| dc.contributor.author | Бєлих, Л. | |
| dc.contributor.author | Гладка, Олена Валентинівна | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-25T11:15:07Z | |
| dc.date.available | 2022-01-25T11:15:07Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Бєлих Л. Реалізація змістової лінії "Екологiчна безпека та сталий розвиток" на уроках англiйської мови у середнiй школі / Л. Бєлих, О. В. Гладка // Актуальні питання філології та методики викладання мов : зб. матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., присвяч. 90-річчю створення КДПУ та 25-річчю ф-ту інозем. мов, м. Кривий Ріг, 29-30 вересня 2020 р. / редкол. : С. І. Ковпік (голов. ред.), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі, Н. Д. Соловйова. - Кривий Ріг, 2020. - Вип. 3 (15), ч. 2. - С. 100-107. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5997 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/5997 | |
| dc.description | 1. Врахування вiкових особливостей учнiв у навчаннi IМ // studfile :веб-сайт. URL: http://studfile.net/preview/5113268/ 2. Добiрка матерiалiв з формування наскрiзних умiнь у школярiв // naurok : веб-сайт. URL: http://naurok.com.ua/post/dobirka-materialiv-z-formuvannya-naskriznih-umin-u-shkolyariv 3. Екологiчна безпека та економiка : монографiя / М.I.Сокур та iн.Кременчук, 2020. 240 с. 4. Любченко О. М. Наскрiзнi лiнiї в освiтi та їх реалiзацiя на уроках англiйської мови. Англiйська мова та лiтература. Серiя : № 24 (574). URL: http://journal.osnova.com.ua/article/69394- 5. Навчальнi програми 5–9 класiв : Програми затвердженi Наказом Мiнiстерства освiти i науки України вiд 07.06.2017 №804. URL: http://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/programi-inozemni-movi-5-9-12.06.2017.pdf 6. Наскрiзнi лiнiї Нової української школи // Naurok : веб-сайт. URL: https://naurok.com.ua/naskrizni-zmistovi-lini-novo-ukra-nsko-shkoli-80964.html 7. Пащенко М. I., Красноштан I. В. Педагогіка : навч. посiб. Київ, 2014. 228 с. | uk |
| dc.description.abstract | У статтi проаналiзовано сутнiсть поняття «змiстова лiнiя “Екологiчна безпека та сталий розвиток”. Охарактеризовано психолого-фiзiологiчнi особливостi учнiв середнього етапу навчання. Виявлено особливостi змiстової лiнiї на актуалiзацiї та важливостi реалiзацiї змiстової лiнiї “Екологiчна безпека та сталий розвиток” у сучаснiй шкiльнiй практицi в контекстi навчання у середнiй школi. Запропоновано методичнi рекомендацiї iз реалiзацiї змiстової лiнiї “Екологiчна безпека та сталий розвиток”. | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ | uk |
| dc.subject | змiстова лiнiя | uk |
| dc.subject | екологiчна безпека | uk |
| dc.subject | сталий розвиток | uk |
| dc.subject | середнiй етап | uk |
| dc.subject | психолого-фiзiологiчнi особливості | uk |
| dc.subject | англiйська мова | uk |
| dc.title | Реалізація змістової лінії "Екологiчна безпека та сталий розвиток" на уроках англiйської мови у середнiй школі | uk |
| dc.type | Article | uk |