DSpace Home
→
Монографії
→
Психолого-педагогічний факультет
→
Кафедра практичної психології (монографії)
→
View Item

Особистісна зрілість як проблема сучасної психології

Мірошник, Зоя Михайлівна; Остапчук, Олена Євгенівна; Шаповал, Іванна Миколаївна; Гапоненко, Лариса Олександрівна; Горбачова, Ольга Юріївна; Туркова, Дар'я Михайлівна; Михайленко, Оксана Юріївна; Чаркіна, Олена Анатоліївна; Великодна, Мар’яна Сергіївна; Свірська, Жанна Миколаївна; Лисечко, Маргарита Валеріївна; Давоян, Єлизавета Едуардівна; Депутатов, Владислав Олександрович; Маєр, Юлія Володимирівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3624
https://doi.org/10.31812/123456789/3624

Date: 2019

Abstract:

У монографії представлено теоретичні й методологічні аспекти дослідження проблеми особистісної зрілості. Автори узагальнюють науково-теоретичні підходи й технологічні засоби, які є ефективними у формуванні особистісної зрілості; варіативне бачення моделей особистісної зрілості психолога; особливості особистісної зрілості психолога в процесі професіоналізації. Монографія розрахована на широкий загал викладачів, наукових працівників, практичних психологів, студентів, слухачів курсів післядипломної освіти, які опікуються проблемами розвитку особистісної зрілості.

Description:

Абрамова Г. С. Практическая психология / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург : Деловая книга, 1998. – 368 с. Абульханова-Славская К. А. Психологическая наука в ХХ столетии: проблемы теории и истории / Абульханова-Славская К. А., Анцыферова Л. И., Брушлинский А. В.; [под ред. А. В. Брушлинского]. – Москва : Ин-т психологии РАН, 1997. – 576 с. Aминов Н. A. О компонeнтaх спeциaльных способностeй бyдyщих школьных психологов / Н. A. Aминов, М. В. Молокaнов // Психологичeский жyрнaл. – 1992. – № 4. – С. 104–111. Антонова Н. О. Психологічна зрілість як основа готовності до професійної діяльності психолога / Н. О. Антонова, Л. І. Рибачук // Проблеми сучасної психології : зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / наук. ред. С. Д. Максименко, Л. А. Онуфрієва. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2010. – Вип. 7. – С. 29–43. Анцыферова Л. И. Методологические проблемы психологии развития // Принципы развития в психологии / Л. И. Анцыферова. – Москва : Наука, 1978. – С. 3–20. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика: учеб. пос. / А. Ф. Бондаренко. – Киев : Укртехпрес, 1997. – 216 с. Братченко С. Л. Личностный рост и его критерии [Электронный ресурс] / С. Л. Братченко, М. Р. Миронова // Психологические проблемы самореализации личности. – Санкт-Петербург, 1997. – С. 38–46. – Режим доступа : http://www.psylib.ukrweb.net/ books/brami01/index.htm (дата обращения 02.09.2016). Вірна Ж. П. Особистісна вимогливість як чинник професійної компетентності (на матеріалі держслужбовців центрів зайнятості) [Текст] : монографія / Жанна Петрівна Вірна, Алла Богданівна Мудрик. – Луцьк : Вежа - Друк, 2014. – 256 с. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.). – Київ, 1991. Дідик Н. М. Теоретичне обґрунтування моделі професійно значущих характеристик особистісної зрілості майбутніх психологів / Н. М. Дідик // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 12. – С. 36–43. Долинська Л. В. Особливості професійного самовизначення студентів педвузу подвійних спеціальностей / Л. В. Долинська // Психологія: зб. наук. праць НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2000. – Вип. 2(9). – Ч. ІІ. – С. 148–155. Долінська Ю. Г. Самоактуалізація особистості майбутнього психолога у процесі професійної підготовки : дис. кандидата психол. наук : 19.00.07 / Юлія Георгіївна Долінська. – Київ, 2000. – 196 с. Дружиніна І. Професійне становлення майбутніх психологів: теоретико-методологічний аналіз проблеми / І. Дружиніна // Освіта регіону. – 2011. – № 2. – С. 425–428. Емельянов Ю. Н. Обучение общению в учебно-тренировочной группе / Ю. Н. Емельянов // Психологический журнал. – 1987. – №2. – Т. 8. – С. 81–87. Закон України «Про вищу освіту»// Освіта України. – № 17. – 26.02.2002. Зимняя И. А. Ключевые компетентности – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя// Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 1–9. Зязюн І. А. Сучасні технології професійної підготовки особистості в умовах неперервної освіти / І. А. Зязюн // Персонал. – 2000. – № 5. – С. 7–14. Иващенко А. Академическая зрелость студентов / А. Иващенко, Т. Страва. – Москва : Социум, 2000. – 164 с. Іванцова Н. Б. Генеза професійної спрямованості практичного психолога : навч.-метод. посіб. / Н. Б. Іванцова. – Київ : Видавничий Дім «Слово», 2013. – 344 с. Климов Е. А. Психология профессионала / Е. А. Климов. – Москва : Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с. Клищевская М.В. Профессионально-важные качества как необходимые и достаточные условия прогнозирования успешной деятельности / М. В. Клищевская, Г. Н. Солнцева // Вестник Московского университета. – 1999. – № 4. – Серия 14. Психология. – C. 61–66. Кобышева Л. И. Диагностика профессионально значимых личностных качеств будущих социальных педагогов как средство совершенствования их профессиональной подготовки: дис. кандидата пед. наук : 13.00.01, 19.00.07 / Лариса Илларионовна Кобышева. – Таганрог, 2001. – 210 с. Коломинський Н. Л. Методологічні засади професійної підготовки практичного психолога / Н. Л. Коломинський // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – № 4. – С. 12–13. Кондрашихіна О. О. Формування здатності до фасилітаційних впливів у майбутніх практичних психологів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Оксана Олександрівна Кондрашихіна. – Київ, 2004. – 20 с. Концептуальні засади і методика глибинної психокорекції: підготовка психологапрактика / [Т. С. Яценко, Б. Б. Іваненко, С. М. Аврамченко та ін.]. – Київ : Вища школа, 2008. – 342 с. Кравец Г. Ю. Педагогические условия проявлений личностной зрелости студентов в учебно-воспитательном процессе вуза : дис. кандидата пед. наук : 13.00.01 / Галина Юльевна Кравец. – Иркутск, 2005. – 182 с. Кудрявцев Т. В. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности / Т. В. Кудрявцев, В. Ю. Шегурова // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С. 51–59. Лобур М. С. Формування професійно значущих якостей майбутніх молодших спеціалістів сфери харчування : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Микола Сергійович Лобур. – Київ, 2006. – 19 с. Луговая О. М. Педагогические условия формирования профессиональной готовности специалистов по социальной работе с военнослужащими и членами их семей (На материалах Ставропольского края): дис. кандидата пед. наук : 13.00.08 / Ольга Михайловна Луговая. – Ставрополь, 2004. – 192 с. Максименко С. Д. До проблем розробки освітньо-кваліфікаційної характеристики сучасного психолога / С. Д. Максименко, Т. Б. Ільїна // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – № 1. – С. 2–6. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – Москва : Знание, 1996. – 308 с. Митина Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л. М. Митина// Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 28. Мірошник З. М. Структура особистості вчителя початкових класів: рольовий підхід: монографія / Зоя Михайлівна Мірошник. – Харків : ФЛП Шейнина Е.В.; ХНПУ, 2011. – 306 с. Наумчик Н. В. Психологічна зрілість особистості сучасних студентів / Н. В. Наумчик, Н. В. Тарасенко // Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / [наук. ред. С. Д. Максименко]. – Київ, 2010. – Т. ХІІ. – Ч. 2. – С. 183–189. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: учеб. пос. [для студ. психол. фак. ун-тов] / Р. В. Овчарова. – Москва : Издательский центр «Академия», 2003. – 448 с. Панок В. Г. Концептуальні підходи до формування особистості практикуючого психолога / В. Г. Панок // Практична психологія та соціальна робота. – 1998. – № 4. – С. 5–7 ; № 5. – С. 4–6. Панок В. Г. Основні напрями професійного становлення особистості практичного психолога у вищій школі / В. Г. Панок // Практична психологія і соціальна робота. – 2003. – № 4. – С. 14–17. Панок В. Г. Практична психологія. Теоретико-методологічні засади розвитку : монографія / В. Г. Панок. – Чернівці : Технодрук, 2010. – 486 с. Петровская Л. А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг / Л. А. Петровская. – Москва : МГУ, 1989. – 216 с. Пов’якель Н. І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога : монографія / Н. І. Пов’якель. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2003. – 259 с. Пов’якель Н. І. Саморегуляція професійного мислення в системі фахової підготовки практичних психологів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Надія Іванівна Пов’якель. – Київ, 2004. – 40 с. Поваренков Ю. П. Профессиональное становление личности: дис. доктора психолог. наук : 19.00.07 / Юрий Павлович Поваренков. – Ярославль, 1999. – 359 с. Потапова В. Д. Розвиток функціональної системи інтуїтивно-почуттєвого відображення у майбутніх психологів: автореф. на здобуття наук. ступеня доктора психолог. наук : 19.00.01 / Валентина Дмитрівна Потапова. – Київ, 2005. – 37 с. Пророк Н. В. Практичний психолог : професійно-важливі якості / Н. В. Пророк // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. праць ін.-ту ім. Г. С. Костюка АПН України ; [за ред. С. Д. Максименка]. – Київ, 2001. – Т. ІІІ. – Ч. 8. – С. 190–194. Світ сучасної людини: навч. посіб. для 9-10 класів / [за ред. В. М. Позднякова]. – Київ, 1996. – 194 с. Семиченко В.А. Формування психологічної компетентності студентів у процесі вивчення курсу психології / В.А.Семиченко // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / за ред. академіка С.Д.Максименка. – Київ : Нора-Друк, 2001. – Вип. 21. – С. 250–257. Сорокун П. А. Основы психологии / П. А. Сорокун. – Псков : ПГПУ, 2005 – 312 с. Терлецька Л. Г. Рольова гра як засіб формування професійно значущих якостей майбутнього психолога-практика : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Лариса Граріївна Терлецька. – Київ, 1997. – 15 с. Титаренко Т. М. Життєві домагання і професійне становлення особистості практичного психолога / Т. М. Титаренко // Практична психологія та соціальна робота. – № 4. – 2003. – С. 21–23. Фурман А. В. Вітакультурне обґрунтування практичної психології / А. В. Фурман // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – № 4. – С.23–27. Фурман А. В. Розвивальна діагностика психологічної грамотності педагога. Тест «Хто підніме папірець?» / А. В. Фурман // Психологія і суспільство. – 2002. – № 1. – С. 119–120. Чепелєва Н. В. Теоретичне обґрунтування моделі особистості практичного психолога / Н. В. Чепелєва, Н. І. Пов’якель // Психологія: зб. наук. праць. – Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, 1998. – Вип. ІІІ. – С. 35–42. Шевченко Н. Ф. Особливості професійної спрямованості студентів психологічного фаху: ціннісно-смислові і мотиваційні компоненти / Н. Ф. Шевченко // Вісник Харківського національного педагогічного університетуту ім. Г. С. Сковороди. – 2008. – Вип. 26. – С. 185–197. – (Серія: Психологія). Шевченко Н.Ф. Становлення професійної свідомості практичних психологів у процесі фахової підготовки: монографія / Н.Ф. Шевченко. – Київ : Міленіум, 2005. – 298 с. Штепа О. С. Диспозиційна модель особистісної зрілості: дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : 19.00.05 / Олена Станіславівна Штепа. – Львів, 2003. – 146 с. Абдуллаева М. М. Профессиональная идентичность: психосеман-тический подход / М. М. Абдуллаева // Психологический журнал. – 2004. – Т.25, №2. – С. 86-95. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с. Антонова Н. В. Самоопределение как механизм розвития идентичности [Электронный ресурс] / Н. В. Антонова, В. В. Белоусова // Вестник МГГУ 9им. М. А. Шолохова. Сер. Педагогика и психология. – 2011. – № 2. – С. 79-91. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru. Бодалев А. А. Вершины в развитии взрослого человека / А. А. Бодалев. – СПБ. : Питер, 2007. – 167 с. Братченко С. Л. Личностный рост и его критерии /С. Л. Братченко, М. Р. Миронова // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А. А. Крилова, Л. А. Коростелевой. – СПБ. : Изд-во Санкт-Петербурского ун-та, 1997. – С. 38-46 Выготский Л. С. Психология развития человека / Л. С. Выготский. – М. : Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2006. – 1136 с. Дыдык Н. М. Развитие профессионально значимых характеристик личностной зрелости будущих психологов [Электронный ресурс] / Н. М. Дидык // Общество и цивилизация в ХХІ веке: тенденции и перспективы развития: Сб. материалов Второй Международной заочной научно-практической конференции (23 мая 2014 г., г. Воронеж). – Воронеж : Изд-во «Научно-исследовательские публикации», 2014. – С. 114-118. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru. Ермолаева Е. П. Психология социальной ренализации профессионала / Е. П. Ермолаева. – М. : Изд-во "Институт психологии РАН", 2008. – 347 с. Жане П. Психологическая эволюция личности: пер. с англ. / П. Жане. – М. : Изд-во «Академический проект», 2010. – 400 с. Иванова Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях / Н. Л. Иванова // Вопросы психологии. – 2008. – №1. – С. 89-100. Казанцева Т. А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов / Т. А. Казанцева, Ю. Н. Олейник // Психологический журнал. – 2002. – Т.23, №6. – С. 51-59. Леонов Н. И., Главатских М. М. Социально-психологическая зрелость личности: интегративный подход / Н. И. Леонов, М. М. Главатских // Известия Сарат. ун-та. Сер. Философия. Психология. Педагогика. – 2014. – Т. 14, вып. 1. – С. 55-66. Маслоу А. Мотивация и личность : пер. с англ. / А. Маслоу. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2010. – 352 с. Мид Дж. Г. Избранное: сборник переводов : пер. с англ. / Дж. Г. Мид / сост. и перев. В. Г. Николаев; отв. ред. Д. В. Ефременко. - М. : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2009. – 290 с. Микляева А. В. Шкала самооценки личностной зрелости: опыт разработки и апробации [Электронный ресурс] / А. В. Микляева //Современные исследования социальных проблем. – 2017. – Т. 8. – № 2. – С. 52-68. – Режим доступа : http://ej.soc-journal.ru. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды : пер. с англ. / Г. Олпорт / под общ. ред. Д. А. Леонтьева. – М. : Смысл, 2002. – 234 с. Осьодло В. І. Ідентичність та професійний розвиток особистості / В. І. Осьодло // Психолог. – 2003. – №14. – С. 16-21. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. – М. : УРАО, 2002. – 160 с. Пов'якель Н. І. Професіогенез саморегуляції мислення практичного психолога: Монографія / Н. І. Пов'якель. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2003. – 295 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2004. – 713 с. Солдатова Е. Л. Эго-идентичность в нормативных кризисах развития / Е. Л. Солдатова // Вопросы психологии. – 2006. – №5. – С. 74-84. Солдатова Е. Л. Эго-идентичность как системообразующий фактор формирования личностной зрелости / Е. Л. Солдатова, И. А. Шляпникова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2008. № 27 (10). – С. 66-74 Тхостов А. Ш. Идентичность как психологический конструкт: возможности и ограничения междисциплинарного похода [Электронный ресурс] / А. Ш. Тхостов, Е. И. Рассказова // Психологические исследования. – 2012. – Т. 5. – № 26. – С. 2-18. – Режим доступа: http://psystudy.ru. Тэджфел Г. Социальная идентичность и межгрупповые отношения / Г. Тэджфелл. – М. : Прогресс, 1990. – 216 с. Шнейдер Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: Теория и методы диагностики / Л. Б. Шнейдер. – М. : Изд-во МПСИ, 2007. – 128 с. Штепа О. С. Особистісна зрілість: Модель. Опитувальник. Тренінг. Монографія. – Львів : Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. – 210 с. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. / Э. Эриксон. – М. : Прогресс, 1996. – 344 с. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становлення зрелой личности / П. М. Якобсон // Психологический журнал. – 1981. – № 4. – С. 142-147. Breakwell G. M. Coping with threatened identities / G. M. Breakwell – L.; N. Y. : Academic Press. – 1986. – 178 p. Crocetti E., Rubini M., Meeus W. Capturing the dynamics of identity formation in various ethnic groups: Development and validation of a three-dimensional model. – URL : https://www.researchgate.net/publication/5887031l. A. Gomez et al. On the nature of identity fusion: insights into the construct and a new measure // Journal of Personality and Social Psychology – 2011. – 100(5). – P. 918-933– URL : http://citeseerx.ist.psu.edu. Greenberger E. Toward a Concept of Psychosocial Maturity / E. Greenberger, B. Sorensen // Journal of Youth and Adolescence. – Vol. 3. – No. 4. – 1974. – P. 329-352. – URL : https://link.springer.com. Hogg M. A., Reid S.A. Social identity, self-categorization and the communication of group norms // Communication Theory. – 2006. – 16(1). . – P. 7-30 – URL : https://www.researchgate.net/publication/65595218. Marcia J. E. Identity in adolescence / J. E. Marcia // Handbook of adolescent psychology / Ed. by J. Adelson. – N.Y. : Simon & Schuster, 1980. – P. 213-231. Stryker S. Identity theory and personality theory: mutual relevance / S. Stryker // Journal of Personality. – 2007 – 75(6) – P. 1084-1101. – URL : http://citeseerx.ist.psu.edu Абульханова К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304с. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – Москва: Мысль, 1991. – 298с. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Б.Г. Ананьев. – Москва: Изд-во «Институт практической психологии»: Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 384с. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. – Москва: Флинта: Наука, 1998. – 168с. Дебор Г. Общество спектакля [Электронный ресурс] / Г. Дебор. – Режим доступа: https://ru.theanarchistlibrary.org/library/gi-debor-obschestvo-spektaklya.pdf (дата обращения: 20.05.2019). Донченко О.А. Фрактильність психіки і су’бєктність / О.А. Донченко // Людина. Суб’єкт. Вчинок; [за ред. В.О. Татенка]. – Київ: Либідь, 2006. – С.117-144. Завгородня О.В. особистість: шляхи досягнення зрілості / О.В. Завгородня // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – №12. – С.11-17. Засєкіна Л.В. Мовленнєва культура як критерій особистісної зрілості / Л.В. Засєкіна // Психологічні перспективи. – Луцьк: РВВ «Вежа» Волинського національного університету імені Л. Українки, 2010. – Вип.15. – С.61-72. Кононенко О.І. Психологічні особливості особистості періоду пізньої зрілості / О.І. Кононенко // Вісник ОНУ ім. І.І. Мечникова. – 2014. – Т.19. Психологія. – Віп.4 (34). – С.24–28. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Д.А. Леонтьев, Б.С. Братусь // Ученые записки кафедри общей психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. – Москва: Смысл, 2002. – Вып.1. – С.56-65. Лукасевич О.А. Психологічні аспекти процесу досягнення особистісної зрілості студентами під час професійної підготовки / О.А. Лукасевич // Науковий вісник Чернівнцького університету. Педагогіка та психологія: зб. наук. праць. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – Вип.449-450. – С.31-36. Маркузе Г. Критическая теория общества: Избранные работы по философии и социальной критике / Г. Маркузе; [пер. с англ. А.А. Юдина]. – Москва: АСТ: Астрель, 2011. – 382с. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 478с. Овсянецька Л.П. До питання про психологічні критерії зрілої особистості / Л.П. Овсянецька // Актуальні проблеми психології. Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. – Київ: Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України, 2001. – Т.1. – Ч.2. – С.105-110. Олпорт Г. Становление личности: избранные труды / Г. Олпорт. – Москва: Смысл, 2002. – 462с. Реан А.А. Психологические проблемы акмеологии. Акмеология личности / А.А. Реан // Психологический журнал. – 2000. – №3. – С.88-95. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – Москва: Прогресс-Универс, 1994. – 480с. Савчин М. Духовна парадигма психології: монографія / М. Савчин. – Київ: Академвидав, 2013. – 247с. Франкл В. Людина в пошуках справжнього сенсу. Психолог у концтаборі / В. Франкл; [пер. с англ. О. Замойської]. – Харків, 2016. – 160с. Фромм Э. Иметь или быть? / Э. Фромм; [пер. с нем. Э. Телятниковой]. – Москва: Издательство АСТ, 2018. – 320с. Штепа О.С. Диспозиційна модель особистісної зрілості: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.05 «Соціальна психологія; психологія соціальної роботи» / О.С. Штепа; Львівський національний університет імені Івана Франка. – Київ, 2006. – 20с. Штепа О.С. Пропріум зрілої особистості / О.С. Штепа // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №2. – С.26-35. Ялом И. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы / И. Ялом; [пер. с англ. А.Б. Фенько]. – Харвест Минск, 2012. – 288с. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / И. Ялом [пер. с англ. Т.С. Драбкиной]. – Москва: Класс, 1999. – 576с. Волкан Д. Расширение психоаналитической техники. – Издательство: ВЕИП, 2002. –м352 с. Кохут Х. Анализ самости. Системный подход к лечению нарициссических нарушений. М. Когито–Центр. – 2003. – 308 с. Мак–Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе. – М.: Класс, 1998. – 480 с. Фрейд А. Эго и механизмы его защиты. – М.: АСТ, астрель, Харвест, 2008. – 200 с. Фрейд З. Гибель Эдипова комплекса // Психоаналитические этюды. – Минск: Поппури, 2010. – С. 25–44. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ: сб. произведений. – М.: Апрель–мПресс, Изд–во ЭКСМО–Пресс, 2001. – 482 c. Фрейд З. Три нариси з теорії сексуальності // Психологія і суспільство. – 2008. – № 4. – С. 45–91. Фрейд З. Я и Оно: [сочинения] / З. Фрейд. – М. : Эксмо–Пресс, 2003. Andrews G., Singh M., Bond M. The Defense Style Questionnaire // Journal of Nervous and mental Disease, 1993. – № 4. – 246–256 p. Lesourd S. La construction différentielle du sujet // Comment taire le sujet?Des discours aux parlottes libérales, sous la direction de Lesourd Serge. Toulouse, ERES, «Humus – subjectivité et lien social», 2006. – p. 52–56. François M. Le dévoilement du génital. Le génital et la puberté dans l'œuvre de S. Freu // Yves Morhain et al., Actualités psychopathologiques de l'adolescence, De Boeck Supérieur «Oxalis», 2009, p. 31–44. DOI 10.3917/dbu.morha.2009.01.0031 Freud S. The infantile genital organization of the libido // The Psychoanalytic Review. – №14 (1927) – 466 p. Ouvry O. Des théories sexuelles infantiles à la sexualité adulte // Michèle Benhaïm et al., De l'infantile au juvénile. – ERES «Le Bachelier». – 2006. – p. 49–64. DOI 10.3917/eres.rassi.2006.01.0049 Perry J. C. Change in defense mechanisms during long–term dynamic psychotherapy and five–year outcome / J. C. Perry, M. Bond // The American Journal of Psychiatry. – 2012. – №169. – P. 916–925. Ананьев В. А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб, 2006. Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса [Текст]: Ч. 2: Процессы и ресурсы преодоления стресса // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 2. С. 113 – 123. Брэдберн Н., Структура психологического благополучия / Н. Брэдберн.- Ярославль.: Инфра. 2005. - 13с. Водяха, С. А. Современные концепции психологического благополучия личности // Дискуссия. 2012. № 2. C. 132 – 138. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. – М.,1992. Калашникова С. А. Личностные ресурсы как интегральная характеристика личности // Молодой ученый. 2011. №8. Т.2. С. 84-87. Коржова Е.Ю. Здоровая личность: теоретические модели // Здоровая личность / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб, 2013. С. 146-173. Корниенко Д.С. Личностные предикторы психологического благополучия. // Фундаментальные исследования. 2014. Вып. №11-2. С. 429-432. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб, 2002. Марков В.Н. Ресурсный подход к психологической диагностике: основные принципы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2010. № 4. C. 5–10. Москвина М.В. Теория и практика психологического здоровья для педагогов всех типов образовательных учреждений: учебное пособие. – М., 2013. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб, 1999 Маслоу, А. Психология бытия. – М., 1997 Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды / под ред. А.А. Бодалева. – М., 2003 Новак Н.Г. Основные подходы к определению психологического благополучия личности в современной психологии// Психологической журнал, 2008. №2. С -21-25. Олпорт Г. Личность в психологии. – М., 1998. Созонтов А. Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к проблеме психологического благополучия // Вопросы психологии. 2006. № 4. C. 105 -114 . Франкл В. Человек в поисках смысла. – М, 1990 Фромм М. Бегство от свободы – М., 2009 Юнг К. Г. Психологические типы / Под ред. В. Зеленского; Пер. с нем. С. Лорие. — СПб.: Азбука, 2001. Blore J.D. Subjective Wellbeing: An Assessment of Competing Theories: Submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy. – Australia, Deakin University, 2008. Bradburn, N.M. The structure of psychological well-being. Chicago.: Aldine publishing company, 1969. 319 p. Harrington R., Loffredo D.A. Insight, rumination and self-reflection as predictors of well-being // Journal of psychology. 2011. Vol. 145, №1. P. 39-57. Huppert, F. A., & So, T. T. C. (2013). Flourishing across Europe: application of a new conceptual framework for defining well-being. Social Indicators Research, 110(3), 837–861. Keyes, C. L. M. (2002). The mental health continuum: from languishing to flourishing in life. Journal of Health and Social Behavior, 43, 207–222. Nave S. Christopher. Beyond self-report in the study of hedonic and eudaimonic wellbeing: Correlations with acquaintance reports, clinician judgments and directly observed social behavior // Journal of Research in Personality. 2008. № 42. P. 643–659. Noble, T., McGrath, H.PROSPER: A New Framework for Positive Education // Psychology of Well-BeingTheory, Research and Practice, 2015, 5:2 https://doi.org/10.1186/s13612-015-0030-2 28. Ryff C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well being // Journal of Personality and Social Psychology. 1989. 57. P. 1069–1081 Ryff C.D., Keyes C. The structure of psychological well-being revisited //Journal of Personality and Social Psychology.1995. Vol 69, №4. P. 719-727 Ryff, C. D., & Singer, B. (1998). The contours of positive human health. Psychological Inquiry, 9, 1–28.) Ryff, C. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. № 4. Vol. 69. P. 719 - 727. Seligman, M. E. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and wellbeing. NY: Simon and Schuster Вайнер И. Основы психотерапии / И. Вайнер. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. – 288 с. Василюк Ф. Е. Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Курс лекций / Ф. Е. Василюк, Ю. В. Щукина. – Москва, 2012. – 125 с. Гольева Г. Ю. Психологическое консультирование. Учебное пособие / Г. Ю. Гольева. – Челябинск : Цицеро, 2016. – 112 с. Дьоміна Г. А. Психологічні особливості формування та активізації особистісної зрілості / Г. А. Дьоміна // Практична психологія та соціальна робота, 2006. – №5. – С. 24–31. Кораблина Е. П. Профессиональная психологическая помощь и консультирование / Е. П. Кораблина. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцина, 2011. – 61 с. Кори Д. Теория и практика группового консультирования / Д. Кори. – Москва : Эксмо, 2003. – 640 с. Костикова И. В. Психологическая коррекция личности. Электронное учебное пособие [Електроний ресурс] / И. В. Костикова. – Режим доступу: https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/2978/1/Kostakova_EUI_Z.pdf (дата звернення: 15.05.19) – назва з екрану. Коттлер Дж. Психотерапевтическое консультирование / Дж. Коттлер, Р. Браун. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 464 с. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Р. Кочюнас. – Москва : Академический проект, 1999. – 240 с. Лысенко Е. М. Индивидуальное консультирование / Е. М. Лысенко. – Москва : Владос, 2006. – 159 с. Маслоу А. Мотивация и личность / А Маслоу. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 352 с. Мэй Р. Раненный целитель [Електроний ресурс] / Р. Мэй. – Режим доступу: http://psyjournals.ru/files/24043/mpj_1997_n2_May.pdf (дата звернення: 15.05.19) – назва з екрану. Национальная психологическая энциклопедия [Електроний ресурс] / Режим доступу: https://vocabulary.ru/termin/lichnostnaja-zrelost.html (дата звернення: 16.05.19) – назва з екрану. Олифирович Н. И. Индивидуальное психологическое консультирование: теория и практика / Н. И. Олифирович. – Москва : Тесей, 2005. – 264 с. Психологічний словник / за ред. В.І.Войтка. ― Київ : Вища школа, 1982. – 215 с. Рики Дж. Консультирование теория и практика / Дж. Рики, Т. Кристиани. – Москва : Эксмо, 2001. – 448 с. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – Москва : Прогресс, 1994 – 260 с. Соловьёв А. В. Зрелая личность: понятийный анализ // Психологический статус личности в различных социальных условиях: развитие, диагностика, коррекция: Межвузовский сборник // Под ред. В С. Мухиной. –Москва, 1992. Фрейд З. Техника психоанализа / З. Фрейд. – Москва : Академический проект, 2008. – 304 с. Цимбалюк І. М. Психологічне консультування та корекція. Модульно рейтинговий курс: Навчальний посібник / М. І. Цимбалюк. – Київ : Професіонал, 2005. – 656 с. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н. И. Шевандрин. – Москва : ВЛАДОС, 2001. – 512 с. Шкуратова И. П. Самопредъявление личности в общении: монография / И. П. Шкуратова. – Ростов на Дону : ЮФУ, 2009. – 192 с. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева ; 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект-Пресс, 2004. – 365 с. Горностай П. П. Личность и роль: Ролевой подход в социальной психологии личности / П. П. Горностай. – К. : Интерпресс ЛТД, 2007. – 312 с. Корабльова Н.С. Багатомірність рольової реальності: ролі і маски – лик і личина / Надія Степанівна Корабльова. – Харків : ХНУ, 2000. – 288с. Максимов В. Г. Системно-ролевая теория формирования личности педагога / В. Г. Максимов, О. Г. Максимова, Н. Ю. Савчук и др. – М. : Academia, 2007. – 536 с. – (Монографическое исследование: педагогика). Мірошник З.М. Ролеграма як шлях активізації поведінкових пат тернів у рольовій структурі особистості / З.М. Мірошник // Проблеми сучасної психології: Зб.наук.праць. – Кам’янець-Подільський : КПНУ ім. Івана Огієнка Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2018. – Вип..42. – С.114-132. Мірошник З.М. Рольова структура особистості вчителя початкових класів : [монографія] / З.М. Мірошник. – Харків : ХНПУ, 2011. – 306с. Морено Якоб Леви. Психодрама / [пер. с англ. ; пер. Г. Примочкиной, Е. Рачковой] / Якоб Леви Морено. – М. : Психотерапия, 2008. – 496 с. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический принцип / Л.А. Петровская. – М. : Просвещение, 1982. – 244с. Психология. Словарь / [под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского]. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с. Радугин А. А. Социология: курс лекций для студентов и преподавателей вузов, техникумов и учащихся старших классов школ, колледжей, гимназий, лицеев / А. А. Радугин, К. А. Радугин. – М. : ВЛАДОС, 1995. – 195 с. Сергєєнкова О. П. Психологічні основи формування професійної індивідуальності майбутніх учителів : дис. … докт. психол. наук / Оксана Павлівна Сергєєнкова. – К : 2014. – 511 с. Тадевосян Д.В. Социология / Д.В. Тадевосян. – М. : Знание, 1998. – 272с. Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності : [монографія] / Т.М. Титаренко. – Київ : Либідь, 2003. – 376с. Шибутани Т. Социальная психология [пер. с англ. В. В. Ольшанского] / Т. Шибутани. – Ростов н/Д. : Феникс, 2002. – 544 с. Keep J.J., Hatzis D., Kavanagh D.J., White K.M. & Hamilton K. Parent’s role construction for facilitating physical activity-related behaviors in their young children // Australian Journal of Psychology, 2018, 70, 246-257. Retrieved from https: // doi:10.1111/ajpy.12195. Kuhn M. H. The Reference Group Reconsidered / M. H. Kuhn // The Sociological Quaterly. –1964. – V. 5. – 231 p. Mead G. Mind, self and society / G. Mead. – Chicago, 1966. – 435 p. Merton R. B. Instability and articulation in the role / R. B. Merton. – N-Y., 1966. – 145 p. Буданов В. Г. Когнитивные основания синергетики / В. Г. Буданов, В. И. Аршинов // Синергетическая парадигма. – Москва : НП «Прогресс-традиция», 2002. – С. 67 – 108. Буданов В. Синергетика: мировоззрение, методология, наука / В. Буданов // Экономические стратегии. – 2010. – № 5. – С. 48 – 56. Бандура А. Теория социального научения / А. Бандура. – СПб.: «Евразия», 2000. – С. 3. Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Эволюция научного знания – детерминанта содержания образования с позиций синергетического подхода // Актуальные проблемы управления качеством образования : [сб. науч. статей] / под ред. Е. В. Яковлев. – Вып. 12. – Челябинск : Изд-во ЧГИ, 2007. – С. 27 – 33. Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Основания синергетики / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов // Синергетическое мировидение. – Москва: Книжный дом «Либроком», 2010. – 256 с. – С. 211 – 212. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainskashkola-compressed.pdf. – Назва з екрану. Мэй Р. Вклад экзистенциальной психологии / Р. Мэй // Экзистенциальная психология. Экзистенция. – Москва : «Апрель Пресс», 2001. – С. 183. Остапчук Е. Е. Инновационный потенциал авторского проектирования педагогических систем / Е. Е. Остапчук // Использование инновационных педагогических технологий в учреждениях образования. – Минск, 2008. – С. 328 –331. Синергетика і освіта : [монографія] / за ред. В.Г. Кременя. – Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. – 348с., С. 2. Хакен Г. Синергетика как мост между естественными и социальными науками / Г. Хакен // Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. – Москва : «Прогресс-Традиция», 2003. – С. 106 – 122. Budanov V. G. Kognitivnye osnovaniia sinergetiki / V. G. Budanov, V. I. Arshinov // Sinergeticheskaia paradigma. – M.: NP «Progress-traditciia», 2002. – S. 67 – 108. Budanov V. Sinergetika: mirovozzrenie, metodologiia, nauka / V. Budanov // Ekonomicheskie strategii. – 2010. – №5. – S. 48 – 56. Bandura A. Teoriia sotcialnogo naucheniia / A. Bandura. – SPb.: «Evraziia», 2000. – S. 3. Gapontceva M. G., Fedorov V. A., Gapontcev V. L. Evoliutciia nauchnogo znaniia - determinanta soderzhaniia obrazovaniia s pozitcii sinergeticheskogo podkhoda // Aktualnye problemy upravleniia kachestvom obrazovaniia: sb. nauch. statei / рod red. E. V. Iakovlev. Vyp. 12. – Cheliabinsk: Izd-vo ChGI, 2007. – S. 27 – 33. Kniazeva E. N., Kurdiumov S. P. Osnovaniia sinergetiki / E. N. Kniazeva, S. P. Kurdiumov // Sinergeticheskoe mirovidenie. – Moscou : Knizhnyi dom «Librokom», 2010. – 256 s. – S. 211 – 212. Nova ukrainska shkola. Kontseptualni zasady reformuvannia serednoi shkoly [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu : https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf Mei R. Vklad ekzistentcialnoi psikhologii / R. Mei // Ekzistentcialnaia psikhologiia. Ekzistentciia. – Moscou : «Aprel Press», 2001. – S.183. Ostapchuk E. E. Innovatcionnyi potentcial avtorskogo proektirovaniia pedagogicheskikh sistem / E. E. Ostapchuk // Ispolzovanie innovatcionnykh pedagogicheskikh tekhnologii v uchrezhdeniiakh obrazovaniia. – Minsk, 2008. – S. 328 – 331. Synerhetyka i osvita: monohrafiia / za red. V. H. Kremenia. – Kyiv: Instytut obdarovanoi dytyny, 2014. – 348 s., S. 2. Khaken G. Sinergetika kak most mezhdu estestvennymi i sotcialnymi naukami / G. Khaken // Sinergeticheskaia paradigma. Chelovek i obshchestvo v usloviiakh nestabilnosti. – Moscou : «Progress-Traditciia», 2003. – S. 106 – 122. Адлер А. Понять природу человека / А. Адлер. СПб. : Академический проект, 1997. 256 c Безносов С.П. Профессиональная деформация личности: Дис. . док. психол. наук. / С.П. Безносов . СПб, 1997. 398 с.. Дарская С. С. Техника определения типов конституции у детей и подростков / С.С. Дарская // Оценка типов конституции у детей и подростков. М., 1975. С. 45–54. Ледовская Т.В. Индивидуально-типологические особенности студентов вуза с разными показателями успешности учебной деятельности / Т.В. Ледовская. Режим доступу http://psyjournals.ru/education21/issue/55855 _full.shtml Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посіб. для вищ. навч. закл. / Л.В. Копець. К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2006. 458 с. Либин А.В Стиль человека: психологический анализ / Под. ред.А.В.Либина. Москва: Смысл,1998. — 310 с. Маслоу А. Мотивация и личность / А.Маслоу. СПб.: Питер, 2008. – 400 с. Мірошник З.М. Рольова структура особистості вчителя початкових класів [Монографія] / З.М.Мірошник. Харків: ХНПУ, 2011. – 306 с. Найссер У. Что такое когнитивная психология!» / У. Найссер // История зарубежной психологии; Тексты. М.: МГУ, 1985. С.116-129. Олпорт. Становление личности / Г. Оллпорт // Избранные труды. М.: «Смысл», 2002. С.166-216 Санникова О.П. Соотношение устойчивых индивидуальних особенностей эмоциональности и общительности / О.П. Санникова // Вопросы психологи, 1982. № 2. С.109 -115 Таннер Дж. Факторний аналіз залежності психічних особливостей людини від будови тіла / Дж. Таннер Режим доступу http://ru.osvita.ua/vnz/reports/psychology/9699/ Туркова Д. М. Психосоматична компетентність як джерело психологічного здоров’я паліативних клієнтів Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип 56. Х.: ХНПУ, 2017. С.209‒221. Ухтомский А.А. Интуиция совести / А.А. Ухтомский. – С.-Пб : Петербургский писатель, 1996. – 250 с. Фромм Э. Человек для самого себя. Исследование психологических проблем этики = Перевод Э. М. Спировой. М.: АСТ, 2010. 352 с. Хеккхаузен Х. Мотивация и деятельность / Х. Хеккхаузен. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2003. – 860 с. Хорни К. Невротические потребности в любви / К. Хорни http://www.follow.ru/article/253 Юнг К. Аналитическая психология / к.-Г. Юнг //История зарубежной психологии (30-60-е гг. ХХ в). М.: МГУ, 1986. С.142-171. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение / И.П. Шкуратова. Ростов н/Д.: Изд. Ростовского педагогического унверситета, 1994. 156 с. Bal S/ Creativity, cognitive stlile and academic achievement amongst university students / S. Bal //Psyhol,Abstr, 1989. Vol.76.№4 (13528)/ P.501. Cattel R. Personality and social psychology / R. Cattel. N/Y, 1964. 334 p. Digman, J. Personality structure: Emergence of the five-factor model //Annual Review of Psychology, 1990. Vol.41. P.417-440. Freud, S. The resistances to psycho-analysis. In The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Volume XIX (1923-1925). 2004. 367 р. Gardner W. Cognitive control: A study of individual consistencies in cognitive behavior / W. Gardner, P.S. Holzman, B.S. Klein, H. Linton, D.R. Spence// Psychological Issues. 1959. Vol. № 4. –Monograph 4. P. 1–117. Harre R. Social being: A theory for social psychology / R. Harré. Oxford, Blackwell, 1979. 438 р. Mende E. Kognitive Stile und soziale kompetens in a reptest measure of cognitive complexity / E. Mende. Diplomarbeit. Lepzing, 2008. 167 p. Pratto, F. Social dominance and interpersonal power: Asymmetrical relationships within Hierarchy-enhancing. / F. Pratto // Social Dominance. Social Psychology. 2017. P.23-27/ Witkin H. A. Perception of body position and the position of the visual field / H. Witkin// Psychological Monographs, 1949. V. 63 (302). PР. 1–46. Wong В. Patterns of visual scanning as predictors of emotion identification in normal aging. / B Wong, A Cronin-Golomb, S Neargarder Neuropsychology 19 (6), 739 р. Блохина Т. С. Соотношение понятий «Я-концепция» и «образ Я» . Акмеология. 2017. №3. С.23-28. Бондар К. В. Теоретико-методологічні підходи до розгляду феномену тілесності. Науковий вісник Миколаївського державного універститету імені В. О. Сухомлинського. Сер.: Психологічні науки. 2013. Т.2, Вип.10. С.42-45. Гуменюк О. Є. Психологія Я-концепції: монографія. Тернопіль: Економічна думка, 2002. 186с. Гуменюк О. Є. Психологія Я-концепції: навч. пос.. Тернопіль: Економічна думка, 2004. 310с. Джемс У. Психология / Под ред. Л. А. Петровской. М.: Педагогика, 1991. 368с. Кокун О. М., Савенкова И. И. Психосоматические аспекты сохранения и восстановления здоровья личности. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.61‒88. Колобаев С. А. Психолого-акмеологическая оценка развития феномена телесности. Акмеология. 2015, №1. С.141-147. Морозова И. С., Белогай К. Н. Проблематика образа тела в контексте психологии развития. Общество: социология, психология, педагогика. 2007. №8. С.43-46. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды / Под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. 462с. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. Москва: Когито-Центр, 2002. 396с. Самойлов Н. Г. Взаимосвязь компонентов здоровья человека. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.303-318. Терлецкая Л. Г. Психическое здоровье личности: поиск гармонии. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.319-336. Фурман А. В. Психологія Я-концепції [Текст]: навч. пос.. Львів: Новий Світ, 2006. 360с. Хомуленко Т. Б. Психосоматичний підхід у проблематиці психології розвитку: теоретичні та прикладні аспекти. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. 2014. Вип.49. С.176-192. Хомуленко Т. Б. Психотехнології саморегуляції тілесного. Харків : «Діса плюс», 2017. 44с. Хомуленко Т. Б. Психотехнології саморегуляції тілесного. Харків : «Діса плюс», 2017. 44с. Хомуленко Т. Б. Теоретико-методологические основы психологии здоровья. Здоровье. Личность. Общество: сборник научных трудов / сост. А. В. Алёшичева. Харьков: Финарт, 2014. С.88-115. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности / К.А.Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1980. – 336 с. Асмолов А. Г. Психология личности: [учебник] / А. Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с. Братусь Б.С.Аномалии личности / Б.С. Братусь. – М.: Мысль, 1988. – 301 с. Добрынин Н.Ф. Об активности сознания. Проблемы сознания / Н.Ф. Добрынин. – М.: Просвещение, 1966. – 216с. Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности / О. А. Конопкин. – М.: ЛЕНАНД, 2011. – 320 с. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А.Леонтьев. – [2-е, испр. изд.]. – М.: Смысл, 2003. – 487 с. Помиткін Е.О. Психологічні закономірності та механізми духовного розвитку дітей та молоді: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук: спец.19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Е.О.Помиткін. – К., 2009. – 44 с. Симонов П.В. Мотивированный мозг / П.В.Симонов. – М.: Наука, 1987. – 272 с. Чепелєва Н. В. Теоретичне обгрунтування моделі особистості практичного психолога / Чепелєва Н.В., Повякель Н.І. // Психологія: збірник наукових праць. – Вип.3. – К.: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 1998. – С.35-41. Ach N. Analyse des Willens // Handbuch der biologischen Arbeitsmethoden.Teil E.Abt.VI. Berlin, 1935. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 299 с. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. - СПб.: Речь, 2006. - 384 с. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. - 3-е изд. - СанктПетербург [и др.] : Питер, 2016. - 282 с. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: Экзистенциальная и гуманистическая психология: публикации. ― Режим доступа: http://hpsy.ru/public/x796.htm Бондаренко Н. И. Социальные представления о самоактуализации: гендерный аспект [Текст] / Н. И. Бондаренко // Психологические науки: теория и практика: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 46-48. Брантова Ф. С. Представления о психологически зрелой личности в сознании людей разного возраста: Дис. … канд. психол. наук. М., 2011. 247 с. Братченко С.Л., Миронова М.Р. Личностный рост и его критерии // Психологические проблемы самореализации личности. Научный сборник / Под. ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростелевой. СПб, 1997.C. 38-46. Буянов А.А. Особенности изменений профессионального самопонимания студентов-психологов в процессе обучения: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.04 / А.А. Буянов. – М., 2012. – 26 с. Войтенко Л. М. Коммуникативная компетентность как детерминанта профессионального становления будущего психолога: Дис. … канд. психол. наук. Сочи, 2011. 254с. Гальперина Л.Л. К вопросу о развитии личностной зрелости студентов-психологов / Л.Л. Гальперина, С.М. Гурская // V Всероссийская научно-практическая конференция на основе интернет-форума «Психологическое знание в контексте современности: теория и практика». – Могилев, 2003. С. 41-45. Дмитриенко Е.В. Социально-профессиональная идентичность психологаконсультанта на разных этапах профессионализации: Дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 2010. 224с. Долінська Ю.Г. Самоактуалізація особистості майбутнього психолога у процесі професійної підготовки: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. / Ю.Г.Долінська. ― К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2000. ― 196 с. Донцова М.В. Психологическое сопровождение профессионально-личностного становления студентов-психологов: Дис. … канд. психол. наук. М., 2009. 309. Драганов М. Переход к зрелости как этап социализации личности / М.Драганов // Идеологический процесс и воспитание личности. ― М., 1980. ― 325 с. Косарева А.Б. Индивидуально-личностные особенности готовности студентовпсихологов к самореализации в будущей профессиональной деятельности: Дис. … канд. психол. наук. М., 2010. 302. Кот Т.В. Психолого-акмеологические факторы развития диагностической компетенции будущего психолога: Дис. … канд. психол. наук. Тамбов, 2011. 225. Кочарян А.С. Метод исследования структурной организации полоролевой сферы личности / Кочарян А.С., Фролова Е.В., Дармостук Н.В // Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія: «Психологія». – 2009. – №857. – Вип. 42. – С.78-84. Кравченко Л.С. Биографическое интервью “Жизненный выбор” // Life-line и другие методы исследования жизненного пути. - М., 1993.-С. 74-82. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. М.: Смысл, 2000. - 288 с. Лебедева А.А. Развитие профессионально важных качеств психологаконсультанта: Дис. … канд. психол. наук. СПб., 2012. 173с. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации. - М.: Смысл, 2000.-18 с. Лукаш Л.А. Социально-психологические особенности развития толерантной личности психолога в процессе профессионального становления Дис. … канд. психол. наук. М., 2011. 232с. Людина. Суб'єкт. Вчинок. - К.: Либідь, 2006. - 360с. Максименко С.Д. Генеза здійснення особистості / С.Д.Максименко. ― К.: Вид-во ТОВ ”КММ”, 2006. ― 240 с. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-e изд. - СПб.: Питер, 2008. - 352 с. Морозова Е.А. Психологические механизмы становления зрелости личности у подрастающего поколения средствами образовательной среды // Психологическая наука и образование. Электронный журнал. 2011. №3 URL: http://psyedu.ru/journal/2011/3/2413.phtml (дата обращения: 20.11.2018) Никиткова Н.В. Особенности личностной зрелости студентов старших курсов психологических факультетов // Научное сообщество студентов: Междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. XXXVIII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 2(38). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/3(38).pdf (дата обращения: 09.09.2018) Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды. - М.: Смысл, 2002. - 462 с. Основи психології: підручник / О. В. Киричук, В. А. Роменець, Т. С. Кириленко [та ін.] ; ред. О. В. Киричук, В. А. Роменець. – 6-е вид., стереотип. – Київ : Либідь, 2006. – 632 с. Плужникова Л.А. Развитие внутриличностной компетентности студента-психолога в вузе: Дис. … канд. психол. наук. Тамбов, 2011. 199 c. Портнова А.Г. Личностная зрелость: подходы к определению // Сибирский психологический журнал.- 2008. - №27. - С. 37- 42. Просекова В.М. Динамика профессионального самосознания психологовпрактиков: Психосемантический аспект: Дис. … канд. психол. наук. Тюмень, 2001. 210. Психологічний словник / за ред. В.І.Войтка. ― К.: Вища школа, 1982. ― 215 с. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М», 2001. - 672 с. Реан А.А. Акмеология личности / А.А.Реан // Психологический журнал, 2000. ― Т. 21. ― № 3. ― С. 88–95. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – СПб.: АСТ: Прайм-Еврознак, 2007. - 407с Русалов В.М. Психологическая зрелость: единая или множественная характеристика? // Психологический журнал. 2006. №5. С. 83-97. Сухобская Г.С. Понятие «зрелость социально-психологического развития человека» в контексте андрагогики // Новые знания. 2002. № 4. С. 17–20. Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития / Пер. с англ. Тайсон Ф., Тайсон П. – Екатеринбург, 1998. – 528 с. Татенко В.О. До проблеми автентичності людського буття: вчинкова парадигма / Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. 36. наук. Праць до 10-річчя АПН України. - 4.1. - Харків: "ОВС", 2002. Тимощук И.Г. Диагностический инструментарий исследования некоторых аспектов ответственности у студентов-психологов. - Практична психологія та соціальна робота. - № 8. - 2004. - С. 37-40. Ткаченко О. Теоретико-методологічна концепція "справа життя" / Соціальна психологія. - № 4, 2007. - С.37-54. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения. - СПб. : Прайм-Еврознак, 2006. — 704 с. Шляпникова И.А. Взаимосвязь эго-идентичности и личностной зрелости: Дис. … канд. психол. наук. Челябинск, 2010. - 201 с. Штепа О.С. Пропріум зрілої особистості / О.С.Штепа // Практична психологія та соціальна робота, 2004. ― № 2. ― С. 26–35. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию [Текст] / Г. С. Абрамова. – М. : Междунар. педагогич. акад., 1995. – 264 с. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1980. – 336 с. Адлер А. Теория и практика индивидуальной психотерапии / А. Адлер. – М. : Издво ин-та психотерапии, 2002. – 214 с. Антонова Н. О. Ціннісні орієнтації студентів з різним типом готовності до професійної діяльності психолога / Н. О. Антонова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 2. – С. 31–36. Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории / Аристотель. – Минск : Литература, 1998. – 317 с. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание человека. (3-е изд., испр. и доп.) / А. Г.Асмолов. – М. : Академия, Смысл, 2007. – 528 с. Бенера В. Є. Психологічна служба в закладах освіти. Практикум: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів. – Тернопіль: ВАТ «Збруч». – 2008. – 560 с. Бодалев А. А. Личность и общение [Текст] / А. А. Бодалев. – М. : Междунар. педагогич. академия, 1995. – 328 с. Божович Л. И. Проблемы формирования личности : избр. психол. тр. / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – 3-е изд. – М. : МОДЭК, 2001. – 352 с. Бочелюк В. І. Етичні особливості професійної діяльності практичного психолога [Електронний ресурс] / В. І. Бочелюк. – Режим доступу: http://psichology.com.ua/etichniosoblivosti-profesijno%D1%97-diyalnosti-praktichnogo-psixologa-v-i-bochelyuk/ Братусь Б. С. Нравственное сознание личности / Б. С. Братусь. – М. : Знание, 1985. – 64 с. Выготский Л. C. История развития высших психических функций [Текст] / Л. C. Выготский. Собрание сочинений в 6 т. Т. З. Проблемы развития психики / сост. Г. Л. Выгодская; ред. A. M. Матюшкин. – М. : Педагогика, 1983. – С. 5 – 328. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – М. : Астрель, 2008. – 672 с. Горбунова В. В. Етичні дилеми у практиці психологічної допомоги [Електронний ресурс] / В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – № 8. – 2008. – С. 3–5. Грись А. Професійно-важливі якості психолога для роботи з соціально дезадаптованими неповнолітніми [Електронний ресурс] / А. Грись // Психологія. Педагогіка. Соціальна робота. – 2012. – № 5. – С. 4–7. – Режим доступу: http://papers.univ.kiev.ua/1/psyhologija_pedagogika_socialna_robota_z_2010_r_/articles/grys-aprofessional-important-qualities-of-psychologist-for-the-deal-with-asoci_19235.pdf Гуманістична психологія: Гуманістичні підходи в західній психології ХХ ст. / упоряд. й наук.ред. Р.Ткач, Г.Балл (Україна). – К. : «Пульсари», 2001. – Т.1. – 252 с. Дробницкий О.Г. Моральная философия. Избранные труды [Текст] / О. Г. Дробницкий. – М. : Гардарики, 2002. – 523 с. Етика і психологія: рівні сполучення [«Круглий стіл»] // Людина. – 1996. – № 2. – С. 10–17. 19. Етичний кодекс психолога [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://psydilab.univer.kharkov.ua/index.php/ru/literatura-po-tematike-laboratorii/15-etichnijkodeks-psikhologa Католик Г. В. Психологія формування професійної Я-концепції практичного психолога. Монографія докт. дисертації / Г. В. Католик. – Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2013. – 405 с. Кісарчук З. Практикуючий психолог: моральні цінності і професійна парадигма / З. Кісарчук, О. Єрмусевич // Психологічна допомога сім’ї. – К., 2006. – С. 106-117. Кісарчук З. Г. Актуальні питання професійної підготовки психологівконсультантів та психотерапевтів / З. Г. Кісарчук // Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології. Матеріали Міжнародної наук. конференції. – К., 2002. – Т. 4. – С. 184-188. Кокун О.М. Психологія професійного становлення сучасного фахівця: Монографія / О.М. Кокун. – К. : ДП "Інформ.-аналіт. аг.", 2012. – 200 с. 24. Колтунович Т. А. Етичний кодекс психолога [Електронний ресурс] / Т. А. Колтунович. – Режим доступу: http://medbib.in.ua/etichniy-kodeks-psihologa654.html Кон И. С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры / И. С. Кон // Социальная психология личности / отв. ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. – М. : Наука, 1979. – С. 85 ‒ 113. Кузікова С.Б. Психологічні основи становлення суб’єкта саморозвитку в юнацькому віці: [монографія] / С. Б. Кузікова. – Суми: Видавництво МакДен, 2011. – 412 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1975. – 304 с. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. Психология эмоций [Текст] / А. Н. Леонтьев / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гипенрейтер. – М. : Изд-во Моск. ун-та,1984. – 168 с. Максименко С.Д. До проблеми розробки освітньо-кваліфікаційної характеристики сучасного психолога / С. Д. Максименко // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – № 1. – С. 2-6. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник.– 5-те вид. / В. А. Малахов. – К. : Либідь, 2004. – 384 с. Нове Положення про психологічну службу системи освіти України // Практична психологія та соціальна робота. – 2000. – №2. – С.34-58. Носенко Е. Л., Аршава І. Ф. сучасні напрями зарубіжної психології: психологія особистості. підручник для студентів вищих навчальних закладів напряму «Психологія» / За редакцією академіка АПН України,доктора психологічних наук, професора С. Д. Максименка / Е. Л. Носенко, І. Ф. Аршава. – Д. : Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2010 – 261 с. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М. : Просвещение, 1969. – 659 с. Пов’якель Н. І. Саморегуляція професійного мислення в системі фахової підготовки практичного психолога : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Н. І. Пов’якель. – К., 2004. – 40 с. Помиткін Е. Актуальні питання духовно орієнтованої підготовки практичних психологів / Е. Помиткін // Професійна освіта: педагогіка і психологія : українсько-польський журнал. – К., 2001. – Т. 3. – С. 497-507. Потопа К. Л. Психолого-педагогічна технологія розвитку ціннісно-рольового компонента в структурі професійного становлення особистості майбутнього психолога : монографія / К. Л. Потопа, С. М. Каліщук. – Запоріжжя, 2011. – 279 с. Психологічна деонтологія (інтерв'ю з директором Українського науковометодичного центру психології та соціальної роботи В. Г.Панком) // Психолог. – 2004. – №43(139). – С.2-4. Рибалка В. Честь і гідність особистості як предмет діяльності практичного психолога / В. Рибалка. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. Роджерс К. Р. Эмпатия [Текст] / К. Р. Роджерс // Психология эмоций: тексты / ред. В.К. Вилюнас. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М. : Изд-во МГУ, 1984. – С. 234-238. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2005. – 713 с. Семиченко В.А. Элементы системного подхода к профессиональной подготовке будущих психологов // Актуальные проблемы психологической службы : теория и практика. – Т. 2. / В. А. Семиченко – Одесса, 1992. – С. 97-99. Семиченко В. А. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід? / Валентина Анатоліївна Семиченко // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи. – К. : ВІПОЛ, 2000. – С. 176-203. Сердюк Л. З. Психологія мотивації учіння майбутніх фахівців: системносинергетичний підхід : [монографія] / Л. З. Сердюк – К. : Університет «Україна», 2012.– 323 с. Сошина Ю. М. Ціннісно-смислова сфера майбутніх практичних психологів як чинник їх професіоналізації / Ю. М. Сошина // Професіоналізація майбутніх практичних психологів: теоретичний і методичний аспекти : колективна монографія / кол. авт., наук. ред. З. М. Мірошник. — Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ “КНУ”, 2013. – Т. 1. – С. 132-151. Тимощук І. Г. Формування морально-етичної відповідальності особистості майбутнього практичного психолога : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / І. Г. Тимощук ; Центр. ін-т після диплом. пед. освіти АПН України. – К., 2003. – 20 с. Тофтул М. Г. Сучасний словник з етики : Словник / Михайло Григорович Тофтул. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. – 416 с. Турбан В. В. Феномен етики та моралі у психології ХХ-ХХІ століть / Становлення базових парадигм української психології : колективна монографія / за ред. В. В. Турбан. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2017. – 257 с. Туркова Д. М. Емпатійна складова підготовки майбутнього практичного психолога / Д. М. Туркова // Професіоналізація майбутніх практичних психологів: теоретичний і методичний аспекти : колективна монографія / кол. авт., наук. ред. З. М. Мірошник. — Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ “КНУ”, 2013. – Т. 1. – С. 151-168. Туркова Д. М. Психологічні чинники розвитку професійної емпатії майбутніх практичних психологів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Д. М. Туркова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2013. –18 с. Узнадзе Д.И. Теория установки. Под редакцией Ш. А. Надирашвили и В. К. Цаава / Д. Узнадзе. – М. : Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж : НПО «МОДЭК», 1997.- 448 с. Фрейд З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – СПб. : Питер, 2007. – 400 с. Фромм Е. Революція надії / Е. Фром // Сучасна зарубіжна соціальна філософія: хрестоматія: навч. посіб. / упоряд. В. Лях. – К. : Либідь, 1996. – С. 192. Шандрук С. К. Специфіка підготовки практичних психологів до професійної діяльності / С. К. Шандрук // Проблеми підготовки і підвищення кваліфікації практичних психологів у вищих навчальних закладах. − К. : Ніка-Центр, 2002.– С. 32-34. Шлімакова І. І. Динаміка змін професійно-значимих ціннісних орієнтацій практичних психологів / І. І. Шлімакова // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 9. – С. 9-13. Якобсон С. Г. Становление психологических механизмов этической регуляции поведения / С. Г. Якобсон // Психология формирования и развития личности. – 1981. – № 4. – С.7 -19. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: книга для учителя [Текст] / М. Г. Яновская. – М., 1986. – 155 с. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – М. : Летний сад, 2000. – 416 с. Архипова С. П. Професійна компетентність і професіоналізм соціального працівника : сутність і шляхи розвитку // Соціальна робота в Україні: теорія та практика. – К. : АспектПоліграф, 2004. – Вип. 2 (7). – С. 15-24. Асмолов А. Г. Личность: психологическая стратегия воспитания [Текст] / А. Г. Асмолов // Образование. – 2002. – № 1. – С. 17-32. Горностай П. П. Психологія рольової самореалізації особистості: автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.05 / Павло Петрович Гоностай. – К., 2009. – 32 с. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала / А.А. Деркач. – М. : Издательство Московского психолого-социального института: Воронеж НПО «МОДЭК», 2004. – 752 с. Завалишина Д. Н. Профессиональное развитие и профессиональное мышление [Текст] / Д. Н. Завалишина // Вестник Балтийской педагоги- ческой академии. – СПб.: Изд-во БПА, 1998. – Вып. 18. – С. 71-75. Климов Е. А. Психология профессионала [Текст] / Е. А. Климов. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: «МОДЭК», 1996. – 400 с. Комар Т. В. Структура та провідні властивості професійної зрілості майбутнього спеціаліста соціономічного напряму / Т. В. Комар // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 1. – С. 9-14 . Кун М. Эмпирическое исследование установок личности на себя [Текст] / М. Кун, Т. Макпарт- ленд; под ред. Г. М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л. А. Петровской // Современная зарубежная соци- альная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1984. Кушель Н. А. Теоретичний аналіз рольових моделей особистості / Н. А. Кушель // Збірник наукових праць. Серія: Філософія. Педагогіка. Психологія. Вип. 33 / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова; [редкол. В. П. Андрущенко [та ін.]]. К. : Видво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – 163 с., с. 143–147. Кушель Н. А. Особливості рольових концепцій в психології: культурологічний аспект / Н. А. Кушель // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. – 2014. – Вип. 44. – С. 68-73. Лякішева А. В. Соціальна поведінка - соціальна взаємодія : точка дотику: [текст] / А. В. Лякішева // Вища школа : наук.-практ. вид. – 2012. – N 12. – С. 87-95. Моральна свідомість та самосвідомість осо- бистості [Текст]: монографія / за ред. М. В. Сав- чина, доц. І. М. Галяна. – Дрогобич, 2009. – 288 с. Моросанова В. И. Стилевая саморегуляция поведения человека [Текст] / В. И. Моросанова, Е. М. Коноз // Вопросы психологии. – 2000. – № 2. – С. 118-127. Собуцька Л. І. Професійна роль як одна з головних соціально-психологічних ролей особистості / Л. І. Собуцька // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. – 2012. – Вип. 1. – С. 80-90. Солдатова, Е.Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: монография / Е.Л. Солдатова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 267 с. Формирование мотивации профессионального самоопределения практического психолога [Текст]: материалы IV Всероссийской конференции // Качество педагогического образования: молодой учитель. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2003. – С. 299-304. Чебышев Н. Высшая школа XXI века: проблема качества [Текст] / Н. Чебышев, В. Каган // Высшее образование в России, 2000. – № 1. – С. 19-26. Шибутани Т. Социальная психологія: [пер. с англ. В. В. Ольшанського]. / Т. Шибутані. – Ростов н/Д. : «Феникс», 2000. – 544 с. Антонова Н. О. Психологічні основи розвитку готовності до професійної діяльності психолога : монографія. / Н. О. Антонова. – Слов’янськ.: Видавець Маторін Б. І., 2010. – С. 41- 89. Анцыферова Л. И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности / Л. И. Анцыферова // Психология личности. – Т. 2. Хрестоматия. – Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. – С. 331-344. Арбатова М. Рецензия на книгу Симоны де Бовуар «Второй пол» // Русский журнал, 1998. Бовуар С. де. Второй пол. Т. 1 и 2. Пер. с фр. А. Сабашниковой (т. 1), И.Малаховой, Е. Орловой (т. 2) / Общ. ред. и вступ. статья С. Айвазовой, коммент. М. Аристовой. – М.: Прогресс; СПб.: Алетейя, 1997. Бьюдженталь Дж. Мистецтво психотерапевта. СПб, 2001. Вікова психологія : навч посіб. / М. В.Савчин, Л. П.Василенко. – К.: Академвидав, 2011. – 384 с. Видолюб Н.О. Актуальні аспекти формування особистості студентапсихолога у навчально-виховному процесі педагогічного ВНЗ. / Н.О. Видолюб. // Проблеми сучасної психології, 2014. – Випуск 24. – С. 39–108. Жеребкина И. А. Феминистская теория: основные философско-методологические проблемы // Гендерный калейдоскоп. Курс лекций. Под общей редакцией д-ра эконом. Наук М. М. Малышевой. М.: Academia, 2002. – С. 99. Максименко С.Д. Теоретико-методологічні проблеми психології особистості. / С.Д. Максименко. // Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам'янецьПодільського національного університету ім. І.Огієнка та Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. – Вип. 7. – Кам'янець-Подільський:«Аксіома», 2010. – С. 3–8. Мірошник З.М. Взаємодія основних компонентів рольової структури особистості з чинниками, що її детермінують. / З.М. Мірошник. // Вісник національної академії Державної прикордонної служби України, 2014. – Вип. 1. – С. 71–77. Панок В.Г. Концептуальні підходи до формування особистості практикуючого психолога / В.Г. Панок // Практична психологія та соціальна робота. – 1998. – №4. – С.5 – 7, №5. – С. 4 – 6. Парсонс Т. А. О социальных системах / Т. А. Парсонс. – М. : Академ Книга, 2002. – С. 273. Платонов Ю.П. Соціальні статуси і ролі / Ю. П. Платонов. – СПб. : Элитариум, 2007. – С. 103. Савчук З.С. Професійна ідентичність як аспект формування особистості майбутнього психолога. / З.С. Савчук. // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2016. – № 5 (59). – С. 175–184. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности / П. М. Якобсон // Вопросы психологии. – 1981. – Т. 2. – № 4. – С. 141-149.

Show full item record