dc.contributor.author	Ліньков, Владислав Сергійович
dc.date.accessioned	2021-12-03T16:26:44Z
dc.date.available	2021-12-03T16:26:44Z
dc.date.issued	2021-12-03
dc.identifier.citation	Ліньков В. С. Використання прийомів психоаналітичної психотерапії у роботі з тривожними підлітками : магістерська робота / В. С. Ліньков ; науковий керівник – канд. психол. наук, доцент Є. Л. Гергель. – Кривий Ріг, 2021. – 69 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5557
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Айке Д. Страх. Концепция фрейдистского психоаналитического направления. Энциклопедий глубинной психологии / Т. I. Зигмунд Фрейд: жизнь, работа, наследие. Пер. с нем. /Общ. ред. А.М. Боковикова. –М.: ЗАО МГ Менеджмент, 1998. – 800 с, илл. С. 520-531 2. Александров А. А. Современная психотерапия: курс лекций – СПб.: «Академический проект», 1997. – 335 с. 3. Бержере Ж. Психоаналитическая патопсихология: теория и клиника. / Пер. с фр. Д-ра психол. Наук, проф. А.Ш. Тхвостова. Серия «Классический университетский учебник». Вып.7 - М.: МГУ им. Ломоносова, 2001. – 400 с. 4. Бессер Р. Жизнь и творчество Анны Фрейд. Энциклопедия глубинной психологии. Т. III. Последователи Фрейда / Пер. с нем. – М., «Когито-Центр», МГМ, 2002. – 410 с. – С. 1-54 5. Бион У. Р. Научение через опыт переживания / Пер. с англ. - «Когито-Центр», 2017. – с.128 (Библиотека психоанализа) 6. Бион У. Р. Элементы психоанализа / Пер. с англ. – М.: «Когито-Центр», 2009. – 127 с. (Библиотека психоанализа) 7. Бурлакова Н.С. Детский психоанализ. Школа Анны Фрейд: учебник для бакалавриата и магистратуры \ Н.С. Бурлакова, В.И. Олешкевич. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2017. - 284 с. – Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс. 8. Винникотт Д. В. Игра и реальность. М., Институт Общегуманитарных исследований, 2016 – 208 с. (Серия: «Современный психоанализ: теория и практика») 9. Винникотт Д. В. Семья и развитие личности. Мать и дитя. / пер. с англ. А. Грузберга. – Екатеринобург: Изд-во «ЛИТУР», 2004. – 400 с. 10. Винникотт Д. В. Маниакальная защита. [Электронный ресурс] http://psychoanalysis.pro/lib/vinni/v1.html 11. Винникотт Д. В. Страх распада. [Электронный ресурс] http://psychoanalysis.pro/lib/vinni/v5.htm 12. Джозеф Б. Различные типы тревоги и обращение с ними в аналитической ситуации. / Психоаналитическая хрестоматия. Классические труды (ред. Ромашкевич М. В.). М., 2005. – С. 101 – 111. 13. Кинодо Жан-Мишель. Приручение одиночества / Пер. с фр. – М.: «Когито-Центр», 2016. -254 с. (Библиотека психоанализа) 14. Кляйн М. Заметки о некоторых шизоидных механизмах. Кляйн М., Айзекс С., Райвери Дж., Хайманн П. "Развитие в психоанализе", Пер. с англ. Д. В. Полтавец, С.Г. Дурас, И.А. Перелыгин; сост. и научн. ред. И.Ю. Романов. М.: Академический проект, 2001 г. – 512 с. 15. Кляйн М. - Некоторые теоретические выводы относительно эмоциональной жизни младенца. Кляйн М., Айзекс С., Райвери Дж., Хайманн П. "Развитие в психоанализе", Пер. с англ. Д. В. Полтавец, С.Г. Дурас, И.А. Перелыгин; сост. и научн. ред. И.Ю. Романов. М.: Академический проект, 2001 г. – 512 с. 16. Кляйн М. О теории вины и тревоги. Кляйн М., Айзекс С., Райвери Дж., Хайманн П. "Развитие в психоанализе", Пер. с англ. Д. В. Полтавец, С.Г. Дурас, И.А. Перелыгин; сост. и научн. ред. И.Ю. Романов. М.: Академический проект, 2001 г. – 512 с. 17. Лейбин В. Постклассический психоанализ: энциклопедия/ Валерий Лейбин. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. – 1022, [2]с. – (Psychology) 18. Лейбин В. М. Психоанализ: учебное пособие. 2-е изд. Питер, СПб, 2008 Серия Учебное пособие. - 592 с. 19. Лейбин В. Словарь-справочник по психоанализу / Валерий Лейбин. –М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2010. – 956, [4] с. – (Psychology) 20. Лакан Ж. Семінар Х. Тривога. А. М. Черноглазов. – М., «Логос-гнозис», 2008. – 469 с. 21. Лапланш Жан. Т. I: Проблематики I / Страх: «Angst» в неврозе (1970-1971); Страх в топике (1971-1972); Моральный страх (1972-1973) / пер. с фр. Под науч. ред. С.Ф. Сироткина. – Ижевск: ERGO, 2011 – 386 с. 22. Малер М. С., Пайн Ф., Бергман А. Психологическое рождение человеческого младенца: Симбиоз и индивидуация. Пер. с англ. –М.: Когито-Центр, 2014. – 413 с. (Библиотека психоанализа) 23. Немировский К. Винникотт и Кохут: Новые перспективы в психоанализе, психотерапии и психиатрии: Интерсубъективность и сложные психические расстройства /Пер. с исп. – М.: «Когито-Центр», 2010. – 217 с. (Библиотека психоанализа) 24. Ранк О. Травма рождения и её значение для психоанализа / Пер. с нем. – М.: «Когито-Центр», 2009. – 239 с. (Библиотека психоанализа) 25. Ризенберг Р. Творчество Мелани Кляйн. Энциклопедия глубинной психологии. Т. III. Последователи Фрейда / Пер. с нем. – М., «Когито-Центр», МГМ, 2002. – 410 с. – С. 84-125 26. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – С-Пб.: Питер, 2006, 713с. 27. Салливан Г.С. Интерперсональная теория психиатрии. СПб.: Восточно-Европ. Ин-т Психоанализа. 1999. 347 с. 28. Симингтон Дж., Симингтон Н. Клиническое мышление Уилфреда Биона / Пер. с англ. – М.: «Когито-Центр», 2010. – 285 с. (Библиотека психоанализа) 29. Смирнова Е. О. Структура и динамика родительского отношения в онтогенезе ребенка / Е. О. Смирнова, М. В. Соколова // Вопросы психологии. – 2007. – № 2. – С. 57-68. 30. Степанов В.Г. Психология трудных школьников: Учебное пособие для учителей и родителей. – М.: Академия, 1997. – 320 с. 31. Столін В.В. Самосвідомість особистості. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. – 284 с. 32. Сушков Ф. Уровень тревожности школьников растет // Воспитание школьников. – 2006. – №9. – С. 26 – 35. 33. Фрейд А. Введение в детский психоанализ. Пер. с англ. яз. – М.: ИОИ, 2016. – 184 с. 34. Фрейд А. Норма и патология в детстве: оценка детского развития. Пер. с англ. яз. – М.: ИОИ. 2016. – 204 с. 35. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. Пер. с англ. М.Р. Гинсбурга – М.: Педагогика, 1993. -144 с. 36. Фрейд З. Анализ фобии одного пятилетнего мальчика. Психоанализ детских страхов / Зигмунд Фрейд; пер. с нем. А.М. Боковикова. – СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2016. – 288 с. – (Азбука-классика). 37. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. Феномен воли: с комментариями и объяснениями /Зигмунд Фрейд; сост., предисл., коммент. Э. Марона, пер. А. Боковикова. – Москва: Издательство АСТ, 2017. стр. 97-115. 38. Фрейд З. Об основании для отделения определенного симтпомокомплекса от неврастении в качестве «невроза тревоги» (1895) Т. 6. Истерия и страх / пер. с нем. А.М. Боковикова, ООО фирма «СТД», 2006, стр. 25-50 39. Фрейд З. Торможение симптом и тревога. Т. 6. Истерия и страх / пер. с нем. А.М. Боковикова, ООО фирма «СТД», 2006, стр.227-309 40. Фрейд З. Я и ОНО. Сборник / Пер. с нем. –СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2013. – 288 с. 41. Хан М. Масуд Р. Творчество Д.Р. Винникотта. Энциклопедия глубинной психологии. Т. III. Последователи Фрейда / Пер. с нем. – М., «Когито-Центр», МГМ, 2002. – 410 с. – С. 224-258 42. Хиншелвуд Р. Словарь кляйнианского психоанализа / Пер. с англ. – М.: «Когнито-Центр», 2007. – 566 с. 43. Хорни, К. Невротичекая личность нашего времени/ Невротическая личность нашего времени. Новые пути в психоанализе. – СПб.: Питер, 2016. – 304 с. – (Серия «Мастера психологии») 44. Хорни, К. Новые пути в психоанализе. Невротическая личность нашего времени. Новые пути в психоанализе. – СПб.: Питер, 2016. – 304 с. – (Серия «Мастера психологии») 45. Хржановски Г. Психоаналитические теории Карен Хорни, Гарри Стэка Салливена и Эриха Фромма. Энциклопедия глубинной психологии. Т. III. Последователи Фрейда / Пер. с нем. – М., «Когито-Центр», МГМ, 2002. – 410 с. – С. 358-394 46. Шпиц, Р., Коблинер, В.Г. Первый год жизни. Психоаналитическое исследование нормального и отклоняющегося развития объектных отношений [Текст]. – М.: Геррус, 2000. – 384 с. 47. Шпиц, Р. А. «НЕТ» и «ДА». О развитии человеческой коммуникации / Психоанализ раннего детского возраста / Р.А. Шпиц. –М.: «Канон+», РООИ «Реабилитация», 2015. - 256 с. 48. Шпиц Р.А. «НЕТ» и «ДА». Теория генетического поля формирования Эго. / Психоанализ раннего детского возраста / Р.А. Шпиц. –М.: «Канон+», РООИ «Реабилитация», 2015. - 256 с. 49. Шторк Й. Психоаналитическое развитие маленького ребенка с психоаналитической точки зрения. Энциклопедия глубинной психологии. Пер. нем. / Общ. ред. А.М. Боковикова. – М., «Когито-Центр», МГМ, 2001. -752 с.	uk
dc.description.abstract	Сучасний розвиток психологічної науки сьогодні потребує не стільки теоретичних розробок, скільки методів, спрямованих на полегшення тривожного стану особистості. У даній роботі охарактеризовано ключові концепції та погляди на тривогу психоаналітиків різних шкіл, описано головні прояви тривожності у підлітковому віці, на основі статистичних даних приведено показники тривожності за практичними методиками, запропоновано стратегію психоаналітичного впливу з метою зменшення симптоматики тривожності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk
dc.subject	психоаналіз	uk
dc.subject	психоаналітична психотерапія	uk
dc.subject	тривога	uk
dc.subject	тривожність	uk
dc.subject	підлітковий вік	uk
dc.title	Використання прийомів психоаналітичної психотерапії у роботі з тривожними підлітками	uk
dc.type	Other	uk