Abstract:
У статті розглянуто складові методики використання мобільних інтернет-
пристроїв як засобу формування загальнопрофесійної складової компетентності бакалавра
електромеханіки в моделюванні технічних об’єктів: застосування різних способів подання
моделей; розв’язання професійних задач засобами ІКТ; компетентності в електричних машинах
та критичного мислення. На змісті навчання навчальних дисциплін «Вища математика»,
«Теорія автоматичного управління», «Моделювання електромеханічних систем», «Електричні
машини» розкрито особливості використання Scilab, SageCell, Google Sheets, Xcos on Cloud для
формування загальнопрофесійної складової компетентності бакалавра електромеханіки в
моделюванні технічних об’єктів. Зроблено висновок про доцільність використання наступного
програмного забезпечення мобільних інтернет-пристроїв: хмаро орієнтованих табличних
процесорів як засобів моделювання (включно із нейромережевим); систем візуального
моделювання як засобів структурного моделювання технічних об’єктів; мобільних
комп’ютерних математичних системи, що використовується на всіх етапах моделювання;
мобільних комунікаційних засобів для організації спільної діяльності з моделювання. В статье рассмотрены составляющие методики использования мобильных
интернет-устройств как средства формирования общепрофессиональной составляющей компетентности бакалавра электромеханики в моделировании технических объектов:
применение различных способов представления моделей; решения профессиональных задач
средствами ИКТ; компетентности в электрических машинах и критического мышления. На
содержании обучения учебных дисциплин «Высшая математика», «Теория автоматического
управления», «Моделирование электромеханических систем», «Электрические машины»
раскрыты особенности использования Scilab, SageCell, Google Sheets, Xcos on Cloud для
формирования общепрофессиональной составляющей компетентности бакалавра
электромеханики в моделировании технических об объектов. Сделан вывод о целесообразности
использования следующего программного обеспечения мобильных интернет-устройств:
облачно ориентированных табличных процессоров как средств моделирования (включая
нейросетевым) систем визуального моделирования как средства структурного моделирования
технических объектов; мобильных компьютерных математических систем, используемых на
всех этапах моделирования; мобильных коммуникационных средств для организации
совместной деятельности по моделированию.
Ключевые слова: мобильные интернет-устройства; компетентность бакалавра
электромеханики в моделировании технических объектов; общепрофессиональная
составляющая компетентности бакалавра электромеханики в моделировании технических
объектов; методика использования мобильных интернет-устройств в процессе обучения
бакалавров электромеханики моделирования технических объектов; моделирование
технических объектов.
Description:
1. Chieng D. Mobile Internet Devices.
HardwareMAG (Singapore). 2007. September.
P. 106-115.
2. E. Guaman. Celular Con uso
Académico (BlueGénesis). 2015. URL :
http://bluegenesiscelular.blogspot.com/ (дата
звернення: 27.10.2020).
3. Hagan M. T., Demuth H. B.,
Beale M. H., Jesús O. De. Neural Network
Design (2nd Edition). URL :
http://hagan.okstate.edu/NNDesign.pdf (Last
accessed: 27.10.2020).
4. Home Page. 2018. URL :
http://www.scilab.org (дата звернення:
27.10.2020).
5. Idrus M. R. The Mobile Learning
Flipped Classroom. Recent Advances in
Education and Educational Technology :
Proceedings of the 14th International Conference
on Education and Educational Technology
(EDU’15). Kuala Lumpur, Malaysia. April 23-
25, 2015 / Editor Kleantis Psarris. WSEAS Press,
2015. P. 65-68. (Educational Technologies
Series; 16). URL : http://www.wseas.us/elibrary/conferences/2015/Malaysia/EDU/EDU10.pdf (дата звернення: 27.10.2020).
6. Inria, the French research institute for
digital sciences. 2019. URL :
https://www.inria.fr/en (Last accessed:
27.10.2020).
7. Kanivets O. V., Kanivets I. M.,
Kononets N. V., Gorda T. M., Shmeltser E.O.
Augmented reality mobile application
developments for help to performance tasks from
projection drawing. CEUR Workshop
Proceedings. 2020. Vol. 2547. Pp. 262-273.
8. Markova O. M., Semerikov S. O.,
Striuk A. M., Shalatska H. M., Nechypurenko P.
P., Tron V. V. Implementation of cloud service
models in training of future information
technology specialists. CEUR Workshop
Proceedings. 2019. Vol. 2433. Pp. 499-515.
9. Merzlykin P. V., Popel M. V.,
Shokaliuk S. V. Services of SageMathCloud
environment and their didactic potential in
learning of informatics and mathematical
disciplines. CEUR Workshop Proceedings. 2018.
Vol. 2168. Pp. 13-19. 10. Modlo Ye. O., Semerikov S. O.,
Bondarevskyi S. L., Tolmachev S. T., Markova
O. M., Nechypurenko P. P. Methods of using
mobile Internet devices in the formation of the
general scientific component of bachelor in
electromechanics competency in modeling of
technical objects. CEUR Workshop Proceedings.
2020. Vol. 2547. Pp. 217-240.
11. Modlo Ye. O., Semerikov S. O.,
Nechypurenko P. P., Bondarevskyi S. L.,
Bondarevska O. M., Tolmachev S. T. The use of
mobile Internet devices in the formation of ICT
component of bachelors in electromechanics
competency in modeling of technical objects.
CEUR Workshop Proceedings. 2019. Vol. 2433.
Pp. 413-428.
12. Modlo Ye. O., Semerikov S. O.,
Shmeltzer E. O. Modernization of Professional
Training of Electromechanics Bachelors: ICTbased Competence Approach. CEUR Workshop
Proceedings. 2018. Vol. 2257. Pp. 148-172.
13. Rassovytska M. V., Striuk A. M.
Mechanical Engineers’ Training in Using Cloud
and Mobile Services in Professional Activity.
CEUR Workshop Proceedings. 2017. Vol. 1844.
Pp. 348-359.
14. Semerikov S. O., Teplytskyi I. O.,
Yechkalo Yu. V., Kiv A. E. Computer
Simulation of Neural Networks Using
Spreadsheets: The Dawn of the Age of Camelot.
CEUR Workshop Proceedings. 2018. Vol. 2257.
Pp. 122-147.
15. Semerikov S. O., Teplytskyi I. O.,
Yechkalo Yu. V., Markova O. M., Soloviev V.
N., Kiv A. E. Computer Simulation of Neural
Networks Using Spreadsheets: Dr. Anderson,
Welcome Back. CEUR Workshop Proceedings.
2019. Vol. 2393. Pp. 833-848.
16. Tkachuk V. V., Shchokin V. P., Tron
V. V. The Model of Use of Mobile Information
and Communication Technologies in Learning
Computer Sciences to Future Professionals in
Engineering Pedagogy. CEUR Workshop
Proceedings. 2018. Vol. 2257. Pp. 103-111.
17. West M., Vosloo S. UNESCO policy
guidelines for mobile learning /edited by
Rebecca Kraut. Paris : UNESCO, 2013. 41, [1].
URL :
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/2
19641E.pdf (дата звернення: 27.10.2020).
18. Иванчура В. И., Прокопьев А. П.
Оптимизация следящей системы
автоматического управления. Вестник
Сибирского государственного
аэрокосмического университета имени
академика М. Ф. Решетнева. 2011. № 5 (38).
С. 44-49.
19. Маркова О. М. Хмарні технології
як засіб навчання основ математичної інформатики студентів технічних
університетів : дис. … канд. пед. наук :
13.00.10 / Криворізький державний
педагогічний університет. Кривий Ріг, 2018.
20. Омату С., Халид М., Юсоф Р.
Нейроуправление и его приложения. Москва :
Радиотехника, 2000.
21. Стрюк М. І. Семеріков С. О.,
Стрюк А. М. Мобільність : системний підхід.
Інформаційні технології і засоби навчання.
2015. Том 49. № 5. С. 37-70. URL :
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/do
wnload/1263/955 (дата звернення: 27.10.2020).