dc.contributor.author	Мелікова, С. О.
dc.date.accessioned	2022-06-27T06:06:41Z
dc.date.available	2022-06-27T06:06:41Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	Мелікова С. О. Технологія реалізації індивідуалізації професійно-орієнтованого навчання / С. О. Мелікова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов. - Кривий Ріг, 2003. - Вип. 5. - С. 184-191.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5161
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6447
dc.description	1. Ахметова Д., Гурье Л. Преподававтель вуза и инновационные технологии // Высшее образование в Росии. – 2001. – № 4. – С. 138–144. 2. Буркова Л. Технології в освіті // Рідна школа. – 2001. – № 2. – С. 18–20. 3. Галузинский В. М. Индивидуальный подход в воспитании учащихся. – К. – Рад. школа. – 1982. – 113 с. 4. Зубченко О. Сутність педагогічної технології в процесі викладання іноземних мов // Рідна школа. – 2001. – № 7. – С. 25–27. 5. Кирсанов А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. – Казань: Издательство казанского университета, 1982. – 224 с. 6. Кондрашова Л. В. Индивидуализация педагогической подготовки в студентов в педвузе // Индивидуальный подход в подготовке будущего учителя. – Кривой Рог, 1995. – С. 3–11. 7. Ксензова Г. Ю. Перспективные школьные технологии : учеб.–метод. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 224с. 8. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. – К: Ленвіт, 1999. – 320 с. 9. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті // Освіта України . – 2002. – № 33 (23 квітня). 10. Рабунский Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. (На основе анализа их самостоятельной деятельности). – М.: Педагогика, 1975. – 184 с.	uk
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме индивидуализации профессионально- ориентированного обучения. Автор рассматривает технологию реализации индивидуализации обучения студентов как средство профессиональной направленности изучения иностранного языка на неязыковых факультетах.	uk
dc.description.abstract	The article is devoted to the problem of individualization of professional-oriented learning. The author considers the implementation technology of students teaching individualization as means of professional intention of foreign languages learning at non-linguistic faculties.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	індивідуалізація навчання	uk
dc.subject	індивідуальний підхід до навчання	uk
dc.subject	іноземна мова професійного спрямування	uk
dc.subject	професійна спрямованість навчання	uk
dc.subject	професійно-орієнтоване навчання	uk
dc.title	Технологія реалізації індивідуалізації професійно-орієнтованого навчання	uk
dc.type	Article	uk