dc.contributor.author	Рейзенкінд, Тетяна Йосипівна
dc.date.accessioned	2021-11-02T08:52:26Z
dc.date.available	2021-11-02T08:52:26Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Рейзенкінд Т. Й. Творчі принципи навчання як складова дидактичних основ професійної підготовки вчителя музики / Т. Й. Рейзенкінд // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров, Л. В. Кондрашова [та ін.]. - Кривий Ріг, 2007. - № 18, ч. 2 : Мистецько-педагогічна освіта. - С. 78-100.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5012
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/5012
dc.description	1. Богомазов О. Живопис та його елемент // Україна: Наука і культура. - К., 1989. - Вил. 23. - С. 9. 2. Гармаш Л. Г. Несподіване відлуння кантівської епохи // Філософська думка. - 2004. - № 5. - С. 89- 93. 3. Личковах В. Естетичні ідеї Канта в проекції на мистецтво авангарду // Філософська думка. - 2004. - № 5. - С. 135-155. 4. Нойманн 3. Творческий человек и трансформація // Юнг К., Норман 3. Психоанализ и искусство. - Пер. с англ. - М : КЕРЬ-Ьоок, 1996. - 304 с. - С. 206-249. 5. Палашкіна І. В. Творчість у контексті сучасної парадигми виховання // Гуманітарні науки. - 2002. - № 1 .-С . 22-30. 6. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Мистецтво (5-7 класи). Укл: Масол Л. // Мистецтво та освіта. - 2005. - № 1. - С. 14-16. 7. Радзиховский Л. А. Диалог как единица сознания // Познание и общение. - М.: Наука, 1988. - С. 24- 35. 8. Рейзенкинд Т. И. Использование диалога в процессе формирования эстетического отношения к искусству // Формирование эстетического отношения к искусству у учащегося старшего школьного возраста /Отв. ред. и сост. В. Бугенко. - М : АПН СССР, 1991. - С.53-57. 9. Роменець В. А. Психологія творчості: Навч. посібник. - 2-е вид., доп. - К.: Либідь, 2001. - 288 с. 10. Селевко Г. К Современнне образовательньїе технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с. 11. Семеренко Л. Ф. Об инвенциях И. С. Баха. Символика музыкального языка. - Белград 2000. - 64 с. 12. Ситник О. Соціальний міф та утопія як ілюзорно-духовні універсали людського буття // Актуальні проблеми духовності: 36. науковий праць / Під ред. Я. В. Шрамка. - Вип. 7. - Кривий Ріг: Видавничий дім, 2006. - С. 44-54. 13. Щолокова О. П. Формування художньої культури в процесі професійної підготовки педагога-музиканта // Українське музикознавство: (Респ. міжвід. наук.-метод посібник) / Ред кол: Котляревський І. А. (голова) та ін. - К.: Муз. Україна, 1990. - С.150-155. 14. Щолокова О. П. Основи професійної художньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя: Монографія. - К., 1996. - 173 с.	uk
dc.description.abstract	У статті обґрунтовується зміст творчих принципів навчання та виховання вчителя музики у контексті духовного вільного вибору\ виокремлюється ієрархія творчих принципів на основі концепції інтеграції когнітивних та інтуїтивних компонентів моделювання, образних конструкцій, репрезентації художніх суджень, методів екстраполювання ідей естетики в умовах усвідомлення сучасних форм мислення.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий дім	uk
dc.subject	принципи навчання	uk
dc.subject	творча діяльність	uk
dc.subject	творче навчання	uk
dc.subject	професійна підготовка вчителя музики	uk
dc.title	Творчі принципи навчання як складова дидактичних основ професійної підготовки вчителя музики	uk
dc.type	Article	uk