Ігри та ігрові технології на уроках трудового навчання

Кулінка, Юлія Сергіївна; Савченко, Лариса Олексіївна; Волкова, Наталія Валентинівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4254
https://doi.org/10.31812/123456789/4254

Date: 2012

Abstract:

У навчально-методично посібнику розкриваються наукові основи і методика впровадження ігор та ігрових технологій на уроках трудового навчання. Теоретично обґрунтовано сутність та специфіку проведення ігрових уроків обслуговуючої праці. Подано приклади проведення різноманітних видів гри на різних етапах уроку, розкрито методичні основи ігрової діяльності з учнями середньої та старшої школи. Матеріали допоможуть педагогам, що прагнуть до змін та оновлення педагогічного процесу в інноваційній діяльності і можуть бути використані вчителями трудового навчання, методистами районних (міських) методичних кабінетів, керівниками районних (міських) методичних об’єднань вчителів технології та креслення, студентам педагогічних вузів.

Description:

1. Азаров Ю.П. Игра и труд / Ю.П. Азаров. – М. : Знание, 1973. – 93 с. 2. Архипенко Ф. Игра в учебной деятельности младшего школьника / Ф. Архипенко // Начальная школа. – 1989. – №1. – С 4–6. 3. Базанова Т.А. Урок в форме игры-состязания / Т.А. Базанова // Школа и производство. – 1999. – №3. – С. 56–57. 4. Балаев А.А. Активные методы обучения / А.А. Балаев. – М. : Профиздат, 1986. – 95 с. 5. Белан П.И. Деловая игра «Защита проекта» / П.И. Белан // Школа и производство. – 1990. – №3. – С. 64-66. 6. Бондаренко Т. Роль гри у формуванні навчальної діяльності / Т. Бондаренко // Початкова освіта. – 2007. – №42. – С. 22–25. 7. Бордовская Н.В. Педагогика: учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – Спб. : Питер, 2001. – 304 с. 8. Брижатенко О. Можливості імітаційно-дидактичної гри у формуванні пізнавальної активності старшокласників / Ольга Брижатенко // Шлях освіти. – 2006. – №4. – С. 34–37. 9. Булигіна О.Д. Ігрові технології: шляхи забезпечення умов для інтелектуального, соціального, морального розвитку молодших школярів / О.Д. Буригіна // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 19-21. – С. 2–22. 10.Бутрім В. Інтерактивні дидактичні ігри в початковій школі / Валентина Бутрім. – К. : Шк. світ, 2007. – 112 с. 11.Бутрім В. Сюжетно-рольові ігри на уроках навчання грамоти / В. Бутрім // Початкова освіта. – 2001. – № 37. – С. 10. 12.Вікова та педагогічна психологія / О.В. Скрипченко, Л.В. Волинська [та ін.]: за ред. О.В. Скрипченко. – К. : Просвіта, 2001. – 416 с. 13.Вовковинський М. Кросворди (7 клас) / М. Вовковинський // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1998. – №2. – С. 25–28. 14.Вовковинський М. Кросворди з трудового навчання (для учнів 6 класу) / М. Вовковинський // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1997. – №4. – С. 21–23. 15.Волканова В. Сучасні технології навчання / В. Волканова // Управління школою. – 2008. – № 8–9. – С. 28–60. 16.Волкова Н.П. Педагогіка: [посібник для студентів вищих навчальних закладів] / Н.П. Волкова. – К. : Видавничий центр «Академія», 2001. – 576с. 17.Воробйова С. Дидактична гра в процесі навчання / Світлана Воробйова // Рідна школа. – 2002. – №10. – С. 46–48. 18.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 62–76. 19.Гершунський Б.С. Формування культури спілкування в учнів загальноосвітніх закладів / Борис Сергійович Гершунський. – К. : Освіта, 273 1999. – 323 с. 20.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен. – М. : «Школа-Пресс», 1995. – 448 с. 21.Гін А.О. Прийоми педагогічної техніки / А.О. Гін. – Х. : Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 176 с. 22.Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. 23.Гражевська Н. Рольова гра «Суб’єкти підприємницького процесу» / Н. Гражевська // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2000. – №2. – С. 2– 5. 24.Гриньова М.В. Гра як засіб удосконалення саморегуляції навчальних дій / М.В. Гриньова // Початкова школа. – 1990. – №4. – С. 19– 22. 25.Грицюк Л.К. Ігри та розваги у навчально-виховному процесі з учнями / Л.К. Грицюк, Л.А. Завацька, О.С. Семенов. – Луцьк : Ред.-вид. відд. Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 1998. – 148 с. 26.Гуревич Р.С. Кроссворды по трудовому обучению / Р.С. Гуревич // Школа и производство. – 1989. – №9. – С. 75–77. 27.Державна національна програма «Освіта» : Україна ХХІ століття. – К. : Радуга, 1994. – 62 с. 28.Дидактична гра // Форми навчання в школі: [кн. для вчителя] / Ю.І. Мальований, В.Є. Римаренко, Л.П. Вороніна. / за ред. Ю.І. Мальованого. – К. : Освіта, 1992. – С. 89–104. 29.Дидактичні ігри на уроках математики. 5-6 класи / уклад. І.С. Маркова. – Х. : Вид. група «Основа», 2006. – 128 с. 30.Дидактичні ігри у навчально-виховному процесі // Початкова школа. – 1997. – №9. – С. 18–20. 31.Добровольська Л. Розвиток пам'яті та уяви: ігри для дитини / Л. Добровольська // Початкова освіта. – 1999. – №11 (березень). 32.Дон О. Дидактичні ігри / О. Дон // Шкільний світ. – 2001. – №35 (вересень). 33.Ермолаева С.А. Игра в трудовом обучении / С.А. Ермолаева // Школа и производство. – 1992. – №1. – С. 19. 34.Жорник О. Використання дидактичних ігор у навчанні / О. Жорник // Рідна школа. – 2000. – №4. – С. 63–64. 35.Жорник О. Формування пізнавальної активності учнів у процесі спільної ігрової діяльності /О. Жорник //Рідна школа. – 2000. – №1. – С. 26– 28. 36.Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение / Р.И. Жуковська. – М. : Педагогика, 1975. – 111 с. 37.Закон України «Про освіту». – К. : Генеза, 1996. – 36 с. 38.Зозуля О.П. Навчальна гра як засіб формування відповідального ставлення учнів до навчання / О.П. Зозуля // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць. – Кривий Ріг : КДПУ, 2002. – Вип. 4. – С. 254–260. 39.Ильюк М.И. Роль деловой игры в формировании профориентационных знаний / М.И. Ильюк // Школа и производство. – 1990. – №1. – С. 20–21. 40.Ігри для інтенсивного навчання (Навчальні ігри, ігри-тести, ділові тренінги) // Позакласний час . – 2002. – №4. – С. 49–64. 41.Інноваційні педагогічні технології у трудовому навчанні: [навчально-методичний посібник (пробне видання)] / за заг. ред. О.М. Коберника, Г.В. Терещука. – Тернопіль-Умань, 2007. – 208 с. 42. Інтерактивні технології на уроках трудового навчання: Методичнопрактичний посібник / Упорядник В.Г. Чемшит. – Полтава : ПОІППО, 2007. – 120 с. 43.Кабанова Л.В. Ігри на уроках – засіб підвищення якості навчання / Л.В. Кабанова // Початкова школа. – 1987. – № 11. – С. 16–19. 44.Кабанова Л.В. Учебные игры как средство повышения эффективности уроков / Л.В. Кабанова // Начальная школа. – 1992. – №1. – С. 6–10. 45.Капська А.Й. Гра як активний метод навчання студентів майстерності слова / А.Й Капська // Рідна школа. – 1991. – №10. – С. 71–73. 46.Кашуба Л.І. Навчання через гру: методичні рекомендації / Л.І. Кашуба. – Тернопіль : Мальва-ОСО, 2007. – 52 с. 47.Ковшар О.В. Упровадження ігрових технологій у практику сучасної школи як засобу підвищення пізнавальної активності учнів / О.В. Ковшар // Педагогіка вищої та середньої школи: [збірник наукових праць] / гол. Ред. В.К. Буряк. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – Вип. 15. – С. 258–264. 48.Кондрашова Л.В. Имитационно-игровое обучение в высшей школе: [учебное пособие] / Л.В. Кондрашова, М.Г. Виевская, Л.А. Савченко – Кривой Рог : КГПУ, 2001. – 194 с. 49.Короткий термінологічний словник з педагогіки / уклад. О.А. Пермяков, В.В. Морозов. – Кривий Ріг : КДПУ, 2007. – 119 с. 50.Кравченко Т. Використання інтерактивних методик на уроках трудового навчання / Т. Кравченко, О. Коберник // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. – №2. – С. 28–31., – 2003. – № 3. – С. 9–12. 51.Кудикіна Н. Ретроспективний погляд на формування сучасної моделі ігрової діяльності / Надія Кудикіна // Шлях освіти. – 2003. – №1. – С. 46–49. 52.Кудикіна Н. Ігрова діяльність у початковій освіті / Надія Кудикіна // Відкритий урок. – 2006. – №5–6. – С. 27–50. 53.Кудикіна Н. Психологія та педагогіка гри / Надія Кудикіна // Відкритий урок. – 2006. – № 5–6. – С. 32–36. 54.Кузьменко В.В. Вплив ігрової діяльності на розвиток особистості учнів / В.В. Кузьменко, Т.А. Храпко // Нові технології навчання. – 2009. – Вип. 56. – С. 64–68. 55.Куликова Т.А. Деловые игры в курсе «Основы производства. Выбор профессии» / Т.А. Куликова // Школа и производство. – 1991. – №2. – С. 74– 75. 275 56.Ляшенко О.А. Роль гри в системі розвивального навчання / О.А. Ляшенко // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 7. – Херсон : Айлант, 1999. – С. 141–146. 57.Макаренко А.С. Гра /А.С. Макаренко // Твори в 7 т. – К.: Радянська школа. – 1954. – Т.4. – С. 366-376. 58.Макарова Н.Н. Коммуникативная игра в младших классах / Н.Н. Макаров // Начальная школа. – 2007. – №7. – С. 38–39. 59.Мамчур І. Теорія гри та її пізнавальні можливості (історичний аналіз) / Ірина Мамчур // Рідна школа. – 2003. – №6. – 61–63. 60.Мандель Б.Р. Интеллектуальная игра как компонент образовательной практики: моделирование развития профессионально значимых качеств специалиста / Б.Р. Мандель. // Педагогические технологии. – 2007. – №1. – С. 23–37. 61.Мандель Б.Р. Сложные игры: принципы и способы построения / Б.Р. Мандель // Школьные технологии. – №1. – 2006. – С. 112–117. 62.Марголина М.И. Профориентационная ролевая игра «Лабиринт» / М.И. Марголина // Школа и производство. – 1989. – №8. – С. 16–19. 63.Марголина М.И. Ролевая профориентационная игра «Оптимист» и «Скептик» / М.И. Марголина // Школа и производство. – 1990. – №4. – С. 18. 64.Марченко О. Сценарій конкурсу «Захист професій» (для учнів 9 класу) / О. Марченко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2000. – №2. – С.19–21. 65.Махмутова Х.И. Учебное лото / Х.И. Махмутов // Школа и производство. – 1999. – №3. – С. 60. 66.Менте М. ван Эффективный тренинг с помощью ролевых игр / Мори ван Ментс. – СПб. : Питер, 2001. – 208 с. 67.Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня: [пособие для учителя] / Е.М. Минскин. – М. : Просвещение, 1983. – 192 с. 68.Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: [навчальний посібник] / Н.Є. Мойсеюк. – К. : ВАТ «КДНК», 2001. – 608 с. 69.Муратов С.О. Психологія педагогічної комунікації: Теоретикометодологічний аналіз: [монографія] / С.О. Муратов. – К. – Рівне : Ліста–м, 2003. – 176 с. 70.Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті // Освіта. – 24–31 жовтня 2001р. – С. 2–4. 71.Образцова Т.Н. Психологические игры для детей / Т.Н. Образцова. – М. : ООО «Этрол», ООО «ИКТЦ Лада», 2005. – 192 с. 72.Організація та методика ігрової діяльності: [методичні вказівки до вивчення курсу для студентів факультетів культурології] / укл. Л.Г. Тишевська. – Х. : ХДІК, 1998. – 11 с. 73.Осадчук Р.І. Дидактичні ігри в навчальному процесі школи: [схеми ігор] / Р.І. Осадчук // Педагогіка і психологія. – 1996. – №4. – С. 102–110. 74.Осипова И.В. Подготовка студентов профессиональнопедагогического вуза к дидактическому творчеству / И.В. Осипова: Дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 1997. – 231 с. 75.Педагогическая энциклопедия. – М. : Советская энциклопедия, 1965. – Т.2. – 590 с. 76.Пермяков Дидактичні ігри на уроках музики: [науково-методичний посібник] / О.А. Пермяков, І.М. Власенко, О.О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2009. – 264 с. 77.Персиянцева С. Школьные игры – способ улучшения адаптации к учебной деятельности / С. Персиянцева // Психология и школа. – 2007. – №4. С. 49–72. 78.Петренко І.В. Ділові ігри – один із методів активізації навчального процесу / І.В. Петренко, О.Г. Петренко // Нива знань. Сучасна загальноосвітня школа та шляхи розв'язання її проблем: наукові статті педагогів-дослідників. – 1997. – №3. – С. 38–45. 79.Петрушина Л. Вчимося гратися / Л. Петрушина // Початкова освіта. – 2004. – №24. – 63 с. 80.Пидкасистый П.И. Игра как средство активизации ученого процесса / П.И. Пидкасистый, Н.К. Ахметов, Ж.С. Хайдаров // Советская педагогика. – 1985. – №3. – С. 22–26. 81.Пироженко Л. Погляди Памфіїла Юркевича на освіту і виховання / Лідія Пироженко // Шлях освіти. – 2003. – №1. – С. 43–46. 82.Пометун О.І. Сучасний урок: Інтерактивні технології навчання: [науково-методичний посібник] / О.І. Пометун, Л.В. Пироженко / за ред. О.І. Пометун. – К. : А.С.К., 2005. – 192 с. 83.Прауде В.Р. Применение деловых игр в учебном процессе: [учебное пособие] / В.Р. Прауде. – Рига : ЛГУ им. П.Стучки, 1985. – 75 с. 84.Пряжников Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники: 8–11 классы, ПТУ и колледж / Н.С. Пряжников. – М.: ВАКО, 2008. – 288 с. 85.Проблема використання тренінгових педагогічних технологій у навчанні: [збірник наукових тез] / гол. ред. Л.В. Кондрашова. – Кривий Ріг : КДПУ, СП «Міра», 2001. – Вип. 2. – 186 с. 86.Прутченков А.С. Возможности игровой технологи: понятия и термины / А.С. Прутченков // Педагогика. – 1999. – №3. – С. 121–26. 87.Психология. Словарь. / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1990. 88.Психологический словарь. – М. : Педагогика-пресс, 1996. – 579 с. 89.Развивающие игры Б.П. Никитина // Самые лучшие методики воспитания ребенка / авт.-сост. В. Гримм. – Донецк : ООО «Агенство Мультипресс», 2008. – С. 32–42. 90.Рахманов И. Дидактические игры по черчению / И. Рахманов // Школа и производство. – 1990. – №5. – С. 63–64. 91.Рижук В. Гра як метод навчання і виховання / В. Рижук // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 16–18. – С. 20–26. 92.Розин В.М. Природа и генезис игры (опыт методологического изучения) / В.М. Розин // Вопросы философии. – 1999. – №6. – С. 26–37. 93.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2002. – Ч. ІV. – 720 с. 94.Рудакова І. Дидактична гра – дієвий засіб активізації пізнавальної активності учнів / І. Рудакова // Початкове навчання і виховання. – 2005. – №16-18. – С. 7–14. 95.Русова С.Ф. Вибрані педагогічні твори / С.Ф. Русова. – К. : Освіта, 1996. – 304 с. 96.Савина Т. Элементы игры на уроках / Т. Савина // Начальная школа. – 1995. – №10. – С. 34–36. 97.Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах: [посібник для вчителя] / О.Я. Савченко. – К. : Магістр-К, 1997. – 276 с. 98.Саюк В. Історико-педагогічний аналіз використання гри у навчальному процесі / Валентина Саюк // Рідна школа. – 2005. – №7. – С. 50– 52. 99.Селевко Г. Игровые технологии / Г. Селевко // Школьные технологии. – 2006. – №4. – С. 23–33. 100. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: [учебное пособие] / Г.К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 256 с. 101. Сикорский И.А. Статьи по вопросам воспитания / И.А. Сикорский // Сборник научно-литературных статей по вопросам общественной психологии, воспитания и нервно-психологической гигиены. Книга вторая. – К. : Южно-Русское книгоиздательство, 1999. – 336 с. 102. Симоненко В.Д. Дидактические игры как средство профориентации / В.Д. Симоненко // Школа и производство. – 1987. – №7. – С. 8. 103. Слюсаренко Н.В. Розвиток творчих здібностей учнів 5–9 класів на уроках обслуговуючої праці засобами ігрової діяльності: [навчальнометодичний посібник] / Н.В. Слюсаренко. – Херсон : Айлант, 2002. – 148 с. 104. Смолкин А.М. Методы активного обучения / А.М. Смолкин. – М. : Высшая школа, 1991. – 115 с. 105. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка / М.Г. Стельмахович. – К. : ІЗМН, 1997. – 232 с. 106. Сухомлинський В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – К. : Радянська школа, 1988. – 272 с. 107. Топчій Г. Ще раз про дидактичну гру / Г. Топчій // Початкова освіта. – 2004. – № 37. – С. 14–17. 108. Учебный материал и учебные ситуации: Психологический аспект / под. ред. Т.С. Костюка, Г.А. Балла. – К. : Радянська школа, 1986. – 143 с. 109. Ушинський К.Д. Педагогические сочинения: В 6 тт. / К.Д. Ушинський. – М. : Педагогика, 1990. – Т.6. – 528 с. 110. Федусенко Ю. Дидактична гра як засіб навчання іноземних мов молодших школярів: результати педагогічного експерименту / Юрій Федусенко // Рідна школа. – 2007. – №11–12. – С. 30–33. 111. Хоменко А.Г. Учебные деловые игры как средство формирования профессиональных умений студентов техникумов и колледжей: Дис. …канд. пед. наук: 13.00.01. / А.Г. Хоменко. – К., 1994. – 148 с. 112. Хрестоматія з історії педагогіки. – Т.1. / уклав І.Ф. Свадковський. – Харків : Рад. школа, 1936. – 608 с. 113. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учебное пособие для вузов / Д.В. Чернилевский. – М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437 с. 114. Чернышов А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуацій / А.С. Чернишов. – М. : Педагогическое общество России – 2007. – 186 с. 115. Чернякова В.Н. Урок-игра по моделированию одежды / В.Н. Чернякові, О.Н. Шкроб // Школа и производство. – 1999. – №6. – С. 43–47. 116. Шульга Л. Ігрові методики та їх роль у моральному вихованні учнів молодшого шкільного віку / Лариса Шульга. // Рідна школа. – 2002. – №10. – С.48-50. 117. Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах: [навчальний посібник] / П. Щербань. – К. : Вища школа, 2004. – 207 с. 118. Щербина Д.Б. Дидактична гра в системі особистіснозорієнтованого навчання / Д.Б. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. ред. В.К. Буряк. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – Вип. 14. – С. 251–256. 119. Щербина Д.В. Ігрове навчання як засіб активізації комунікативної позиції учнів / Д.В. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. ред. В.К. Буряк. – Кривий Ріг : КДПУ, 2007. – Вип. 17. – С. 353–357. 120. Эльконин Б.Д. Психология игры / Б.Д. Эльконин. – М. : Педагогика, 1978. – 304 с. 121. Ягупов В.В. Педагогіка: [навчальний посібник] / В.В. Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – 560 с. 122. Ядак Л. Театральні сходинки / Л. Ядак // Відкритий урок. – 2006. – № 5–6. – С. 20–21. 123. Яременко Н.В. Методика організації ігрової діяльності у години дозвілля / Н.В. Яременко // Позакласний час. – 2008. – №10. – С. 10–22.

Show full item record