dc.contributor.author	Хараджян, Наталя Анатоліївна
dc.contributor.author	Мальченко, Світлана Леонідівна
dc.contributor.author	Слюсаренко, Микола Анатолійович
dc.contributor.author	Кадченко, Валентина Миколаївна
dc.date.accessioned	2021-11-01T09:23:34Z
dc.date.available	2021-11-01T09:23:34Z
dc.date.issued	2021-09
dc.identifier.citation	Хараджян Н. А. Деякі шляхи підвищення інтересу учнів до вивчення природничо-математичних дисциплін / В. М. Кадченко, Н. А. Хараджян, М. А. Слюсаренко, С. Л. Мальченко // Збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції «Освіта, виховання та навчання: вітчизняний та міжнародний досвід» / відп. ред. проф. Т. Ю. Дудка. – Київ, 2021. – С. 95-100.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4993
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/4993
dc.description	1. Офіційні звіти Українського центру оцінювання якості освіти. Електронний ресурс. Режим доступу https://testportal.gov.ua/ofzvit/. Дата звернення 20.09.2021р. 2. Хараджян Н. А., Мальченко С. Л. Огляд результатів ЗНО з дисциплін природничо-математичного циклу 2008-2016 рр. / Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції [«Актуальні проблеми природничо-математичної освіти в середній і вищій школі»], (Херсон 15-16 вересня 2016 р) / Укладачі: В.Д. Шарко, І.В. Коробова – Херсон : ПП В.С. Вишемирський. – 2016. – С. 67-69. 3. Хараджян Н.А. Робототехніка як сучасний цифровий напрям профорієнтації / Н. А. Хараджян // Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Науково-методичні засади створення інноваційної моделі STEMосвіти» (Дніпро, 23-24 жовтня 2019). 4. Мальченко С. Л., Іванова А. І. Вивчення зоряних сузір’їв з використанням елементів STEM-освіти / Наукові записки Серія: Педагогічні науки, Випуск 177. – Ч.1 , Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. Винниченка 2019. – С. 231-237.
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	природничо-математичні дисципліни	uk
dc.subject	підвищення інтересу
dc.subject	вивчення природничо-математичних дисциплін
dc.title	Деякі шляхи підвищення інтересу учнів до вивчення природничо-математичних дисциплін	uk