dc.contributor.author	Король, Анжела Миколаївна
dc.date.accessioned	2022-06-14T10:59:49Z
dc.date.available	2022-06-14T10:59:49Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Король А. М. Готовність учнів до творчої діяльності як фактор розвитку особистості в процесі музичного навчання / А. М. Король // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / голов. ред. В. К. Буряк. - Кривий Ріг, 2001. - Вип. 3. - С. 50-58.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5047
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6314
dc.description	1. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности / пер. с англ., вступ, ст. B. C. Агеева. - М.: Прогресс, 1990. - 192 с. 2. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А., Пономаренко В. А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях. Психологический аспект. - Минск : Университетское. 1985. - 206 с. 3. Кондрашова Л. В. Морально-психологічна готовність студента до вчительської діяльності. - К.: Вища школа. 1987. - 53 с. 4. Котик М. А. Психология и безопасность. - Таллин : Валгус. 1981. - 363 с. 5. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. - М.: Просвещение. 1964. - 334 с. 6. Платонов К. К. Структура и развитие личности. - М.: Наука. – 1985. - 256 с. 7. Фіцула М. М. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. –Тернопіль: Навчальна книга - Богдан. - 1997. - С. 106-116.	uk
dc.description.abstract	В статье рассматривается содержание понятия “готовности” к различным видам деятельности и в частности к творческой деятельности. Выявляются специфические особенности понятия “готовность” к творческой деятельности применительно к процессу музыкального обучения. Определяются структурные компоненты готовности к творческой деятельности учащихся. Излагаются сформированные признаки готовности под воздействием разработанной нами модели.	uk
dc.description.abstract	In clause the contents of concept of “readiness” to various kinds of activity and in particular to creative activity is considered (examined). The specific features of concept “readiness” of creative activity with reference to process of musical training come to light. The structural components of readiness to creative activity of the pupils are defined (determined). The generated attributes of readiness under influence of the model, developed by us are stated.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	методика викладання музики	uk
dc.subject	музичне виховання	uk
dc.subject	музичне навчання	uk
dc.subject	розвиток особистості	uk
dc.subject	творча діяльність	uk
dc.title	Готовність учнів до творчої діяльності як фактор розвитку особистості в процесі музичного навчання	uk
dc.type	Article	uk