Abstract:
Охарактеризовано структуру історичних знань учнів (історичні факти, історичні закони, історичні теорії, та їх взаємовплив один на один). Встановлено, що історичні знання на рівні теорій можуть бути описані такими категоріями, як «істина», «знання» «омана», «незнання». Досліджено виявлення складових елементів історичних знань на рівні історичних законів.
