dc.contributor.author	Мірошник, Зоя Михайлівна
dc.date.accessioned	2022-07-08T08:24:19Z
dc.date.available	2022-07-08T08:24:19Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	Мірошник З. М. Я-концепція молодшого школяра як інтерпретація досвіду / З. М. Мірошник // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2003. - Вип. 6. Проблеми і перспективи культурологічної особистісно-орієнтованої освіти (спец. вип.). - С. 139-140.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5257
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6503
dc.description	1. Амонашвили Ш. А., Загвязинский В. И. Паритеты, приоритеты и акценты в теории и практике образования // Педагогика. - 2000. - № 2. - С 11-16. 2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитания / общ. ред. В. Я. Пилиповского. — Прогресс, 1986.-421 с. 3. Бех I. Д. Від волі до особистості. - К.: Україна - Віта, 1995. - 202 с. 4. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Рад. шк., 1989. - 608 с. 5. Проскура О. В. Психологічна підготовка вчителя до роботи з першокласниками. - К.: Освіта, 1998. - 199 с.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	Я-концепція	uk
dc.subject	особистісно орієнтована освіта	uk
dc.subject	особистість	uk
dc.subject	формування особистості	uk
dc.title	Я-концепція молодшого школяра як інтерпретація досвіду	uk
dc.type	Article	uk