Методика навчання біології. Практичний курс. Частина 2: методичні інструкції до проведення практичних занять з дисципліни «Методика навчання біології»

Комарова, Олена Володимирівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3038
https://doi.org/10.31812/123456789/3038

Date: 2018

Abstract:

Видання містить інструкції до проведення практичних занять з дисципліни «Методика навчання біології», а саме другої частини практичного курсу – «Методика навчання біології в старшій школі. Організаційні форми навчання біології та екології в 10–11 класах. Моделювання як прийом вивчення біологічної форми руху матерії». Видання розраховане на студентів спеціальності «Біологія*» вищих педагогічних навчальних закладів для опанування ними практичної частини дисципліни «Методика навчання біології» в умовах кредитно-модульного навчання.

Description:

1. Біологія і екологія. 10–11 класи. Рівень стандарту. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. Наказ МОН № 1407 від 23.10.2017. 2. Біологія і екологія. 10–11 класи. Профільний рівень. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. Наказ МОН № 1407 від 23.10.2017. 3. Біологія, 6-9 класи: Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 29.05.2015 № 585) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html (дата звернення 18. 07. 2016). 4. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – Санкт-Петербург : Прайм – еврознак, 2004. – 672 с. 5. Васьківська Г. Фундаменталізація змісту освіти у старшій школі: теорія і практика / Г. Васьківська // Рідна школа. – 2012. - № 3. - С. 25 - 30. 6. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Устимович Гончаренко. – Київ : Либідь, 1997. – 376 с. 7. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти : Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/content/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0 /post-derzh-stan-(1).pdf (дата звернення 18. 07. 2016). 8. Загальна методика навчання біології: навч. посіб. для студ. ВНЗ / [І. В. Мороз, А. В. Степанюк, О. Д. Гончар та ін.]; за ред.. І. В. Мороза – Київ: Либідь, 2006. – 592 с. 9. Карташова І. Біологічна задача: зміст, розв’язання, методика використання : Навчально-методичний посібник / І. І.Карташова. – Херсон: ПП Вишемирський В. С., 2015. – 104 с. 10. Ким А. И. Хромосомная теория наследственности / А. И. Ким // Биология в школе. – 2006. – № 1. – С. 3 – 7. 11. Комарова О. В. Розв’язування задач з генетики в 11 класі (Продовження) / О. В. Комарова // Біологія і хімія в рідній школі. – 2016. – № 1. – С. 6 – 9. 12. Комарова О. В. Розв’язування задач з генетики в 11 класі (Продовження) / О. В. Комарова // Біологія і хімія в рідній школі. – 2016. – № 2. – С. 19 – 22. 13. Комарова О. В. Розв’язування задач з генетики в 11 класі (Продовження) / О. В. Комарова // Біологія і хімія в рідній школі. – 2016. – № 3. – С. 8 – 11. 14. Комарова О. В. Розв’язування задач з генетики в 11 класі / О. В. Комарова // Біологія і хімія в рідній школі. – 2015. – № 6. – С. 19 – 24. 15. Комарова О. В. Формування міжпредметних умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі / О. В. Комарова // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 16 – 20. 16. Комарова О. В. Формування умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі / О. В. Комарова // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – № 6. – С. 4 – 13. 17. Комарова О.В. Формування умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі / О. В. Комарова // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 11 – 13. 18. Комиссаров Б. Д. Методологические проблемы школьного биологического образования / Борис Дмитриевич Комиссаров. – Москва : Просвещение, 1991. – 160 с. 19. Комиссаров Б. Д. Биология: от науки к предмету обучения / Б. Д. Комиссаров // Биология в школе. – 1989. – № 1. – С. 30 – 36. 20. Комиссаров Б. Д. Методологические проблемы школьного биологического образования / Б. Д. Комисаров. – Москва : Просвещение, 1991. – 160 с. 21. Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник / Николай Иванович Кондаков. – Москва : Наука, 1975. – 721 с. 22. Концепція профільного навчання в старшій школі : Наказ Міністерства освіти та науки України від 21 жовтня 2013 р. № 1456 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/content/%D0%9D%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1% 82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE- %D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%B1 %D0%B0%D0%B7%D0%B0/1456.pdf (дата звернення: 18. 07. 2016). 23. Костриба О. В. Урок на тему «Моделі та моделювання» / О. В. Костриба // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 5. – С. 5 – 7. 24. Лернер И. Я. Качества знаний учащихся. Какими они должны быть? / И. Я. Лернер. – Москва : Знание, 1978. – 48 с. 25. Медников Б. М. Аксиомы биологии (Biologia axiomatica) / Борис Михайлович Медников. – Москва : Знание, 1982. – 136 с. 26. Мелаш В. Екологізація системи освіти майбутніх фахівців / В. Мелаш, О. Гнатів, А. Варениченко // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. – 2014. – № 2 (13). – С. 170 – 174. 27. Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред.. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. – Москва : Педагогика. – 1983. – 352 с. 28. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. – 5-е изд. – Москва : Политиздат, 1987. – 590 с. 29. Шамрай С. М. Біологічні експерименти в школі / С. М. Шамрай, К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2003. – 96 с.

Show full item record