dc.contributor.author	Король, Анжела Миколаївна
dc.date.accessioned	2019-10-16T10:16:55Z
dc.date.available	2019-10-16T10:16:55Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Король А. М. Формування професійної компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва / А. М. Король // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2018. - № 1. - С. 127-131.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3281
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3281
dc.description	1. Беземчук Л. Забезпечення професійної компетентності майбутнього вчителя музики в умовах магістратури / Л. Беземчук // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць. – Харків : Харк. нац. пед. ун-т імени Г. С. Сковороди. – 2012. – Вип. 37. – С. 11-21. 2. Волосенко А. Формування професійної компетентності як важливий чинник творчої самореалізації майбутнього вчителя / А. Волосенко // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2012. – № 6 (Ч. I). – С. 140-149. 3. Дрот В. Л., Новиков Ф. А. Толковый словарь современной компьютерной лексики [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://comp.vslovar.org.ru/603.html. 4. Закон України «Про вищу освіту» (Відомості Верховної Ради, 2014, № 37-38 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show 1556-18. 5. Концепція «Нова українська школа» / упор. Л. Гриневич. – К., 2016. – 34 с. 6. Остапенко Н. І. Компетентнісний підхід у професійний підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва / Н. І. Остапенко // Наукові записки. Ніжинський ДПУ ім. Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин. – 2015. – С. 53-57. 7. Проект Концепції розвитку освіти України на період 2015-2025 років [Електронний ресурс]. – 2015. – Режим доступу: http://osvita.ua/news/43501. 8. Скворцова С. О. Професійна компетентність вчителя: зміст поняття / С. О. Скворцова // Наука і освіта. – 2009. – №4. – С. 93-97.
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема використання компетентнісного підходу у формуванні професійної компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва. Аналізуються деякі навчальні дисципліни у структурі підготовки майбутніх учителів музики, питання їх творчої самореалізації. Розглянуто різні підході до розгляду понять «компетенція», «професійна компетенція», «професійна компетенція майбутнього вчителя музики». Розглянуто сутнісне наповнення понять «інтерактивні технології», «музично-комп’ютерні програми», «мультимедіа», «мультимедійні засобі», використання мультимедійних технологій у музичної освіти. Визначено фахові музичні компетенції, якими повинен володіти майбутній вчитель музичного мистецтва.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	компетенція	uk_UA
dc.subject	професійна компетенція майбутнього вчителя музики	uk_UA
dc.subject	інформаційно-комп’ютерні технології	uk_UA
dc.subject	мультимедійні технології	uk_UA
dc.title	Формування професійної компетенції майбутнього вчителя музичного мистецтва	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA