dc.contributor.author	Чабаненко, Вікторія Геннадіївна
dc.date.accessioned	2021-12-02T21:05:17Z
dc.date.available	2021-12-02T21:05:17Z
dc.date.issued	2021-12-03
dc.identifier.citation	Чабаненко В. Г. Статево-рольова ідентифікація і шляхи її формування: психодинамічний підхід : магістерська робота / В. Г. Чабаненко ; науковий керівник – канд. психол. наук, доц. Є. Л. Гергель. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 100 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5514
dc.description	Bandura А, Ross D., Sheila A. Imitation of film-mediated agressive models. Journal of Abnormal and Social Psychology. 1963. Т. 66. Р. 3-11. Crawley Sara L, Broad K. L. The Construction of Sex and Sexualities. Handbook of Constructionist Research. New York, 2008. P. 545-566. Eagly, A., Wood. W. Gender identity: Nature and nurture working together. Evolutionary Studies in Imaginative Culture. 2017. Vol.1(1): Р. 59-62. International technical guidance on sexuality education: An evidence-informed approach. Paris, 2018. 18р. URL: https://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/ITGSE.pdf (Date of the application: 26.01.2021). Johnson M. M. Strong mothers, weak wives. Berkeley, 1990. 325 р. Kolberg L. A Сognitive-development analysis of children’s sex role concepts and attitudes. The development of sex differences. 1966. Vol. 3. P. 56-93. Mann H. B., Whitney D. R. On a test of whether one of two random variables is stochastically larger than the other. Annals of Mathematical Statistics. 1947. № 18. P. 50—60. Martin L. Anticipating infertility: egg freezing, genetic preservation, and risk. Gender & Society. 2010. Vol. 24. N 4. P. 526-545. Mischel W. A. Sex typing and socialization. Carmichael's Manual of Child Psychology. 1970. V. 2. Р. 34-50. Mitchell J. Women’s estate. Harmondsworth, 1971. P. 75-122. Stockard J. Gender Socialization. Handbook of the Sociology of Gender. Houston. 2010. Р. 215-229. Tajfel H. Instrumentality, identity and social comparisons. Social identity and intergroup relations. Cambridge. England, 1982. P. 483-507. Thompson S. K. Gender labels and early sex-role development. Child Development. 1975. Vol. 46. P. 339-347. Turner, Jonathan H. Handbook of Sociological Theory. Dordrecht, 2006. 730 p. Woodworth R. S. Dynamic psychology. URL: https://archive.org/details/dynamicpsycholog00woodrich?ref=ol&view=theater (Дата обращения: 23.02.2021). Авраменко А. В., Пузь І. В. Чинники формування статево-рольової ідентифікації особистості. 2014. URL: file:///C:/Users/User/Desktop/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/8794-%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96-17656-1-10-20200821.pdf (Дата обращения: 12.02.2021). Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. Москва, 2015. 240 с. Андреева Г. М. Социальная психология. Москва, 2014. 363 с. Байдюк Н. В. Социально-педагогические условия эффективности восптания гендерной культуры молодой личности. Вопросы психологии. 2006. №4. С. 65–70. Бем С. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. Москва, 2004. с. 308-330. Берн Ш. Гендерная психология. Санкт-Петербург, 2017. 321 с. Бобкова Т. С. Характеристика составляющих половой идентификации подростков в разных социально-педагогических ситуациях развития. Психологические науки. 2014. С. 185-189. Бодалев А. А. Личность и общение. Избранные труды. URL: http://gpa.cfuv.ru/courses/os-ped-mast/Doc/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%20(pdf)/%D0%91%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%20%D0%90.%D0%90.%20%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B8%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.PDF (Дата обращения: 02.02.2021). Браун Д., Педдер Дж. Введение в психотерапию: принципы и практика психодинамики. Москва, 1998. 224 с. Бубнова И. С. Особенности проявления девиантного поведения у подростков с несформированным типом гендерной идентичности. Глаголь Правосудия. 2017. № 1(13). С. 23-27. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. Харьков, 2006. 352с. Бурлачук Л. Ф., Кочарян А. С., Жидко М. Е. Психодинамическая терапия. Психотерапия. Питер, 2009. С. 12-131. Бухановский А. О. Общая психопатология. Ростов на Дону, 2003. 416 с. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. Защити себя от ВИЧ: тренинги жизненных навыков. Киев, 2012. С.86-167. Головин С. Ю. Словарь практического психолога. Минск, 1998. 301 с. Горностай П. П. Гендерна соціалізація та становлення гендерної ідентичності. Основи теорії гендеру. Київ, 2004. С.132-155. Городнова Н. М. Соціально-психологічні чинники становлення статеворольової ідентифікації підлітків: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Київ, 2006. 27 с. Горошко О. І. Гендерні аспекти інтернет-комунікацій : автореф. дис. …д-ра соц. наук. Харьків, 2010. 37. Денисова Ю. А., Никифоров Я. А. Теоретический анализ ролевых теорий личности. Молодежный научный форум: общественные и экономические науки. 2016. № 9. С. 38-42. Каган В. Е. Семейные и поло-ролевые установки у подростков. Вопросы психологии. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1987/872/872054.htm (Дата обращения: 22.01.2021). Кікінежді О. М. Ідентифікація як соціально-психологічний феномен диференціації статі: автореф. дис. ... докт. психол. наук. Київ, 2012. 44 с. Клецина И. С. Гендерный контекст обучения и воспитания школьников в однородных по полу коллективах. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2018. №1. С192-198. Кобылецкая В., Ячевский А. О мальчиках и девочках. Москва, 1991. 128 с. Козлов В. В., Шухова Н. А. Роль СМИ в гендерной социализации. Гендерная психология. Санкт-Петербург, 2010. С.165-172. Коломинский Я. Л., Мелтас М. Х. Ролевая дифференциация пола у дошкольников. Вопросы психологии. 1985. № 3. 165-171 с. Кон И. С. Сексология. Москва, 2004. 384 с. Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В., Левина Л. В. Особенности психодинамической терапии девиантной личности. Исследования в области практической психологии. 2014. Том 21. №1. С. 13-16. Кочарян А. С. Полоролевая психология. Харьков, 2015. 260с. Крочук М. І, Категорії «гендер», «стать» і «відмінність» в аспекті гендерної рівності. Науковий вісник. 2012. №2(1). С.244-249. Куттер П. Современный психоанализ: введение в психологию бессознательных процессов. Москва, 2011. 384 с. Лавриненко Н. В. Ґендерні відносини в родині. Основи теорії ґендеру. Київ, 2004. С. 354-384. Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе. Москва, 1995. 192 с. Магомедшарипова Е. Д., Шуруха Т. А. Психодинамический подход в психотерапии. Мировая наука. 2020. №4(37). С. 327-329. Матюхова О. В., Бланк О. В., Наумович Т. В., Малинок А. И. Организация тренинговой работы с девочками-подростками: гендерное воспитание, профилактика рискованного поведения. Минск, 2018. 123 с. Мид Дж. Г. Избранное: сб. переводов. Москва, 2009. 290 с. Мірошник З. М. Ролеграма як шлях активізації поведінкових паттернів у рольовій структурі особистості Проблеми сучасної психології. 2018. №42. С.114-132. Оксамитна С. М. Ґендерні ролі та стереотипи. Основи теорії ґендеру. Київ, 2004. С.157-181. Олифирович Н. И., Коптева С. И., Уласевич Т. В. Формирование социальной идентичности студенческой молодежи. Минск, 2008. С.100-135. Особенности гендерной идентичности подростков. URL: https://studbooks.net/1715650/psihologiya/osobennosti_gendernoy_identichnosti_podrostkov (Дата обращения: 28.07.2021). Пекина О. В. Сущность понятий «идентичность», «полоролевая идентичность» в психолого-педагогической литературе. Молодой ученый. 2016. № 10 (114). С. 1266-1269. Психодинамическая терапия. Психотерапія. URL: https://bookap.info/psyanaliz/zhidko_psihoterapiya_uchebnik_dlya_vuzov/gl6.shtm (Дата обращения: 03.08.2021). Романов И. В. Особенности половой идентичности подростков. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1997/974/974039.htm (Дата обращения: 22.01.2021). Скрипченко О. В., Долинська Л. В. Вікова та педагогічна психологія. Київ, 2001. 416 с. Соловьева Н. С. Динамика гендерных стереотипов в английской и русской языковых картинах мира (на материале фразеологии). Москва, 2014. 466 с. Сочивко Д. В. Психодинамический подход в прикладной психологии: история и современность. Научное обеспечение психолого-педагогической и социальной работы в уголовно-исполнительной системе. 2017. С 16-28. Тавтилова Н. Н. Психодинамический подход в психологии. Актуальные вопросы современной психологии: материалы II Междунар. науч. конф. (Челябинск, февраль). Челябинск, 2013. С. 25-28. URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/81/3413/ (дата обращения: 05.12.2020). Тимошина И. Н. Интенсификация гендерной идентичности в подростковом возрасте (обзор зарубежных исследований). Современная зарубежная психология. № 3. 2014. С.41-51. Толпина И. Психодинамический анализ проблемы идентичности. Московский психотерапевтический журнал. 2004. №1. С.124-148. Урсано Р. Психодинамическая психотерапия. URL: https://psychoanalysis.by/wp-content/uploads/2018/05/%D0%A3%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A0.-%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F.pdf?189db0&189db0 (Дата обращения: 03.08.2021). Фетискин Н. П. Психология гендерных различий. Москва, 2014. 256c. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. Москва, 2002. С. 506-508. Фрейд З. Введение в психоанализ. Москва, 2017. 448 с. Шишлова Е. Э. Трансформация гендерной идентичности: социально-психологический аспект. Вестник МГИМО-Университета. 2012. №1(22). С.204-210. Шнейдер Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. Москва, 2007. 128с. Щотка О. П. Гендерна психологія. Ніжин, 2019. 359 с. Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис. Москва, 2006. 352 с. Юнг К. Г. Очерки по аналитической психологии. Минск, 2020. 480 с. Юнусова Р. А. Полоролевая идентификация подростков группы риска: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Москва, 2008. 23 с. Юферова Т. И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков. Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 84 - 96. Яковлева А. В. Полоролевая идентификация и механизмы психологических защит у старших подростков. Системная психология и социология. 2013. № 7(1). С. 140-142. Ярошенко Е. В., Каргиева З. К. Модель процесса формирования гендерной идентичности мальчиков-подростков средствами физического воспитания. Pedagogical Journal. 2020. №10. С.106-119.	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі представлено теоретичний аналіз особливостей формування статево-рольової ідентифікації підлітків у межах психодинамічного підходу. Здійснено емпіричне дослідження особливостей формування статево-рольової ідентичності в осіб підліткового віку. Розроблено та апробовано програму психологічного супроводу, формування статево-рольової ідентичності у підлітків у межах психодинамічного підходу.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk
dc.subject	статево-рольова ідентифікація	uk
dc.subject	психодинамічний підхід	uk
dc.subject	психологічний супровід	uk
dc.subject	підлітки	uk
dc.title	Статево-рольова ідентифікація і шляхи її формування: психодинамічний підхід	uk
dc.type	Other	uk