dc.contributor.author	Гапоненко, Лариса Олександрівна
dc.date.accessioned	2020-12-02T08:48:44Z
dc.date.available	2020-12-02T08:48:44Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Гапоненко Л. О. Коучинг з розвитку соціальної зрілості студентів-психологів / Л. О. Гапоненко // Наукові дослідження в умовах глобалізації сучасного світу / авт. кол.: П. С. Атаманчук, Я. О. Львович, А. П. Преображенський, О. М. Селедцов, Т. Д. Чубіна та ін. - Одеса, 2020. - Книга 1. Частина 2: Серія монографій. - С. 118-125.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3990
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3990
dc.description	1. Гапоненко Л.А. Рефлексивно-ролевая концепция в развитии социальной зрелости студента-психолога в работе коуча / Л.А.Гапоненко The 7th International scientific and practical conference “Scientific achievements of modern society” (March 4-6, 2020) Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom. 2020. 1091 p. (Р. 408-414) . 2. Голви У.Тимоти Работа как внутренняя игра: Фокус, обучение, удоволъствие и мобильность на рабочем месте /У. Тимоти Голви, Пер.с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс,2005—252 с. 3. Дaнилoвa М. A. Чтo тaкoе кoучинг. Кoучинг: стoки, пoдхoды, пеpспективы / М. A. Дaнилoвa, Е. В. Фpoлoвa. – СПб. : 2007. – 110 с. 4. Леонтьев Д.А. Рефлексия «хорошая» и «дурная»: от объяснетельной модели к дифференциальной диагностике / Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин // Психология. Журнал Высшей школы экономии. – 2014. – Т.11. – С. 110-135. 5. Лозарко О.В. Соціальна зрілість як інтегративний модуль професійної безпеки сучасного студента / О.В.Лозарко // Науковий вісник Херсонського жеожавного університету http://pj.kherson.ua/file/2016/psychology_03/ukr/part_1/12.pdf 6. Мадді С. Рефлексия над вопросом «Кто Я» / С. Мадді: [Електроний носій https://www.b17.ru/blog/81991/] 7. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. : «Альпина нон-фикшн» – 2011 http://www.management.com.ua/books/view-books.php?id=1108 8. Нежинська О. О. Н 43 Основи коучингу : навчальний посібник / О. О. Нежинська, В. М. Тименко. – Київ ; Харків : ТОВ «ДІСА ПЛЮС», 2017. – 220 с. 9. Пapслoу Э. Кoучинг в oбучении : Пpaктические метoды и техники / Эpик Пapслoу, Мoникa Pэй: [Пеp. с aнгл. A.Мaслoв] СПб. : ПИТЕP, 2006. - 203 с. 10. Фурст Дж.Б. Невротик, его структура и внутренний мир / Дж. Б. Фурс. – М. издательство иностранной литературы, 1957 // http://psylib.org.ua/books/furst01/index.htm
dc.description.abstract	В роботі розглядається авторська програма коучингових занять для першокурсників студентів-психологів. Встановлено, що компетенції самостійного мислення є наслідком рефлексивного аналізу рольових позицій. Доведено, що система рольових композицій коучингу сприяє структуруванню професійного мислення і розвитку соціально-психологічних властивостей у першокурсників.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Купрієнко СВ	uk_UA
dc.subject	соціальна зрілість	uk_UA
dc.subject	рефлексивно-рольові детермінанти	uk_UA
dc.subject	інтроспекція	uk_UA
dc.subject	квазірефлексія	uk_UA
dc.subject	соціально зрілі рольові позиції	uk_UA
dc.subject	незрілі рольові позиції	uk_UA
dc.subject	асоціальні рольові позиції	uk_UA
dc.subject	студент-психолог	uk_UA
dc.subject	студенти-психологи	uk_UA
dc.title	Коучинг з розвитку соціальної зрілості студентів-психологів	uk_UA
dc.type	Book chapter	uk_UA