Abstract:
У статті розглядається методика яка передбачає пошук засобів формування в майбутніх учителів фізичної культури початкових класів професійної компетентності, у змісті якої важливу роль відіграє особистість учителя як центральної фігури в навчально-виховному процесі в школі.
Description:
1. Божик Н. В. Професійно-прикладна фізична підготовка майбутніх вчителів-предметників / Н. В. Божик //
Теорія і методика фізичного виховання – 2009. – № 9. – С. 17.
2. Жабаков В. Е. Исследования представлений студентов педагогического ВУЗа о профессиональной
деятельности в сфере физической культуры / В. Е. Жабаков // Теория и практика физической культуры. –
2007. – № 10. – С 23–25.
3. Канішевська С. М. Умови, стан і перспективи розвитку фізичного виховання у ВУЗах України /
С. М. Канішевська, Р. Т. Раєвський // Теорія і практика фізичного виховання. – 2008. – № 1. – С. 139–145.
4. Степаненко А. Мотивація, як компонент готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи з
фізичного виховання школярів / А. Степаненко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. пр. Волин. нац. універс. ім. Лесі Українки. – Луцьк : РВВ “Вежа” Волин.
нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2008. – Т. 1. – 272 с.
5. Суворов О. А. Перспективи застосування інтерактивних методів у процесі підготовки майбутніх вчителів фізичної культури / О. А. Суворов, Т. С. Боднар // Теорія та методика фізичного виховання. –
2012. – № 1. – С. 17–18.
6. Яковлев Б. П. Психологическое содержание профессиональной ответственности личности будущего
учителя физического воспитания / Б. П. Яковлев, В. В. Власов // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 12. – С. 2–5.
