л. М. Функції співацьких резонаторів в теорії та практиці вокального навчання. SWorldJournal. 2022. Issue 11 / Part 6. С. 46–49. 27. Козаченко Н. Виконавський аналіз музичного твору для вокального ансамблю «Закувала зозуленька». Умань : Уманський державний педагогічний університет ім. П. Тичини, 2021. 54 с. 28. Козир А. В. Умови розвитку професійної майстерності студентів інститутів мистецтв у системі багатоступеневої музично-педагогічної освіти. Науковий вісник Миколаївського держ. ун-ту : зб. наук. пр. : Педагогічні науки : у 2-х т. Миколаїв, 2005. Вип. 10. Т. 2. С. 217–222. 29. Козій О. До проблеми формування вокальниз навичок майбутніх учителів музики на заняттях з постановки голосу. Проблеми підготовки сучасного вчителя. 2012. № 5 (1). С. 41–47. 30. Короткий вокально-хоровий термінологічний словник : для студентів денної та заочної форми навчання напряму підготовки 014 «Середня освіта (Музичне мистецтво)» та 025 «Музичне мистецтво» / уклад. Е. К. Куцин. Мукачево : МДУ, 2017. 74 с. 31. Костюкова В. Д. Авторська методика виховання майбутніх вчителів музики під впливом яскравих особистостей. Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : матеріали доповідей звітно-наукової конф. виклад. Нац. пед. ун-ту ім. М.П. Драгоманова за 2012 р. Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. С. 91–95. 32. Костюкова В. Д. Вокально-методична підготовка майбутніх учителів музики. Наукові записки : зб. наук. статей НПУ ім. М. П. Драгоманова / уклад. П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко. Київ : НПУ, 2010. Вип. 86. С. 98–104. 33. Косяк Л. І. Інноваційні методи формування вокальної культури майбутнього вчителя музики. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / гол. ред. докт. пед. наук, проф. Буряк В. К. Кривий Ріг : КДПУ, 2005. Вип. 11. С. 75–81. 34. Косяк Л. І. Методичні аспекти формування навичок вокально-слухового самоконтролю у майбутніх учителів музичного мистецтва в класі постановки голосу. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / гол. ред. докт. пед. наук, проф. Бакум З. П. Кривий Ріг : ДВНЗ «КНУ», 2015. Вип. 45. С. 35–41. 35. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. Київ : Знання, 2005. 486 c. 36. Кулдиркаєва О. В. Основи вокальної методики : навч.-метод. посіб. для студ. спец. «Музичне мистецтво». Луганськ : ДЗ «ЛНУ ім. Т. Г. Шевченка», 2013. 158 с. 37. Куліковська І. С. Умови формування вокальних умінь як компетентісної складової частини професійної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Педагогічні науки : зб. наук. пр. 2017. Вип. LXXX. Том 1. С. 163–170. 38. Куліненко Л. Б. Педагогічна майстерність та її архітектоніка в контексті сучасного педагогічного дискурсу. Нова парадигма. Київ, 2013. Вип. 114. С. 80–88. 39. Куньч З. Універсальний словник української мови. Київ : Навчальна книга – Богдан, 2007. 848 с. 40. Лін Сяо. Особливості вокальної підготовки вчителів вокального мистецтва. Розвиток соціально-гуманітарної освіти і науки в контексті модернізації вітчизняної вищої школи : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., м. Дніпропетровськ, 2014. Ч. 2. С. 20–22. 41. Лі Чуньпен. Методика формування вокальної компетентності майбутніх учителів музики : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2014. 23 с. 42. Лоцман Р. Особливості вокальної підготовки майбутніх вчителів музики в різних співацьких манерах. Наукові часописи НПУ ім. М. П. Драгоманова. 2013. Вип. 8. С. 69–71. 43. Люш Д. В. Развитие и сохранение певческого голоса. Киев : Музична Украïна, 1988. 145 с. 44. Маслій К. Виховання голосу співака: навч. посіб. Рівне : РДІК, 1996. 120 с. 45. Менабени А. Г. Методика обучения сольному пению. Москва : Просвещение, 1987. 93 с. 46. Мережко Ю. В., Киченко Т. О. Формування навичок самостійної роботи майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях з постановки голосу. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. 2019. Вип. 26. С. 75–82. 47. Мережко Ю. В. Стимулювання творчої самореалізації майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі вокально-виконавської діяльності. Професійна мистецька освіта і художня культура : виклики ХХІ століття : матеріали II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14–15 квіт. 2016 р. С. 619–625. 48. Микиша М. В. Практичні основи вокального мистецтва: до 100- річчя з дня народження. Київ : Музична Україна, 1985. 80 с. 49. Можайкіна Н. С. Методика викладання вокалу. Хрестоматія : навч. посіб. Київ : Ліра, 2016. 216 с. 50. Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники. Москва : Московская консерватория, 2008. 494 с. 51. Морозов В. П. Резонансная теория голосообразования. Эволюционно-исторические основы и практическое значение. Москва : Новый ключ, 2008. 183 с. 52. Мурзай Г. М. Методика викладання вокалу : навч.-метод. посіб. для магістрантів спец. «Музична педагогіка і виховання». Луганськ : ДЗ «ЛНУ ім. Т. Г. Шевченка», 2010. 178 с. 53. Овчаренко Н. А. Основи вокальної методики : наук.-метод. посіб. Кривий Ріг : Видавничий дім, 2006. 116 с. 54. Овчаренко Н. А. Особистісно-орієнтована підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Неперервна професійна освіта: теорія і практика : зб. наук. пр. ⁄ гол. ред. С. О. Сисоєва. Київ : Київський університет ім. Б. Грінченка, 2014. Вип. 2. С. 60−64. 55. Овчаренко Н. А. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.04. Київ, 2016. 38 с. 56. Олексюк О. М. Музична педагогіка : навч. посіб. Київ : КНУКіМ, 2006. 119 с. 57. Офіційний YouTube-канал співачки Rulada (Цуканова І. П.) : веб-сайт. URL: https://www.youtube.com/c/RULADA (дата звернення – 07. 03. 2022). 58. Падалка Г. М. Музична педагогіка: Курс лекцій з актуальних проблем викладання музичних дисциплін в системі педагогічної освіти. Харків : ХДПІ, 1995. 104 с. 59. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва : теорія і методика викладання мистецьких дисциплін. Київ : Освіта України, 2010. 274 с. 60. Панченко Г.П. Методика розвитку творчих здібностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі вокальної підготовки : дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова. Київ, 2008. 124 с. 61. Пащенко Д. Педагогічна майстерність як складова готовності вчителя до професійної діяльності. Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. пр. Умань : УДПУ ім. П. Тичини, 2010. № 2. С. 112–118. 62. Перлини української народної пісні / упоряд. М. Гордійчук. Київ : Музична Україна, 1991. 383 с. 63. Петрикова О. П., Румянцева С. В. Значення вокальної підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва у процесі фахової діяльності у вищій школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. № 73, Т. 2. С. 143–146. 64. Пірус В.С. Формування навичок дихання в культурі співу : метод. рекомендації для студентів муз. та муз.-пед. факультетів вищих навч. закладів, вокалістів, кер. проф. та аматор. ансамблів різного складу. Івано-Франківськ : Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника, 2007. 20 с. 65. Прядко О. М. Методика розвитку співацького голосу у майбутніх педагогів-музикантів. : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2009. 23 с. 66. Ракітянська Л. М. Професійно-педагогічна орієнтація виконавської підготовки майбутнього вчителя-музиканта. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. Кривий Ріг, 2013. Вип. 38. С. 86–90. 67. Резонаторы в вокале : веб-сайт. URL: https://singing-lessons.ru/blog/rezonatory-v-vokale.html (дата звернення – 07. 03. 2022). 68. Робоча програма навчальної дисципліни «Вокальний клас» для здобувачів вищої освіти ступеня бакалавра спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво) / розробник програми Н. А. Овчаренко. Кривий Ріг, 2021. 28 с. 69. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька : навч. посіб. Київ : Освіта, 2005. 360 с. 70. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособ. Москва : Народное образование, 1998. 256 с. 71. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник. Київ : Міленіум, 2006. 346 с. 72. Система Станіславського та її значення в розвитку професійного театрального мистецтва : веб-сайт. URL: https://ukrreferat.com/chapters/rizne/ sistema-stanislavskogo-ta-ii-znachennya-v-rozvitku-profesijnogo-teatralnogo-mistetstva.html (дата звернення – 07. 03. 2022). 73. Солоспіви Анатоля Кос-Анатольського з репертуару Лілії Коструби : ноти для високого голосу з фортепіано / упор. Л. Коструба. Львів : Галицька видавнича спілка, 2009. 72 с. 74. Сорокин В. Н. Теория речеобразования : монография. Москва : Радио и связь, 1985. 312 с. 75. Спів : веб-сайт. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0% BF%D1%96%D0%B2 (дата звернення – 07. 03. 2022). 76. Стасько Г. Є. Вокальна підготовка майбутнього вчителя музики як основа удосконалення педагогічної майстерності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.01. Київ, 1995. 24 с. 77. Стахевич О. Г. Основи вокальної педагогіки. Ч. 1 : Природно-наукові теорії сольного співу. Курс лекцій. Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2002. 92 с. 78. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей : монография. Москва : Музгиз, 1947. 355 с. 79. Ткаченко З. О. Формування вокальних компетенцій студентів в процесі фахової підготовки. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Кіровоград, 2016. Вип. 9 (IIІ). С. 114–117. 80. Тоцька Л. О. Компонетна структура вдосконалення вокальної підготовки студентів – майбутніх вчителів музики : дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова. Київ, 2009, 271 с. 81. Тоцька Л. О. Методичні засади удосконалення вокальної підготовки майбутніх учителів музики : автореф. дис. на здобуття наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2010. 24 с. 82. Тоцька Л. О. Сучасні методи вдосконалення вокальної підготовки майбутніх учителів музики. Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. пр. Київ : НПУ, 2009. Вип. 7 (12). С. 102–105. 83. Тянь Лінь. Уміння інтерпретаційного опрацювання вокальних творів: основні фази та методи формування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 4 (108). С. 438–446. 84. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. Київ : Академвидав, 2006. 354 с. 85. Черкасов В. Ф. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх педагогів-музикантів у вищих навчальних закладах мистецького спрямування. Наукові записки. Серія «Педагогічні науки». Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. Вип. 139. С. 14–18. 86. Щетинин М. Н. Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой. Санкт-Петербург : Метафора, 2004. 84 с. 87. Юссон Р. Певческий голос. Исследование основных физиологических и акустических явлений певческого голоса. Москва : Музыка, 1974. 261 с. 88. Юцевич Ю. Є. Теорія і методика формування та розвитку співацького голосу : навч.-метод. посіб. Київ : ІЗМН, 1998. 158 с. 89. Юцевич Ю.Є. Музика. Словник-довідник. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2003. 352 с. 90. Яромчук В. Перспективи побутування академічного вокалу на початку XXI століття. Наукові записки. Серія : Мистецтвознавство. 2016. № 2 (вип. 35). С. 164–169. 91. Carpenter V. Free Your Voice : Awaken to Life Through Singing. New York : Sounds True, 2012. 280 p. 92. Jansen E. R. Singing Bowls: A Practical Handbook of Instruction and Use. Hevelte : New Age Books, 2002. 108p. 93. Labouff K. Singing and Communicating in English: A Singer’s Guide to English Diction. New York : Oxford University Press, 2007. 346p. 94. Linklater K. Freeing shakespeaker’s voice : The actor’s guide to talking the next. New York : Theatre Communications Group Inc., 1992. 224 p. 95. Sadolin, C. Complete Vocal Technique. Copenhagen : Shout Publications, 2000. 255p. 96. Riggs S. Singing for the Stars : Book and Online Audio. California : Alfred Publishing, 1992. 96 p.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі ступеня вищої освіти «магістр» розглядаються питання формування вокальних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва з використанням технології резонансного співу. Розкрито сутність понять «вокальні вміння» та «технологія резонансного співу». Теоретично обґрунтовано й практичним шляхом доведено ефективність таких дидактичних умов як: використання у вокальній підготовці майбутніх фахівців системи методів, прийомів і вправ з метою активізації резонансних властивостей голосового апарату; стимулювання вокально-слухового самоконтролю студента щодо резонансних процесів голосоутворення під час співу; забезпечення систематичної й послідовної самостійної роботи студента над оволодінням технології резонансного співу.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	формування	uk
dc.subject	уміння	uk
dc.subject	умови	uk
dc.subject	методи	uk
dc.subject	структура	uk
dc.subject	компоненти	uk
dc.subject	критерії	uk
dc.subject	показники	uk
dc.subject	формування вокальних умінь і навичок	uk
dc.subject	дидактичні умови формування вокальних умінь і навичок	uk
dc.subject	вокально-виконавська діяльність	uk
dc.subject	структурні компоненти, критерії та показники сформованості вокальних умінь	uk
dc.subject	майбутні вчителі музичного мистецтва	uk
dc.subject	технологія резонансного співу	uk
dc.title	Формування вокальних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва з використанням технології резонансного співу	uk
dc.type	Learning Object	uk