dc.contributor.author	Бєлоус, О. С.
dc.date.accessioned	2022-06-16T04:54:29Z
dc.date.available	2022-06-16T04:54:29Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Бєлоус О. С. Формування морально-естетичних цінностей учнів засобами пісенного репертуару / О. С. Бєлоус // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / голов. ред. В. К. Буряк. - Кривий Ріг, 2001. - Вип. 3. - С. 128-135.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5058
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6330
dc.description	1. Анисимов С. Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М.: Мысль, 1988. 2. Выготский Л. С. Психология искусства. - М.: Искусство, 1968. 3. Гавриловец К. В., Казимирская Л. И. Нравственноэстетическае воспитание школьников. - Мн.: Нар. асвета, 1988. 4. Занков Л. В. Беседы с учителями. - М.: Просвещение, 1975. 5. Каган М. С. Мир общения. - М.: Политиздат, 1988. 6. Кунчева Л. И. Эстетическое и этическое в жизни и искусстве. - М.: Мысль, 1968. 7. Лармин О. В. О соотношении нравственного и эстетического воспитания // Проблемы нравственного воспитания студентов / под ред. В. П. Агафонова. - М.: Высшая школа, 1977. 8. Сохор А. Н. Музыкальная культура общества / В кн. Вопросы социологии и эстетики музыки. - Л., 1980. 9. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. - М.: Молодая гвардия, 1971. 10. Толстых В. И. Искусство и мораль, О социальной сущности искусства. - М.: Политиздат, 1973. 11. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролава. - М.: Политиздат, 1986. 12. Якобсон П. М. Психология чувств. - М.: АПН РСФСР, 1968.	uk
dc.description.abstract	В статье рассматриваются возможности хорового песенного репертуара в формировании нравственно эстетических ценностей учащихся. Раскрывается понятие “ценностей ”, анализируется философская, психолого педагогическая литература о взаимосвязи нравственного и эстетического воспитания, об эмоционально-нравственном воздействии искусства на личность. Рассматривается современный подход к задачам музыкально-эстетического воспитания школьников, обусловленный нравственно эстетической природой художественного творчества.	uk
dc.description.abstract	In this article is considered the opportunities of chorus singing repertoire in developing of moral-aethetical values of pupils. The meaning of value is revealing. The philosophical and psychology-pedagogical literature about moral and aethetical up bringing connection is analyzed about emotional-moral influence of art on person. Modern methods to the tasks of music is considering as aethetical up-bringing of schoolchildren, caused by moral aethetical nature of art-creativity.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	моральне виховання	uk
dc.subject	морально-естетичні цінності	uk
dc.subject	музично-естетичне виховання	uk
dc.subject	формування морально-естетичних цінностей	uk
dc.title	Формування морально-естетичних цінностей учнів засобами пісенного репертуару	uk
dc.type	Article	uk