Музична освіта: філософський, мистецтвознавчий та педагогічний наголоси

Бєлікова, Валентина Венедиктівна; Варнавська, Лариса Іванівна; Власенко, Ірина Миколаївна; Кокарева, Елеонора Олексіївна; Косяк, Людмила Іванівна; Лященко, Ірина Сергіївна; Міщанчук, Вікторія Миколаївна; Овчаренко, Наталія Анатоліївна; Ракітянська, Людмила Миколаївна; Чеботаренко, Ольга Валеріївна; Шрамко, Оксана Іллівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3144
https://doi.org/10.31812/123456789/3144

Date: 2018

Abstract:

У монографії розглядаються актуальні філософські, мистецтвознавчі та педагогічні питання сучасної музичної освіти. Проаналізовано проблему філософського розуміння процесу залучення особистості до мистецького досвіду, виявлено взаємодію масової та елітарної культури в музичній освіті; відображено мистецтвознавчий дискурс щодо історичних етапів становлення музичної освіти, її сучасної трансформації, музичного тексту як культурологічного феномену; окреслено методологічні та технологічні основи музичної освіти в педагогічному вищому навчальному закладі. Видання підготовлене за результатами дослідження колективу науковців факультету мистецтв Криворізького державного педагогічного університету. Адресовано студентам, магістрантам, аспірантам,викладачам, слухачам закладів післядипломної освіти, науковцям та усім, хто цікавиться розвитком сучасної музичної освіти.

Description:

Выготский Л. Психология искусства / Л. Выготский. – 3-е изд. – Москва : Искусство, 1986. – 573 с. Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца : книга для учителя / Д. Б. Кабалевский. – Москва : Просвещение, 1981. – 192 с. Коломиец Г. Г. Эволюция взглядов на музыкально-эстетическое воспитание [Електронний ресурс] / Г. Г. Коломиец. – Режим доступу:http://bank.orenipk.ru/Text/t30_314.htm Лутай В. Про стан розробки концептуальних засад філософії освіти в Україні та їх впровадження в педагогічну практику / В. Лутай // Філософія освіти. – 2005. – № 1.– С. 30 – 37. Малиновская О. Н. «Философия музыки» как компонент миропонимания (на материале учений серебряного века) : автореф. дис. на соиск. науч. степени канд. филос. наук : 09.00.13 [Електронний ресурс] / О. Н. Малиновская. – Ростов-на-Дону, 2009. – Режим доступу: http://cheloveknauka.com/filosofiyamuzyki-kak-komponent-iroponimaniya Медушевский В. О. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки / В. О. Медушевский. – Москва : Музыка, 1976. – 254 с. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ століття. Книга 2: Освіта і наука: творчий потенціал державо- і культуротворення / В. Андрущенко, А. Гуржій, В. Литвин [та ін.] ; під. кер. В. Литвин. – Київ : Навчальна книга, 2004. – 672 с. Филина И. А. Трансформация культуры чувств в век скоростей / И. А. Филина // Актуальні проблеми духовності : зб. наук. праць / за ред. Я. В. Шрамка. – Кривий Ріг, 2007. – Вип. 8. – С. 16 – 28. Хазрат Инайят Хан. Мистицизм звука / Хазрат Инайят Хан. – Москва : Сфера, 1997. – 336 с. – Серия «Суфийское послание». Шестаков В. П. От этоса к аффекту: история музыкальной эстетики от античности до XVIII в. / Вячеслав Павлович Шестаков. – Москва : Музыка, 1975. – 351 с. Шинкарук В. І. Поняття культури. Філософські аспекти / В. І. Шинкарук // Феномен української культури: методологічні засади осмислення. – Київ, 1996. – С. 8 – 61. Андрущенко В. П. Організоване суспільство. Проблема організації та суспільної самоорганізації в період радикальних трансформацій в Україні на рубежі століть : досвід соціально-філософського аналізу / В. П. Андрущенко. – Київ : ТОВ «Атлант ЮЕмСІ», 2005. – 498 с. Захаров А. В. Массовое общество и культура в России: социальнотипологический анализ / А. В. Захаров // Вопросы философии, 2003. – № 9. – С. 3 – 16. Иконникова Н. К. Социокультурные резервы устойчивого развития. В 3 т. Т. 3 / Н. К. Иконникова // Личность. Культура. Общество. – Москва, 2001. – С. 40-52. Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры / Эрнст Кассирер // Проблема человека в западной философии. – Москва : Прогресс, 1988. – С. 3-30. Киященко Н. И. Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века / Н. И. Киященко // Философия и общество. – 2003. – Выпуск №4 (33). – С. 47 – 72. Конен В. Д. Третий пласт / В. Д. Конен // Советская музыка. – 1990. – №4. – С. 75 – 83. Корыхалова Н. П. Неоаванград и массовое музыкальное воспитание в странах Западной Европы / Н.П. Корыхалова // Кризис буржуазной культуры и музыка : сборник статей. – Ленинград : Музыка, 1983. – Вып. 5. – С. 52 – 77. Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества / А.В. Костина. – Изд.4-е. – Москва : Издательство ЛКИ, 2008. – 352 с. Костина А. В. Соотношение традиционности и творчества как основа социокультурной динамики / А. В. Костина. – Москва : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 144 с. Леві-Стросс К. Структурна антропологія [Електронний ресурс] / Клод ЛевіСтросс. – Режим доступу : http://www.niv.ru/doc/anthropology/stross/index.htm Лундяк В. Сталий розвиток і глобальна місія вищої освіти / В. Лундяк., С. Назарко // Сталий розвиток у соціальному вимірі : глобальним проблемам – локальні рішення. – Чернігів, 2012. – С. 233–235. Мачулина И. И. Социологический анализ образования в современном обществе : социокультурный подход / И. И. Мачулина // Грані. 2007. – №4 (54). – С. 86–89. Мельник Л. М. Формування економіки знань, або принципи організації майбутнього / Л. М. Мельник // Вісник Національної академії наук України. – 2010. – № 6. – С. 19-28. – Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnanu_2010_6_3. Ортега-і-Гасет Х. Дегуманізація мистецтва. Вибрані твори / Хосе Ортега-іГасет; пер. з ісп. О. Товстенко – Київ : Основи, 1994. – С. 238 – 272. Разлогов К. Э. Массовая культура : спасение или погибель? [Электронный ресурс] / К. Э. Разлогов. – Режим доступа : http://well88photo.ucoz.ru/publ/o_raznom/kirill_razlogov_massovaja_kultura_spasenie_ili_pogibel/2-1-0-12. 16.Саенкова Л. П. Массовая культура: эволюция зрелищных форм / Л. П. Саенкова. – Минск: БГУ, 2003. – 123 с. Сідлецька Т. І. Особливості масової музики як соціального й культурного феномена. У 2–х т. Т. І. / Т. І. Сідлецька // Українська культура : минуле, сучасність, шляхи розвитку : Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету: зб. наук. праць. – Рівне: РДГУ, 2013. – С. 113 –117. Скорик Т. В. Соціалізація особистості засобами музичного мистецтва / Т. В. Скорик // Сталий розвиток у соціальному вимірі : глобальним проблемам – локальні рішення: збірка матеріалів конференції. – Чернігів, 2012. – С. 28 – 32. Сталий розвиток суспільства: Навчальний посібник / А. П. Садовенко, В. І. Середа, В. Ц. Масловська та ін. – Київ, 2007. – 240 с. Сталий розвиток в Україні: роль освіти: Путівник / за ред. В. Підлеснюк. – Київ, 2005. – 88 с. – Режим доступа: http://ekmair.ukma.kiev.ua/bitstream/123456789/142/1/Stalyi%20rozvytok%20suspilstva.pdf. Тайлор Э. Б. Первобытная культура / Эдуард Бернетт Тайлор; пер. с англ. Д.А. Коропчевского. – Москва: Политиздат, 1989. – 573 с. Архимович Л. Б. Нариси з історії української музики / Лідія Борисівна Архимович, Тетяна Ільїнічна Каришева, Тамара Василівна Шеффер, Анісія Яківна Шреєр-Ткаченко. – Київ : Мистецтво, 1964. – 309 с. Бєлікова В. В. Музика для дітей та юнацтва у творчості українських композиторів: хрестоматія / Валентина Венедиктівна Бєлікова ; МОНМС України. – Кривий Ріг : Видавництво Р. А. Козлова, 2015. – 116 с. Бєлікова В. В. Історія української музики: навчальний посібник / Валентина Венедиктівна Бєлікова ; МОНМС України. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2011. – 108 с. Бибиков С. Н. Древнейший музыкальный комплекс из костей мамонта. Очерк материальной и духовной культуры палеолитического человека / Сергей Николаевич Бибиков. – Киев : Наукова думка, 1981. – 108 с. Библер В. С. От наукоучения – к логике культуры / В. С. Библер. – Москва, 1991. – 258 с. Герасимова-Персидская Н. А. Музыка. Время. Пространство / Н. А. Герасимова-Персидская ; під ред. И. Тукова. – Київ : ДУХІЛІТЕРА, 2012. – 408 с. Зязюн І. А. Культура в контексті політики та освіти / І. А. Зязюн // Мистецтво та освіта. – 1998. – №2. – С. 2-8. Ільчук Л. П. Творчий потенціал митця в контексті теорії «невротичної особистості нашого часу» / Л. П. Ільчук // Культура: сучасність. – 2012. –№1. – С. 10-15 Історія української музики. В 6 т. / НАН України, ІМФЕ ім. М. Т. Рильського: Редкол. Г. А. Скрипник (голова) та інш. – Київ, 2004. – Т. 5: 1941-1948 рр. / М. В. Бєляєва, Т. П. Булат, М. М. Гордійчук, М. П. Загайкевич та інш.; Редкол. тому: А. І. Муха (відпов. ред.) та інш. – 2004. – 504 с. Калениченко А. П. Лисенко у світовій музичній культурі / Анатолій Павлович Калениченко // Музика. – 2013. – №1. – С. 36-39. Копиця М. Д. Усе ще невідомий Лисенко / Маріанна Давидівна Копиця // Музика – 2013. – №1. – С. 40-41. Корній Л. П. Історія української музики. У 3 ч. / Лідія Пилипівна Корній. – Видавництво М. П. Коць: Київ-Харків-Нью-Йорк, 1996. Частина третя. ХІХ ст.: [підручник] / Лідія Пилипівна Корній. – Київ-ХарківНью-Йорк: Видавництво М. П. Коць, 2001. – 480 с. Крвавич Д. П. Українське мистецтво: навчальний посібник. У 3 ч. Ч. 2 / Дмитров Петрович Крвавич, Володимир Антонович Овсійчук, Світлана Олександрівна Черепанова. – Львів : Світ, 2004. – 268 с. Культурологія: українська та зарубіжна культура: навчальний посібник / М. М. Закович, І. А. Зязюн, О. Л. Шевнюк та ін. / За заг. ред. М. М. Заковича. – 5-те вид. стер. – Київ : Знання, 2010. – 589 с. Мистецька освіта в Україні: теорія і практика / О. П. Рудницька та ін. ; за заг. ред. Олег Володимирович Михайличенко, редактор Галина Юріївна Ніколаї. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – 255 с. Музыкальный энциклопедический словарь / Гл. ред. Г. В. Келдыш. – Москва : Советская энциклопедия, 1990. – 672 с. Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. редактор Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2004. – Вип. 8. – 472 с. Черкасов В. Ф. Музично-педагогічна освіта України на межі двох тисячоліть (1991-2010 рр.) : навчальний посібник / Володимир Федорович Черкасов. – Кіровоград : ТОВ «Імекс-ЛТД», 2011. – 380 с. Бауэр В. Энциклопедия символов / В. Бауэр, И. Дюмотц, С. Головин.; пер. с нем. – Москва : Крон-Пресс, 2000. – 502 с. Белый А. Собрание сочинений. Воспоминания о Блоке / Андрей Белый. – Москва : Республика, 1995. – 512 с. Блейк У. Видения Страшного суда / Уильям Блейк; пер. с англ. – Москва : ЭКСМО-Пресс, 2002. – 384 с. Блейк У. Песни невинности и опыта / Уильям Блейк ; пер. с англ. – СанктПетербург : Азбука-классика, 2006. – 272 с. Бычков В. В. Эстетические пророчества русского символизма / Виктор Васильевич Бычков // Полигнозис. – 1999. – № 1. – С. 83–104. Волынский А. Л. Книга ликований. Азбука классического танца / Аким Львович Волынский. – Москва : Лань, 2008. – 304 с. Горохов А. Немецкая волна [Электронный ресурс] / Андрей Горохов. – Режим доступа : https://muzprosvet.ru/ur.html Дединский С. Уильям Блейк, твори стихи будут написаны кровью [Электронный ресурс] / Станислав Дединский. – Режим доступа : http://distantlight.tv/index.php/ru/kino-vne-vremeni/item/84-dead_man.html Казакова И. Б. Уильям Блейк-неоплатоник / И. Б. Казакова // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – № 2 (14). – С. 74–80. Коваленко Е. М. Концепции символа в философии культуры 20 века : дис. … канд. философ. Наук : 09.00.13 / Коваленко Елена Михайловна – Ростов-наДону, 2005. – 186 с. Левикова С. И. Мультикультурализм как социальная проблема, или чем отличается мультикультурализм от поликультурности / Светлана Игоревна Левикова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2014. –№ 3 – С. 37–41. Логинова В. А. Особенности авторского стиля Владимира Ивановича Ребикова [Электронный ресурс] / В. А. Логинова. – Режим доступа : http://superinf.ru/view_helpstud.php?id=5469 Маркова Е. Н. Неоевропоцентризм и неосимволизм как мировоззренческое и художественное качество начала ХХІ века / Елена Николаевна Маркова // Методология музыкознания и проблемы музыкальной культурологии. – Одесса : Астропринт, 2015. – С. 203–221. Мартынов В. И. Конец времени композиторов // Владимир Иванович Мартынов. – Москва : Русский путь, 2002. – 296 с. Меньщикова М. К. «Оссиановские мотивы» в живописи Каспара Давида Фридриха / М. К. Меньщикова // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. – Литературоведение. Межкультурная коммуникация. – 2010. – № 4 (2). – С. 899–902. Муляр П. М. Философия исполнительства в определении стилевых основ творчества / Павел Михайлович Муляр // Музичне мистецтво і культура : Науковий вісник Одеської державної музичної академії ім. А. В. Нежданової. – Вип. 11. – Одеса : Друкарський дім, 2010. – С. 256–268. Олексюк О. М. Пріоритетні напрями досліджень в галузі музичної педагогіки: проект концепції / Ольга Миколаївна Олексюк // Науковий вісник НМАУ ім. П. І. Чайковського. – Вип. 47. – Виконавське музикознавство. – Кн. 11. – Київ : НМАУ, 2005. – С. 14–20. Рунов Ю. И. Неосимволизм в современном изобразительном искусстве: философское прочтение [Электронный ресурс] / Юрий Иванович Рунов // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. – № 4 (17). – 2008. – Режим доступа : http://cyberleninka.ru/article/n/neosimvolizm-v-sovremennom-izobrazitelnomiskusstve-filosofskoe-prochtenie. Современные классики. Джим Джармуш [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://daily.afisha.ru/cinema/3695-o-sedine-iggi-pope-lyubimyhreperah-i-pauzah-v-zhizni/. Соколов А. Синкретизм и парадоксы современной культуры / А. Соколов // Музыкальная композиция ХХ века: диалектика творчества. – Москва : Издательский дом «Композитор», 2011. – 272 с. Уотс А. Миф и ритуал в христианстве / Алан Уотс ; пер. с англ. – Москва : София, 2003. – 240 с. Хань Сяоянь. Символизм в художественном мышлении Востока и его современные выходы / Хань Сяоянь // Музичне мистецтво і культура: Науковий вісник. – Вип. 7. – Кн. 2. – Одеса : Друкарський дім, 2006. – С. 334–343. Цехмістро О. В. Хорова творчість М. Д. Леонтовича в системі сучасної музичної освіти / О. В. Цехмістро // Наукові записки кафедри педагогікиХарківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. – Вип. ХХХVII. – Харків : ХНУ, 2014. – С. 349–356. Шатрова Ф. Сакральная геометрия хоровода [Электронный ресурс] / Фаина Шатрова. – Режим доступа : http://kamozin.com/entry6214 Абдуллин Э. Б. Методология педагогики музикального образования / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева, Б. М. Целковников и др.; под.. ред.. Э. Б. Абдуллина. – 2-е изд. Испр. И доп. – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с. Андрущенко В. П. Аксіологічна платформа педагогічного процесу (проблема формування) / В. П. Андрущенко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – №3(50). – Додаток 1 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – 338 с. 3. Аніщенко Н. В. Особливості діагностування музичного сприйняття майбутніх вчителів мистецтвознавчих предметів: монографія / Н. В. Аніщенко. – Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. – 186 с. Аристотель. Политика. В 4 т. Т. 4. / Аристотель ; пер. с древнегреч. С. А. Жебелева. – Москва : Мысль, 1984. – 650 с. Бахтин М. М. Эпос и роман / М. М. Бахтин // Вопросы литературы и эстетики. – Москва : Художественная литература, 1975. – С. 447–483. Бобровский В. П. Тематизм как фактор музыкального мышления : очерки / В. П. Бобровский / oтв. ред. Е. И. Чегарева. – Москва : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 272 с. Выготский Л. С. Психология искусства [Текст] / Л. С. Выготский. – Минск : Искусство, 1968. – 490 с. Гиззатуллина Н. Н. Компетентносный подход – новая модель образования / Н. Н. Гиззатуллина, Р. А. Фахрутдинова. – Тенденции развития науки и образования. Сборник научных трудов, по материалам международной научнопрактической конференции 30 апреля 2016 г. Часть 1. Изд. НИЦ «Л-Журнал», 2016. – 60 с., DOІ :10.18411/lj2016-4-08. Гершунский Б. С. Философия образования : учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Б. С. Гершунский. – Москва : Московский психолого-социальный институт, 1998. – 432 с. Глебов И. (Б. В. Асафьев) Ценность музыки. De Muzica [Електронний ресурс] / Игорь Глебов (Б. В. Асафьев). – Санкт-Петербург, 1923. – Режим доступу : http ://asmir.info/lib/asafiev.htm. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – Київ : Либідь, 1997. – 376 с. Даль В. И. Антропология [Електронний ресурс] / В. И. Даль // Толковый словарь великорусского живого языка. – Режим доступу : :http://vidahl.agava.ru/W128.HTM. Дем’яненко Н. М. Педагогічна парадигма вищої школи України: ґенеза й еволюція / Н. М. Дем’яненко // Філософія освіти : Науковий часопис. – 2006. – № 2. – С. 256–266. Закон України «Про освіту». – Київ, 23 травня 1991. – № 1060-ХІІ. – Р. І. – 6 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ua.convdocs.org/ docs/index25100.html?page=71/. Зязюн І. А. Краса педагогічної дії : навч. посібник / І. А. Зязюн, Г. М. Сагач. – Київ : Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. – 302 с. Зязюн І. А. Освітній простір культури в педагогічній теорії / І. А. Зязюн // Kstafcenezawodowe: pedagogikaipsihologia – Професйна освіта: педагогіка і психологія : пол.-укр. журнал ; за ред. Т. Левовицького, І. Вільш, І. А. Зязюна, Н. Г. Ничкало. – Ченхстохова; Київ, 2005. – Вип. VІІ. – С. 35–46. Зязюн І. А. Філософія ціннісних відношень / І. А. Зязюн // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – № 3(50). – Додаток 1. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – C. 22–26. Казурова А. С. Проблемы государственного образовательного стандарта высшего профессионального музыкального образования: опыт и перспективы // А. С. Казурова. – Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 93 с. Кармин А. С. Культурология / А. Кармин, Е. Новикова. – Санкт-Петербург : Питер, 2004. – 464 с. Кессиди Ф. Х. Философские и эстетические взгляды Гераклита Эфесского / Ф. Х. Кессиди. – Москва, 1963. – 164 с. Клюев А. С. Онтология музыки / А. С. Клюев. – 2-е изд., испр. и перераб. – Санкт-Петербург : ИД «Петрополис», 2010. – 125 с. Клюев. А. С.. Философия музыки. Избранные статьи и материалы : Астерион; Санкт-Петербург ; 2008. – 240 с. Ключевский В. О. Лекции по русской истории: в 8 т. / В.О.Ключевский. – Москва : Гос. изд-во полит. лит-ры, 1956. – Т. 1. – 328 с. Козир А. В. Вступ до акмеології мистецької освіти : навч.-метод. посібник / А. В. Козир, В. І. Федоришин. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – 263 с. Коломиец Г. Г. Ценность музыки: философский аспект / Г. Г. Коломиец. – 4-е изд. – Москва : Книжный дом «Либроком», 2012. – 532 с. Коновець С. В. Теоретичні і методичні основи творчого розвитку майбутнього учителя образотворчого мистецтва у вищих навчальних закладах : дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Світлана Володимирівна Коновець. – Київ, 2012. – 471 с. Кремень В. Г. Людиноцентризм в освіті: сучасний напрям розвитку духовності нації / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. – 2006. № 2. – С. 17–30. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати / В. Г. Кремень. – Київ: Грамота, 2005. – 448 с. Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской культуры. / Д. С. Лихачев. – Москва : Наука, 1979. – 360 с. Лосев А. Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ, Платон / А.Ф.Лосев. – ФОЛИО: АСТ, 2000. – 848 с. Лосев А. Ф. Музыка как предмет логики / А. Ф. Лосев // Из ранних призведений. – Москва : Правда, 1990. – С. 195–392. Медушевский В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами музыкального искусства : средняя школа / В. В. Медушевский // Преподаватель. – 2001. – № 6. – С. 2–20. Мельник Н. І. Гуманістична парадигма освіти як умова ефективної організації інклюзивної освіти в Україні / Н. І. Мельник // Гуманне виховання як формуюча складова сучасного змісту освіти : матеріали міжвузівської науково-практ. конференції студентів, аспірантів, викладачів і науковців. – Умань : Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2012. – С. 142–146. Музыкальная энциклопедия. В 6 т. Т. 3 / гл. ред. Г. В. Келдыш. – Москва: Советская энциклопедия, 1976. – 1104 с. Новиков А. М. Методология : монография / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. – Москва: СИН-ТЕГ. – 668 с. Овчаренко Н. А. Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: теорія та методологія : монографія / Н. А. Овчаренко. – Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2014. – 400 с. Огнев’юк В. О. Освіта – важливий індикатор сталого людського розвитку / В. О. Огнев’юк // Освітологія : витоки наукового напряму : монографія / За ред. В. О. Огнев’юка; Авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С.О.Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова, О. М. Кузьменко, О. О. Мороз. – Київ: ВП «Едельвейс», 2012. – С. 9–32. Огнев'юк. В. О. Освітологія – науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти / В. О. Огнев'юк, С. О. Сисоєва // Рідна школа – № 4–5 (квітеньтравень), 2012. – С. 44–50. Огнев’юк В. О. Роль суспільства у формуванні цінностей демократичного суспільства / В. О. Огнев’юк // Освітологія: витоки наукового напряму: монографія / За ред. В. О. Огнев’юка; Авт. кол.: В.О.Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова, О. М. Кузьменко, О. О. Мороз. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 32–59. Ожегов С. И. Антропология [Електронний ресурс] / С. И. Ожегов // Толковый словарь русского языка - Режим доступу : http://slovarozhegova.ru/. Олексюк О. М. Динаміка типів наукової раціональності в розвитку мистецької педагогіки /О. М. Олексюк // Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі : науковий журнал / Київ. ун-т ім.. Б. Грінченка ; редкол. : Олексюк О. М. (наук. ред.), Хоружа Л. Л. (заст. наук. ред.). – К. : Київ. ун-т Б. Грінченка, 2016. – № 1 – .С. 3–8. Орлов В. Ф. Методология профессионального развития учителей художественных дисциплин / В. Ф. Орлов // Мистецька освіта в Україні: теорія і практика ; О. П. Рудницька та ін. ; заг. ред. О. М. Михайліченко. – Суми: СумДПУ ім. А. Макаренка, 2010. – 255 с. Основні види мистецтва: посібник [Електронний ресурс] // Культурологія. - Режим доступу : http://books.br.com.ua/10760/. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва (Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін) / Г. М. Падалка. – Київ : Освіта України, 2010. – 274 с. Петрушенко П. Л. Філософія : навчальний посібник для студ. ВНЗ ; рек. МОН України / В. Л. Петрушенко. – Львів : Новий Світ-2000, 2011. – 503 с. Подрєзов В. А. Формування духовної культури майбутнього вчителя засобами музичного мистецтва (Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2003. [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://avtoreferat.net/content/view/9436/52/ Радкевич В. О. Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю: дис. … доктора пед. наук: 13.00.04 / Валентина Олександрівна Радкевич. – Київ, 2010. – 456 с. Реброва О. Є. Термінологічна функціональна грамотність фахівців мистецької освіти в парадигмі організаційної науки ‒ текстології / О.Є. Реброва, О. С. Мікулінська // Наукові записки / ред. кол. : В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – Вип. 143 – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – С. 3–7. Ростовський О. Я. Теорія і методика музичної освіти : навч.-метод. посібник / О. Я. Ростовський. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2011. – С. 606. Рудницька О. П. Методологія мистецької освіти / Рудницька О. П. // Педагогіка: загальна та мистецька : навчальний посібник. – Київ , 2002. – С. 32– 65. Самойленко А. И. Музыковедение и методология гуманитарного знания. Проблема диалога : монография / А. И. Самойленко. – Одесса : Астропринт, 2002. – 244 с. Самчук З. Ф. Цінності освіти та цінності суспільства: діалектика взаємодії / З. Ф. Самчук // Вища освіта України: теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. - №3 (50). – додаток 1 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т.1. – С. 69–75. Сисоєва С. О. Загальні поняття дослідження поняття освіти як процесу ірезультату / C. О. Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 217–263. Сисоєва С. О. Методика формування тезаурусу наукових досліджень / C. О. Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 304–309. Сисоєва С. О. Сфера освіти як об’єкт наукового дослідження / C.О.Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму: монографія / За ред. В. О. Огнев’юка; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова, О. М. Кузьменко, О. О. Мороз. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 139 – 155. Сластенин В. А. Новой школе – нового учителя / В.А.Сластенин, В. Л. Матросов // Педагогическое образование. –1990. – №1. – С.8–14. Советский энциклопедический словарь / под ред. А. М. Прохорова. – Москва : Советская энциклопедия, 1980. – 1600 с. Сокол О. В. До визначення поняття «музика» / О. В. Сокол // Музичне мистецтво і культура. Науковий вісник : зб. наук. праць. – Одеса : Астропринт, 2012. – Вип. 16. – С. 8–19. Соколова І. В. Професійна підготовка майбутнього вчителя-філолога за двома спеціальностями : монографія / І. В. Соколова ; за ред. С. О. Сисоєвої ; АПН України; МОН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих. – Маріуполь ; Дніпропетровськ, 2008. – 400 c. Сучасний словник-мінімум іншомовних слів / укл. О. І. Скопненко, Т. В. Цимбалюк. – Київ : Довіра, 2008. – 798 с. Суханцева В. К. Музыка как мир человека. От идеи вселенной – к философии музыки / В. К. Суханцева. – Київ : Факт, 2000. – 176 с. Ушаков Д. Н. Антропология [Електронний ресурс] / Д. Н. Ушаков // Толковый словарь русского языка. – Режим доступу : http://ushakov-online.ru/letter/1/5/. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – Москва : Политическая литература, 1986. – 590 с. Філософський словник / за ред. В. І. Шинкарука. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Київ : Голов. ред. УРЕ, 1986. – 800 с. Хуторской А. В. Дидактика : Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / А. В. Хуторской. – СПб. : Питер, 2017. – 720 с. Чередніченко Т. В. Музика в історії культури / Т. В. Чередніченко. – Москва, 2002. – 104 с. Черкасов В. Ф. Теорія і методика музичної освіти : підручник / В. Ф. Черкасов. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. – 528 с. Юдин Э. Г. Системный подход и принципы деятельности. Методологические проблемы современной науки / Э. Г. Юдин. – Москва : Наука, 1979. – 440 c. Ямвлих Халкидский. О Пифагоровой жизни / Халкидский Ямвлих ; пер. с древнегреч. И. Ю. Мельниковой. – Москва : Алетейа, 2002. – 192 с. Абдуллин Э. Б. Теория музыкального образования: учебник / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. – 2-е изд., исп. и доп. – Москва: Прометей, 2013. – 432 с. Берталанфи Л. фон. История и статус общей теории систем / Л.фон Берталанфи // Системные исследования. – М.: Наука, 1973. – С.20 – 36. Библер В. С. От научения – к логике культури / В. С. Библер. – Москва: Изд. полит. лит., 1991. – 413 с. Блауберг И. В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. – Москва: Наука, 1973. – 270 с. Блауберг И. В. Системный подход как современное общенаучное направление / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин // Диалектика и системный анализ. – Москва, 1986. – 300 с. Бродський Ю. Б. Системний аналіз в економіці: навчальний посібник / Ю. Б. Бродський, К. В. Молодецька, О. М. Миколюк. – Житомир, 2014. – 173 с. Вища освіта України в умовах трансформації суспільства: стан, проблеми, тенденції розвитку 2012-2013 рр.: наук.-допом. бібліогр.покажч. Вип. 3 / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського; [упоряд.: Л. О. Пономаренко, Т. В. Філімонова, С. М. Хопта та ін.; наук.ред. Л. Д. Березівська Л.Д.; бібліогр. ред. Л. О. Пономаренко]. – Київ, 2015. – 341 с. Гончаренко С. У. Фундаменталізація освіти як дидактичний принцип / С. У. Гончаренко // Шлях освіти. – 2008. – №1. – С.2 – 6. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – Київ: Либідь, 1997. – 374 с. Козир А. В. Інноваційні тенденції музичної підготовки викладачів мистецьких дисциплін / А. В. Козир // Збірник матеріалів наукових доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасні проблеми виконавської підготовки викладачів мистецькихї дисциплін»: Наукове видання / за ред. доктора педагогічних наук, професора А. В. Козир та кандидата педагогічних наук, доцента К. О. Щедролосєвої. – Херсон, 2016. – С.16 – 21. Кудіна В. В. Педагогіка вищої школи / В. В. Кудіна, М. І. Соловей, Є. С. Спіцин. – 2-ге вид., допов. і переробл. – Київ: Ленвіт, 2007. – 194 с. Лаврентьєва О. О. Розвиток методологічної культури майбутніх учителів у системі професійної освіти // О. О. Лаврентьєва / Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка. – 2016. – № 2. – С. 10 – 16. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – Москва: Наука, 1984. – 445 с. Ляшко Э. Н. Интеграция педагогических условий развития системного мышления студентов – будущих педагогов: автореф. дис…канд.пед.наук / Э. Н. Ляшко – Казань, 2009. – 19 с. Музыкальное образование в школе: учеб.пособие для студ.муз.фак. и отд. высш. и сред.пед.учеб.заведенией / Л. В. Школяр, В. А. Школяр, Е. Д. Критская и др.; под ред. Л. В. Школяр. – Москва: Издат. центр «Академия», 2001. – 232 с. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.mon.gov.ua /images/files/…/4455.pdf. Нечаев Ю. И. Формирование методологической грамотности студентов вуза на начальном этапе подготовки: автореф. дис…канд.пед.наук / Ю. И. Нечаев. – Омск, 2001. – 19 с. Новиков А. М. Докторская диссертация? : пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук / А. М. Новиков. – 3-е изд. – Москва: Эгвес, 2003. – 120 с. Олексюк О. М. Синергетична парадигма і модернізація змісту мистецької освіти / О. М. Олексюк // Наукові записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / За заг. ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид. НДУ імені М. Гоголя, 2008. – № 4. – С. 20 – 23. Олексюк О. М. Узагальнення інтонації як механізм осягнення смислу естетичних категорій: педагогічний аспект проблеми / О.М.Олексюк // Наукові записки / Ред.кол.: В. В. Радул, В. А. Кушнір та ін. – Випуск 139. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченк. 2015. – С.3–6. Орлов В. Ф. Професійне становлення майбутніх вчителів мистецьких дисциплін: теорія і технологія: Монографія / В. Ф. Орлов // За заг.ред. І. А.Зязюна. – Київ: Наукова думка, 2003. – 262 с. Падалка Г. М. Перспективні напрями розвитку музично-педагогічної освіти: Методичні рекомендації для студентів музично-педагогічних факультетів / Уклад. Г. М. Падалка, Н. І. Плєшкова. – Київ: РУМК, 1991. – 36 с. Падалка Г. М. Лекція з авторського курсу «Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін» на тему «Принципи навчання мистецтва» / Г. М. Падалка. – Київ, 2009. – 10 с. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва як напрям наукового пізнання / Г. М. Падалка // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць / Матеріали 11 Міжнардної науково-практичної конференції «Гуманістичні орієнтири мистецької освіти». 26-27 квітня 2007 року. – Вип.4 (9). – Київ: НПУ, 2007. – С.7 – 11. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; За ред. З. Н. Курлянд. – 3-тє вид., перероб. і доп. – Київ: Знання, 2007. – 495 с. Пономарьова О. М. Сутність і особливості підготовки фахівців мистецьких спеціальностей у вищих навчальних закладах України / О. М. Пономарьова // Актуальні питання мистецької педагогіки: зб. наук праць / гол.ред. І. М. Шоробура. – Хмельницький : ХГПА, 2013. – Вип.2. – С. 96 – 98. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: монографія / авт. кол.: О. А. Дубасенюк, О. Є. Антонова, С. С. Вітвицька, Н. Г. Сидорчук, О. М. Спірін. Н. В. Якса та ін. / За заг. ред. О. А. Дубасенюк. – вид. 2-е, доп. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. – 380 с. Ростовський О. Я. Теорія і методика музичної освіти: [навч.-метод.посібник] / О. Я.Ростовський. – Тернопіль: Навч. книга – Богдан, 2011. – 640 с. Ростовський О. Я. Розвиток шкільної музичної освіти в Україні (ХХ –початок ХХ1 ст.) / О. Я. Ростовський // Мистецька освіта в Україні: теорія і практика / О. П. Рудницька – та ін.; заг. ред. О. В. Михайличенко, редактор Г. Ю. Ніколаї. – Суми: СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – С. 209 – 242. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька: навч. посібник / О. П. Рудницька. – Київ, 2002. – 270 с. Садовский В. Н. Методологические проблемы исследования объектов, представляющих собой системы: в 2-х т. Т. 2 / В. Н. Садовский // Социология в СССР. – Москва, 1966. Садовский В. Н. Основания общей теории систем / В. Н. Садовский. – Москва, 1974. – 280 с. Смирнова Т. А. Сучасні аспекти методології мистецької освіти / Т. А. Смирнова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. – Педагогічні науки. Частина 1V. № 22 (209). – 2010. – С.38 – 44. Стратан-Артишкова Т. Творчо-виконавська підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва в системі вищої педагогічної освіти / Т. СтратанАртишкова // Наукові записки / Ред.кол.: В. В. Радул, В. А. Кушнір та ін. – Випуск 139. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка. 2015. – С. 112 –116. Сурмин Ю. П. Теория систем и системный анализ: учебноепособие / Ю. П. Сурмин. – Київ: МАУП, 2003. – 368 с. Сучасний тлумачний словник української мови: 60 000 слів / За заг.ред.д-ра філологічних наук, професора В. В. Дубічинського. – Харків: ВД «ШКОЛА»,2007. – 832 с. Уемов А. И. Системные аспекты философского знания / А. И. Уемов. – Одесса. – Негоциант, 2000. – 160 с. Шипилина Л. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб.пособие для аспирантов и магистров по направлению «Педагогика» / Л. А. Шипилина. – 3-е изд. стереотип. – Москва: ФЛИНТА, 2011. – 204 с. Щолокова О. П. Модернізація фахової мистецької освіти у контексті сучасних гуманістичних ідей. – Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти : Збірник наукових праць / Матеріали 11 Міжнародної науковопрактичної конференції «Гуманістичні орієнтири мистецької освіти». Київ, 26-27 квітня 2007 року. – Київ: НПУ, 2007. – Вип.4 (9). – С.11–15. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности : Методологические проблемы современной науки : монография / Э. Г. Юдин.; сост. А. П. Огурцов, Б. Г. Юдин. – Москва: Издательство «Наука», 1978. – 441 с. Юдин Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность / Э. Г. Юдин. – Москва, 1997. – 444 с. Абдуллин Э. Б. Содержание и организация методологической подготовки учителя музыки в системе высшего педагогического образования : автореф. дис. … докт. пед. наук : спец. 13.00.02; 13.00.01 / Э. Б. Абдуллин. – Москва, 1991. – 38 с. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки: кн. для учителя / Людмила Григорьевна Арчажникова. – Москва : Просвещение, 1984. – 111 с. Берестенко О. Г. Формування музично-естетичних смаків студентської молоді як проблема соціально-педагогічна [Електронний ресурс] / О. Г. Берестенко. – Режим доступу : http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid=9354&chapter=1. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 1995. – №4. – С. 29–36. Бутенко В. Г. Формування у студентської молоді естетичного ставлення до дійсності і мистецтва на культурологічних засадах / В. Г. Бутенко // Оновлення змісту та форм початкової освіти України : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. 21 листоп. 2003 р. – Миколаїв : МДУ ім. В. О. Сухомлинського, 2003. – С. 20–28. Верб М. А. Этетические потребности и духовное развитие личности / Михаил Аронович Верб. – Ленинград : Знание, 1981. – 36 с. Дем'янчук О. Н. Естетичний інтерес як педагогічна проблема / О. Н. Дем'янчук // Педагогіка і психологія. – 1994. – №2. – С. 12–16. Дем’янчук О. Н. Формування музично-естетичних інтересів в учнів загальноосвітньої школи : монографія / Олександр Никанорович Дем’янчук. – Київ : Вища школа, 1994. – 78 с. Естетика : навч. посіб. / Л. В. Анучина, О. К. Бурова, О. В. Уманець, О. В. Шило; за ред. Л. В. Анучиної та О. В. Уманець. – Харків : Право, 2010. – 232 с. Естетика : підруч. для студ. гуманіст. спец. вищ. навч. закл. / Л. Т. Левчук, В. І. Панченко, О. І. Оніщенко, Д. Ю. Кучерюк. – 2-ге вид., доп. і перероб. – Київ : Вища школа, 2005. – 431 с. Естетика та етика педагогічної дії : зб. наук. пр. / Ін-тут пед. освіти і освіти дорослих НАПНУ : Полтавський нац. пед. у-т ім. В. Г. Короленка. – Київ, 2011. – Вип. 1. – 200 с. Етика. Естетика. Структура естетичної свідомості: естетичний ідеал : підруч. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://pidruchniki.com/1811121061056/etika_ta_estetika/etika_estetika Зязюн І.А. Краса педагогічної дії : навч. посіб. / І. А. Зязюн, Г. М. Сагач. – Київ : Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. – 302 с. Козир А. В. Педагогічні умови формування професійної майстерності викладачів мистецьких дисциплін / А. В. Козир // Вісник ЛНУ ім. Тараса Шевченка. – № 11 (246). – Ч. ІІ. – 2012. – С. 11–17. Косяк Л. І. Дидактичні умови формування естетичних інтересів старшокласників : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.09 – теорія навчання / Людмила Іванівна Косяк ; Криворіз. держ. пед. ун-т. – Кривий Ріг, 2000. – 186 с. Крижко В. В. Антологія аксіологічної парадигми освіти : навч. посіб. / Василь Васильович Крижко. – Київ : Освіта України, 2005. – 440 с. Кудрявцева С. П. Эстетическая культура молодёжи (Интересы, запросы, суждения) / Светлана Петровна Кудрявцева. – Ленинград : Знание, 1972. – 24 с. Логинова И. В. Эстетические интересы молодых рабочих (по материалам конкретно-социологического исследования) : автореф. дис. …канд. филос. наук / И. В. Логинова. – Свердловск, 1970. – 21 с. Миропольська Н. Художня культура особистості / Н. Миропольська // Мистецтво та освіта. – 2000. – №3. – С. 40–43. Никифорова Л. А. Естетика : курс лекцій [Електронний ресурс] / Л. А. Никифорова. Режим доступу: http://www.studfiles.ru/preview/5437159 Олексюк О. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості: сфера музичного мистецтва : навч. посіб. / О. М. Олексюк, М. М. Ткач. – Київ : Знання України, 2004. – 264 с. Отич О. М. Мистецтво у розвитку індивідуальності педагога: історичний і методологічний аспекти : монографія / Олена Миколаївна Отич; за наук. ред. І. А. Зязюна. – Чернівці : Зелена Буковина, 2008. – 412 с. Падалка Г. М. Естетична спрямованість формування творчих якостей майбутніх педагогів-музикантів / Г. М. Падалка // зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. – Бердянськ : БДПУ, 2006. – № 2. – С. 93–99. Падалка Г. М. Пріоритетні напрямки розвитку сучасної мистецької освіти / Г. М. Падалка // Науковий часопис Київ. нац. пед. ун-ту ім. М.П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. – Вип. 1 (6). – Київ : НПУ, 2004. – С. 15–20. Пономарьова О. М. Характерні ознаки музично-естетичних орієнтацій вчителя [Електронний ресурс] / О. М. Пономарьова. – Режим доступу: http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_43/70.pdf Рубина Л. Я. Взаимосвязь эстетического и нравственного воспитания и их роль в формировании интересов школьников / Л. Я. Рубина // Общественный интерес и личность. – Свердловск : Изд-во УрГу, 1967. – С. 154–165. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька : навч. посіб. / Оксана Петрівна Рудницька. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2005. – 360 с. Сластёнин В. А. Введение в педагогическую аксиологию : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластёнин, Г. И. Чижакова. – Москва : Академия, 2003. – 192 с. Сморж Л. О. Естетика : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / Леонід Опанасович Сморж. – Київ : Кондор, 2009 – 333 с. Соломаха С. О. Розвиток педагогічної майстерності викладачів музичного мистецтва та світової художньої культури : посіб. / Світлана Олександрівна Соломаха. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 158 с. Софіщенко О. В. Формування системи естетичних цінностей у студентів педагогічного навчального закладу : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Олена Володимирівна Софіщенко; Херсонський держ. пед. ун-т. – Херсон, 2002. – 233 с. Филиппова В. А. Эстетический и познавательный интерес в обучении / В. А. Филиппова // Актуальные вопросы формирования интереса в обучении : учеб. пособ.; под ред. Г. И.Щукиной. – Москва : Просвещение, 1984. – С. 118–49. Черниш Н. Соціологія : Курс лекцій / Наталія Черниш. – 3-є вид., перероб. і доп. – Львів : Кальварія, 2003. – 540 с. Шиянов Е. Н. Развитие личности в обучении : учеб. пособ. для студ. пед. вузов / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. – Москва : Академия, 1999. – 288 с. Щолокова О. П. Педагогічні технології в системі художньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя / О. П. Щолокова // Формування національної культури молоді засобами народного мистецтва у контексті творчої спадщини В.М. Верховинця : зб. наук. праць. – Полтава: ПДПІ ім. В.Г. Короленка. – 1999. – С. 180–184. Якименко С. І. Естетичний інтерес як педагогічна проблема інтегрованої технології [Електронний ресурс] / С. І. Якименко. – Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/3745/1/05yasiit.pdf Ахмедов Т. И. Практическая психотерапия : внушение, гипноз, медитация / Тариэл Ильясович Ахмедов. – Москва : АСТ ; Харьков : Торсинг, 2005. – 447 с. – (Библиотека практической психологии). Васадзе А. Г. Художественное чувство как переживание «созревшей установки» / А. Г. Васадзе // Бессознательное : природа, функции, методы исследования / ред. А. С. Прангишвилли [и др.]. – Тбилиси : Мсцилереба, 1978. – Т. 2. – С. 512–517. Гончаров С. М. Сугестивні технології навчання в кредитно-модульній системі організації навчального процесу : навчально-методичний посібник / С. М. Гончаров. – Рівне : НУВГП, 2008. – 118 с. Девуцкий В. Э. О синкретических терминах теории ладогармонического языка / Владислав Эдуардович Девуцкий // Проблемы музыкальной науки : сб. статей / сост. В. И. Зак, Е. И. Чигарева. – Москва : Советский композитор, 1989. – Вып. 7. – С. 290–311. Деккер-Фойгт Г. Г. Введение в музыкотерапию / Г. Г. Деккер-Фойгт. – Санкт-Петербург : Издательство «Питер», 2003. – 208 с. : ил. – (Серия «Золотой фонд психотерапии»). Зязюн І. А. Безсвідомість. Підсвідомість. Творчість (з огляду установки Дмитра Узнадзе) / Іван Андрійович Зязюн // Мистецтво та освіта. – 2001. № 3. – С. 3–9. Ільницька Л. Л. Мовленнєві засоби підвищення ефективності сугестивного впливу / Л. Л. Ільницька // Лінгвістика ХХІ ст. : нові дослідження і перспективи. – Київ : Логос, 2007. – С. 127–135. Каспарова М. Г. Суггестия в методе активизации / М. Г. Каспарова // Метод активизации возможностей личности и коллектива 25 лет спустя. Юбилейный выпуск статей. – Москва : МГУ НОЦ «Школа Китайгородской», 2000, С. 35–41. Козир А. В. Професійна майстерність учителів музики : теорія і практика формування в системі багаторівневої освіти : монографія / Алла Володимирівна Козир. – Київ : НПУ імені М. Драгоманова, 2008. – 378 с. Міщанчук В. М. Методика використання сугестивних технологій у музичновиконавській підготовці майбутніх учителів музики : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика музичного навчання» / В. М. Міщанчук ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2015. – 20 с. Міщанчук В. М. Методика використання сугестивних технологій у музичновиконавській підготовці майбутніх учителів музики : дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.02 / Вікторія Миколаївна Міщанчук. – Київ, 2015. – 200 с. Міщанчук В. М. Застосування сугестивно-педагогічних технологій у професійній підготовці майбутніх вчителів музики / Вікторія Миколаївна Міщанчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць / до 175 річчя Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Київ : НПУ, 2010. – Вип. 9 (14). – С. 36–39. Міщанчук В. М. Основні принципи музично-виконавської підготовки майбутніх учителів музики з використанням сугестивних технологій / Вікторія Миколаївна Міщанчук // Наукові записки : зб. наук. праць / ред. кол. : В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко [та ін.]. – Вип. 143. – Сер. : Педагогічні науки. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – С. 46–50. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. / за заг. ред. О. М. Пєхоти. – Київ : А.С.К., 2001. – С. 215–226. Педагогічна майстерність у закладах професійної освіти : монографія. – Київ, 2003. – 246 с. Писаревская И. Высокая Месса h-moll И. С. Баха : эстетика, композиция / И. Писаревская // Проблемы музыкальной науки : сб. статей / сост. В. И. Зак, Е. И. Чигарева. – Москва : Советский композитор, 1989. – Вып. 7. – С. 245–265. Полякова Е. С. Психологические основы музыкально-педагогической деятельности : монография / Е. С. Полякова. – 2-е изд. испр. – Минск : БГПУ, 2005. – 195 с. Психология музыкальной деятельности. Теория и практика : учебное пособие для студентов музыкальных факультетов высших педагогических учебных заведений / под. ред. Г. М. Цыпина. – Москва : Академия, 2003. – 368 с. Рейзенкінд Т. Й. Дидактичні основи професійної підготовки вчителя музики в педуніверситеті : монографія / Тетяна Йосипівна Рейзенкінд. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2006. – 640 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / Сергій Леонідович Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Издательство «Питер», 2002. – 720 с. – (Серия «Мастера психологи»). Узнадзе Д. Н. Психология установки / Дмитрий Николаевич Узнадзе. – СанктПетербург : Питер, 2001. – 416 с. – (Серия «Психология-классика»). Федоров Е. К вопросу об эстрадном волнении : труды ГМПИ им. Гнесиных / Е. К. Федоров. – Москва, 1979. – Вып. 43. – С. 107–118. Шульц И. Г. Аутогенная тренировка / И. Г. Шульц ; [пер. з нем. С. Л. Джемешкевича]. – Москва : Медицина, 1985. – 32 с. Щербина Д. В. Невербальна культура педагога : методичні рекомендації до проведення лабораторних занять з курсу «Основи педагогічної творчості та майстерності / Дар’я Володимирівна Щербина. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012 р. – 58 с. Юрова И. В. Условия и функции конструктивного использования суггестии в образовании / Ирина Валерьевна Юрова // Теоретический журнал «Credo new». – 2007. – № 2. – С. 18–22. Robert B. Michael, Maryanne Garry, Irving Kirsch. Suggestion, Cognition, and Behavior. Current Directions in Psychological Science 21(3). – 2012. – P. 151–156. Алфімов В. М. Творча особистість : педагогічне моделювання / В. М. Алфімов // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2009. – № 1. – С. 13–20. Альтшуллер Г. С. Как стать гением : жизненная стратегия творческой личности / Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Минск : Беларусь, 1994. – 479 с. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш. А. Амонашвили. – Минск : Университетское, 1990. – 560 с. Андреев В. И. Педагогика : учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань : Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с. Андреев В. И. Эвристика для творческого саморазвития / В. И. Андреев. – Казань : Изд-во КГУ, 1999. – 245 с. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская. – Ростов-на-Дону : Изд-во Рост. ун-та, 1983. – 173 с. Бондар В. І. Дидактика : навч. посіб. / Володимир Іванович Бондар. – Київ : Либідь, 2005. – 264 с. Бритикова Г. В. Метод проектів як сучасна педагогічна технологія / Г. В. Бритикова, К. К. Медведик, О. Б. Яйцева, О. І. Амброва // Управління школою. – 2008. – № 7. – С. 26–28. Буряк В. К. Система дидактичних умов ефективної організації навчальної пізнавальної діяльності / В. К. Буряк // Рідна школа. – 2007. – № 5. – С. 25–27. Власенко К. В. Формування прийомів евристичної діяльності учнів на уроках геометрії в класах з поглибленим вивченням математики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / К. В. Власенко ; Донецький національний університет. – Донецьк, 2003. – 286 с. Восканян Г. Г. Портфоліо як форма оцінки результативності самоосвітньої діяльності вчителя / Г. Г. Восканян, Р. Д. Самоздра. – Управління школою. – 2008. – № 1. – С. 25–28. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский // Под ред. В. В. Давыдова. – Москва : Педагогика-Пресс, 1996. – 536 с. Гриненко І. В. Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / І. В. Гриненко ; Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2008. – 20 с. Гусак П. М. Підготовка учителя: технологічні аспекти / Петро Миколайович Гусак. – Луцьк : ВДУ, 1999. – 276 с. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давидов. – Москва : ИНТОР, 1996. – 544 с. Дмитренко Г. А. Стратегічний менеджмент у системі освіти : навчальний посібник / Г. А. Дмитренко. – Київ : МАУП, 1999. – 176 с. Дружнова М. П. Организационно-педагогические условия творческого саморазвития студентов вуза : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / М. П. Дружнова. – Великий Новгород, 2005. – 190 с. Дурманенко Є. А. Саморозвиток як творення особистості / Є. А. Дурманенко, Л. І. Корміна // Педагогічний пошук. – № 3. – 1996. – С. 32–37. Ігнатенко Л. В. Творчість – ефективний засіб інноватики / Л. В. Ігнатенко // Освіта і управління. – 2003. – Т. 6. – № 3. – С. 107–110. Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека / Л. Н. Коган. – Москва : Мысль, 1984. – 252 с. Кокарева Е. О. Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування») / Е. О. Кокарева // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наукових праць / За ред. З. П. Бакум та ін. – Кривий Ріг, 2015. – Вип. 43. – С. 285–290. Кокарева Е. О. Евристичне навчання як засіб творчого саморозвитку майбутніх педагогів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09/ Е. О. Кокарева ; Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. – Кривий Ріг, 2012. – 20 с. Кокарева Е. О. Евристичне навчання як засіб творчого саморозвитку майбутніх педагогів : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / Е. О. Кокарева ; ДВНЗ «Криворізький національний університет» Криворізький педагогічний інститут. – Кривий Ріг, 2012. – 258 с. Кокарева Е. О. Основи диригентської підготовки : навч.-метод. посібник / Е. О. Кокарева. – Кривий Ріг : КПI ДВНЗ «КНУ», 2015. – 232 с. Кокарева Е. О. Рефлексивний підхід до занять з хорового диригування у майбутніх учителів музики / Е. О. Кокарева // Проблеми сучасної педагогічної освіти : збірка статей / Ред. кол. : О. В. Глузман, М. Я. Ігнатенко та ін. – Ялта : РВВ КГУ, 2014. – Вип. 44. – Ч. 4. – С. 80–87. Кокарева Е. О. Розвиток евристичних здібностей майбутніх учителів музики в процесі їх диригентської підготовки / Е. О. Кокарева // Наукові записки. – Серія : Педагогічні науки : зб. наукових праць / Ред. колегія : В. В. Радул, В. А. Кушнір та ін. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – Випуск 139. – С. 65–69. Кокарева Е. О. Розвиток творчого потенціалу майбутніх учителів музики в процесі їх диригентської підготовки / Е. О. Кокарева // Проблемы современного педагогического образования. – Серия: Педагогика и психология : сборник статей / ред. колегия : А. В. Глузман, Э. А. Аблаев и др. – Ялта : РИО ГПА, 2015. – Вып. 48. – Ч. 4. – С. 103–109. Комісаренко Н. О. Творча самореалізація учнів у позакласній діяльності сільської школи : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Н. О. Комісаренко ; Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2003. – 16 с. Кондрашова Л. В. Высшая педагогическая школа и Болонский процесс: реалии и перспективы / Лидия Валентиновна Кондрашова. – Кривой Рог : КДПУ. – 474 с. Каптерев П. Ф. Эвристическая форма обучения в народной школе / П. Ф. Каптерев // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – Москва : Педагогика, 1990. – С. 218–221. Король А. Д. Диалоговый подход к организации эвристического обучения / А. Д. Король // Педагогика. – 2007. – № 9. – С. 18–25. Костенко М. А. Педагогічні умови професійно-творчого саморозвитку майбутнього вчителя : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / М. А. Костенко ; Харківський державний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2002. – 180 с. Кулюткин Ю. Н. Эвристические методы в структуре решений / Ю. Н. Кулюткин. – Москва : Педагогика, 1970. – 23 с. Лазарев М. О. Евристична діяльність – основа сучасного навчального процесу / М. О. Лазарев. [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2009_1n/92.pdf. Левина М. М. Технологии профессионального педагогического образования : учеб. пособие для вузов / М. М. Левина. – Москва : Академия, 2001. – 272 с. Лернер И. Я. Проблемное обучение / И. Я. Лернер. – Москва : Знание, 1974. – 64 с. Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : навчальний посібник / В. І. Лозова, Г. В. Троцко. – Харків : ОВС, 2002. – 400 с. Лук А. Н. Психология творчества / А. Н. Лук. – Москва : Наука, 1978. – 127 с. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития : учебное пособие для средних педагогических учебных заведений / В. Г. Маралов. – Москва : Академия, 2004. – 256 с. Мартыновская С. Н. Актуализация творческого потенциала будущего инженера в процессе эвристического обучения : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / С. Н. Мартыновская ; Сибирский государственный технологический университет. – Красноярск, 2006. – 209 с. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. – Москва : Педагогика, 1972. – 208 с. Маслоу А. Х. Психология бытия / А. Х. Маслоу. – Москва, 1997. – 321 с. Моляко В. А. Психология творческой одаренности / В. А. Моляко. – Киев : Знание, 1978. – 46 с. Наурызбаева Р. Н. Педагогическая система эвристического обучения учащихся художественно-творческой деятельности средствами народного искусства : дис. ... докт. пед. наук : 13.00.01 / Р. Н. Наурызбаева. – Казань, 2009. – 543 с. Нісімчук А. С. Педагогічна технологія / А. С. Нісімчук, О. С. Падалка, І. О. Смолюк. – Київ : Четверта хвиля, 2003. – 164 с. Организация проблемного обучения в школе и вузе : межвузовский сборник научных статей / Под ред. Х. Х. Абушкина. – Мордов. гос. пед. институт. – Саранск, 1999. – Вып. 1. – 92 с. Освітні технології : навч.-метод. посібник / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. / Заг. ред. О. М. Пєхоти. – Київ : А.С.К., 2001. – 256 с. Паламарчук В. Ф. Як виростити інтелектуала / Валентина Федорівна Паламарчук. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2000. – 152 с. Пометун О. І. Інтерактивні методики та системи навчання / О. І. Пометун. – Київ : Шк. світ, 2007. – 112 с. Прокопенко І. Ф. Педагогічні технології : навч. посібник / І. Ф. Прокопенко, В. І. Євдокимов. – Харків : Колегіум, 2005. –224 с. Психологія і педагогіка життєтворчості : навч.-метод. посібник / Ред. рада В. М. Доній, Г. М. Несен, Л. В. Сохань, І. Г. Єрмаков і ін. – Київ, 1996. – 792 с. Пушкин В. Н. Эвристика – наука о творческом мышлении / В. Н. Пушкин. – Москва : Политиздат, 1967. – 272 с. Резнік М. А. Культура творчого саморозвитку особистості : навч. посіб. для студ. вузів / М. А. Резнік, В. П. Козинець ; [Нац. металург. акад. України та ін.]. – Дніпро : Системні технології, 2002. – 104 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СанктПетербург : Питер, 2001. – 720 с. Савченко О. Я. Теоретичні підходи до визначення якості шкільної освіти / О. Я. Савченко // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 2. – С. 26–33. Сгадова В. В. Педагогічна творчість – важлива умова ефективного запровадження інновацій у школу / В. В. Сгадова // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : [матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф., м. Херсон, 23–25 вересня, 1997]. – Київ, 1998. – 383 с. Слободян О. П. Творчий саморозвиток особистості студентів педагогічного коледжу в процесі вивчення культурологічних дисциплін : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. П. Слободян ; Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2004. – 305 с. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения : в 3 т. Т. 2. / Сост. О. С. Богданова, В. З. Смаль. – Москва : Педагогика, 1980. – 384 с. Харченко П. В. Формування готовності до професійного саморозвитку у майбутнього педагога-музиканта : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / П. В. Харченко ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти академії педагогічних наук України. – Київ, 2004. – 245 с. Хлєбнікова Т. М. Управління процесом саморозвитку особистості учителя / Т. М. Хлєбнікова, М. В. Хижняк // Управління школою. – 2004. – № 3. – С. 2–9. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А. В. Хуторской. – Москва : Изд-во Москов. у-та. – 2003. – 415 с. Цокур Р. М. Формування потенціалу професійного саморозвитку в майбутніх викладачів вищої школи у процесі магістерської підготовки : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Р. М. Цокур ; Південноукраїнський державний педагогічний університет. – Одеса, 2004. – 220 с. Цопанова Е. И. Формирование творческой самостоятельности студентов как основы их профессионального становлення : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Е. И. Цопанова. – Владикавказ, 2004. – 199 с. Чайка В. М. Основи дидактики: тексти лекцій та завдання для самоконтролю : навч. посіб. / Володимир Мирославович Чайка. – Тернопіль : Астон, 2002. – 244 с. Янкович О. І. Освітні технології в історії вищої педагогічної освіти України (1957-2008) : Монографія / Олександра Іванівна Янкович / За ред. В. М. Чайки. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2008. – 320 с. [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i1/pdf/5.pdf. Варнавська Л. І. Дидактичні умови впровадження комп’ютерних технологій у професійну підготовку майбутнього вчителя музики / Л. І. Варнавська // Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць. – Спец. Випуск : Художньо-педагогічна освіта ХХІ ст. : Проблеми та завдання / гол. редактор Буряк В. К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2005. – Вип. 13. – С. 28–38. Варнавська Л. І. Методи впровадження комп’ютерних технологій в професійну підготовку майбутнього вчителя засобами програми Intel «Навчання для майбутнього» / Л. І. Варнавська // Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць / гол. редактор Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – Вип. 14. – С. 83–90. Варнавська Л. І. Новітні комп’ютерні технології – на допомогу майбутнім вчителям музики / Л. І. Варнавська // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. редактор Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2007. – Вип.17. – С. 165–170. Варнавська Л. І. Педагогічні умови використання синтезатора на уроках музики в загальноосвітній школі / Л. І. Варнавська // Музична культура особистості і проблеми її формування : Збірник наукових та науковометодичних праць / Заг. ред. Л. М. Ракітянської. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2008. – С. 78–83. Варнавська Л. І. Педагогічні умови формування готовності студентів музично-педагогічного факультету до використання комп’ютерних технологій / Л. І. Варнавська // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. редактор Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – Вип. 20. – С. 101–107. Варнавська Л. І. Структурні елементи готовності майбутніх вчителів музики до аранжування музичних творів засобами комп’ютерних технологій / Л. І. Варнавська // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогіка. – 2009. Випуск 25. – Частина 4. – С. 306–313. Варнавська Л. І. Необхідність використання комп’ютерних технологій при аранжуванні музичних творів в процесі підготовки майбутніх вчителів музики / Л. І. Варнавська // Питання професійної підготовки студентів факультетів мистецтв до майбутньої творчої діяльності : збірник наукових та науковометодичних праць / Заг. ред. Р. О. Любар. – Кривий Ріг : КДПУ, 2009. – С. 9–14. Варнавська Л. І. Основні характеристики моделі формування готовності майбутніх вчителів музики до аранжування музичних творів засобами комп’ютерних технологій / Л. І. Варнавська // Науковий часопис національного педагогічного ун-ту ім. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : Збірник наукових праць / ред. кол. Н. В. Гузій (відп. редактор) та ін. – Вип.11(21). – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. – 234 с. Волкова Н. В. Інформаційна культура особистості в умовах інформатизації суспільства / Н. В. Волкова // Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць / гол. редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – Вип. № 11. – С. 60–66. Гуржій А. М. Інформатизації і комп’ютеризації загальноосвітніх закладів України – 20 років / А. М. Гуржій, Ю. В. Биков, В. В. Гапон // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2005. – № 5. – С. 5–12. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно-орієнтованих систем навчання математики / М. І. Жалдак // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. пр. – № 7. – Київ : НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2003. – С. 3–15. Зайцева Л. А. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения / Л. А. Зайцева // Интернет-журнал "Эйдос". – 2006. – 1 сентября. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.eidos.ru/journal/2006/0901-5.htm. Заровська Г. С. Комп’ютер на уроках мистецтва / Г. С. Заровська // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – № 2. – С. 37–39. Затямина Т. Об опыте использования педагогических технологий на уроках музыки: // Музыка в школе. – 2005. – № 5. – С. 28–33. Коджаспирова Г. М. Технические средства обучения и методика их использования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2007. – 352 с. Комп’ютерні засоби професійно-педагогічної комунікації: Навч. посіб. / Наталія Павлівна Волкова // Професійно-педагогічна комунікація. – Київ : Академія, 2006. – 256 с. Красильников И. Исполнительские составляющие аранжировки для электронных музыкальных инструментов / И. Красильников // Искусство в школе. – 2006. – № 5. – С. 44–46. Красильников И. Работа со школьниками на основе программаранжировщиков для музыкальных синтезаторов / И. Красильников // Музыка в школе. – 2003. – № 2. – С. 51–59. Красильников И. Содержание и методы обучения музицированию на компьютере в общеобразовательной школе / И. Красильников // Музыка в школе. – 2003. – № 1. – С. 58–64. Красильников И. Электронная инструментовка музыкальных произведений / И. Красильников // Музыка и электроника. – 2006. – № 2. – С. 24–32. Красильникова В. А. Информатизация образования: понятийный апарат / В. А. Красильникова // Информатика и образование. 2003. – № 4. – С. 21–27. Ломов Б. Ф. Научно-технический прогресс и средства умственного развития человека / Борис Федорович Ломов // Психологический журнал. – 1985. – № 6. – С. 8–28. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы эффективного применениякомпьютера в учебном процессе / Е. И. Машбиц // Вопросы психологии. – 1985. – № 3. – С. 41–49. Обрізан К. М. Програмні засоби навчального призначення // Інформатизації середньої освіти програмні засоби, технології досвід, перспективи : навчальний посiбник / За ред. В. М. Мадзігона, Ю. О. Дорошенка. – Київ : Педагогічна думка, 2003. – С. 156–165. Освітні технології: Навчально – методичний посібник / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська; за ред. О. М. Пєхоти. – Київ : А.С.К., 2003. – 255 с. Пєхота О. М. Дидактичні проблеми і перспективи використання новітніх інформаційних технологій у ВНЗ : навч.-метод. посіб / Олена Миколаївна Пєхота // Освітні технології. – Київ : А.С.К., 2002. – С. 160–204. Пометун О. І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібник / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко / За ред. О. І. Пометун – К.: А.С.К., 2004. – 192 с. Столярчук Л. І. Використання комп’ютерних технологій на уроках музики. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://intkonf.org/stolyarchuk-livikoristannya-kompyuternih-tehnologiy-na-urokah-muziki/ Тихомиров О. К. Психология и информатика / О. К.Тихомиров // Социальные и методологические проблемы информатики, вычислительной техники и средств автоматизации (материалы «Круглого стола») // Вопросы философии. – 1986. – № 9. – С. 110–111. Толковый словарь современной компьютерной лексики. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://comp.vslovar.olg.ru. – Назва з екрану. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / Михайло Михайлович Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с. (Альма-матер). Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. Пособие / Иван Федорович Харламов. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Гардарики, 1999. – 270 с. Харуто А. В. Музыкальная информатика. Компьютер и звук : Учебное пособие по теоретическому курсу для студентов и аспирантов музыкального вуза / А. В. Харуто. – Москва : Московская государственная консерватория, 2000. – 387 с.

Show full item record