dc.contributor.author	Нос, Ірина Юріївна
dc.date.accessioned	2025-12-07T11:17:50Z
dc.date.available	2025-12-07T11:17:50Z
dc.date.issued	2025-11-27
dc.identifier.citation	Нос І. Ю. Методика формування іншомовного словника учнів 7 класів ЗЗСО : кваліфікаційна робота студентки факультету іноземних мов групи ЗАМм-24 / І. Ю. Нос ; наук. керівник Н. І. Євтушенко. – Кривий Ріг, 2025. – 78 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12300
dc.description	1. Андрусяк І. The lexical approach to EFL teaching: methodological foundations and pedagogical implications. Педагогіка вищої та середньої школи. 2019. № 17. С. 281–292. URL: https://doi: 10.24144/2617-3921.2019.17.281-292 (дата звернення: 04.04.2025). 2. Василишина Н. М. Contemporary active English language teaching methods: theoretical review and practical assignments. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2021. Вип. 60. С. 184–191. URL: https://doi: 10.31652/2412- 1142-2021-60-184-191 (дата звернення: 15.03.2025). 3. Верба, Г. В., Верба, Л. Г. Граматика сучасної англійської мови. Довідник. Київ : ТОВ Логос-М, 2006. 341 с. 4. Гусленко I. Ю., Змiйова I. В. Конспект лекцій з дисципліни: Методика навчання іноземних мов. Харків : Народна Українська Академія 2018. 64 с. URL: https://nua.kharkov.ua/wp-content/Uploads/2020/08/Gyslenko-metodika.pdf (дата звернення: 16.02.2025). 5. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: Вивчення, викладення, оцінювання / за ред. С. Ю. Ніколаєва. Київ : Ленвіт, 2003. 273 с. 6. Іванишина В. П. Психологічні передумови використання проектної методики для формування іншомовної компетенції в говорінні в середній загальноосвітній школі. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. 2015. Вип. 132. С. 140–144. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_132_36 (дата звернення: 12.05.2025). 7. Карпюк О. Д., Карпюк К. Т. Англійська мова (7-й рік навчання) – English (Year 7) : підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти. Тернопіль : Видавництво Астон, 2024. 176 с. 8. Колонуто Д. К. Сучасні технології у викладанні іноземних мов. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота / гол. Ред. І. В. Козубовська. Ужгород : Видавництво УжНУ Говерла, 2014. Вип. 33. С. 92–94. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/11525 (дата звернення: 13.06.2025). 9. Комар О. Класифікація сучасних підходів до навчання англійської мови. Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. Наук. Пр. 2022. Вип. 1(25). С. 82–89. URL: https://doi: 10.31499/2307-4914.1.2022.258478 (дата звернення: 05.05.2025). 10. Конспект лекцій з дисципліни «Методика навчання іноземних мов» : для студентів 5 курсу ф-ту «Референт-перекладач», Які навчаються за спец. 035 Філологія (Переклад) / Нар. Укр. Акад., [каф. Теорії та практики пер. ; авт.- упор. І .Ю. Гусленко]. Харків : Вид-во НУА, 2018. 64 с. URL: https://nua.kharkov.ua/wp-content/uploads/2020/08/Gyslenko-metodika.pdf (дата звернення: 10.03.2025). 11. Коробко О. М. Когнітивний підхід до навчання спілкування англійською мовою. Наукові записки. Серія “Психологія і Педагогіка». Випуск 13, 2009, С. 226–233. URL: https://eprints.oa.edu.ua/id/eprint/1074/1/10.pdf (дата звернення 11.04.2025). 12. Курочка В.М. Комунікативний метод викладання іноземних мов: шляхи оптимізації. Проблеми реформування педагогічної науки та освіти. Матеріали наук.-практ. Конф. (м. Ужгород, 15-16 лют. 2019 року). Херсон : Видавництво Молодий вчений, 2019. С. 23–25. URL: http://molodyvcheny.in.ua/files/conf/ped/34feb2019/34feb2019.pdf (дата звернення: 01.08.2025). 13. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. Підручник / за ред. С. Д. Максименко. 2-е вид., перероб. І допов. Київ : Центр навчальної літератури, 2004. 272 с. 14. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. 2-е вид., випр. І перероб./ кол. Авторів під керівн. С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2002. 328 с. 15. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник. Для студ. Класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів / Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. Та ін.; за загальн. Ред. С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2013. 590 с. 16. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах : підручник / Л. С. Панова, І. Ф. Андрійко, С. В. Тезікова та ін. Київ : ВЦ Академія, 2010. 328 с. 17. Мірошниченко Л. Ю. Сучасні підходи до вивчення іноземної мови в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. Cучасні напрямки лінгвістичних досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов : збірник наукових праць / за заг. Ред. В. В. Жуковської, О. А. Черниш. Житомир : Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2012. 512 с. 18. Навчальна програма з англійської мови для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти (НУШ) / уклад. О. Д. Карпюк. Київ : МОН України, 2022. 56 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagal Na%20serednya/programy-5-9- klas/inozemna-mova-angliyska-karpyuk.pdf (дата звернення: 22.02.2025). 19. Навчання іноземних мов: крос-культурний підхід : монографія / З. П. Бакум, О. О. Пальчикова, С. С. Костюк. Тернопіль : ФОП Осадца Ю. В., 2019. 288 с. 20. Навчання іноземних мов у гімназії : Збірник методичних матеріалів для вчителів іноземних мов / за заг. Ред. В. Г. Редька. Тернопіль : Лібра Терра, 2023. 92 с. 21. Пасічник О. Проблема добору лексичного мінімуму з іноземних мов для закладів загальної середньої освіти: історія, сьогодення, перспективи. Український педагогічний журнал. 2022. № 1. С. 98–106. URL: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-1-98-106 (дата звернення: 22.03.2025). 22. Павелків Р.В. Вікова психологія : підручник / за ред. Р. В. Павелків. Рівне : Вид. О.Зень, 2010. 368 с. 23. Петрощук Н., Матвійчук О., Карчина Л. Проблеми становлення дистанційного навчання в Україні (за матеріалами соціологічного дослідження). Науково-педагогічні студії. 2021. № 5. С. 53-65. URL: https://doi.org/10.32405/2663-5739-2021-5-53-65 (дата звернення: 13.04.2025). 24. Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти : Постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF (дата звернення: 10.03.2025). 25. Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році : Лист МОН від 13.08.2025 р. № 1/16828-25. URL: https://mon.gov.ua/npa/pro-instruktyvno-metodychni-rekomendatsii- shchodo-vykladannia-navchalnykh-predmetiv-intehrovanykh-kursiv-u-zakladakh- zahalnoi-serednoi-osvity-u-20252026-navchalnomu-rotsi (дата звернення: 25.08.2025). 26. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178-179). С. 10-22. 27. Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 р. № 988-р URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-%D1%80/stru (дата звернення: 07.03.2025). 28. Скляренко Н. К., Устименко О. М. Навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів іншомовного письма в аспекті компетентнісного підходу. Іноземні мови. 2013. № 3. С. 3–18. 29. Смоліна С. В. Методика формування іншомовної лексичної компетенції. Іноземні мови. 2010. № 4. С. 16–23. 30. Типова освітня програма для закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (5–9 класи) / уклад. Під кер. Р. Б. Шияна. Київ : МОН України, 2021. 75 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/App/media/zagalna%20serednya/programy-5-9- klas/typova-osvitnya-рrogra Ma-5-9-klas.pdf (дата звернення: 25.02.2025). 31. Токарева Н. М., Шамне А. В. Вікова та педагогічна психологія : навч. Посіб. Київ, 2017. 548 с. 32. Удовенко І. В., Подворна Л. А. Лексичний підхід у викладанні англійської мови. Закарпатські філологічні студії. 2025. Вип. 39, №2. С. 103-108. URL: https://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2025.39.2.18 (дата звернення: 14.03.2025). 33. Ушакова І. М. Вікова психологія: курс лекцій. Харків : НУЦЗУ, 2016. 130 с. 34. Черненко А. В. Інноваційні підходи до навчання іншомовної лексики: роль сучасних цифрових інструментів (в умовах дистанційної освіти). Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов. 2024. Вип. 99. С. 141–149. URL: https://doi: 10.26565/2786-5312-2024-99-18 (дата звернення: 21.04.2025). 35. Яблонська Т. М. Ідентичність як предмет психологічного аналізу / Т. М. Яблонська, Г. С. Костюк та ін. // Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – Вип. 38. – Київ: Ніка Центр, 2010. 378 с. 36. Boiko Oksana. Clip thinking as a consequence of virtual communication: Pedagogical methods of neutralisation in foreign language lessons. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 2023. URL: https://doi: 10.52534/msu-pp1.2023.16 (дата звернення: 26.06.2025). 37. Crystal D. A Dictionary of Linguistics and Phonetics. 6-th ed. Oxford : Blackwell Publishing, 2008. 529 p. URL: https://hslcorner.Wordpress.com/wp- content/uploads/2019/09/david-crystal-a-dictionary-of-linguistics-and-phonetics- 1.pdf (дата звернення: 11.05.2025). 38. Fooziyeh Rasouli, Khadijeh Jafari. A Deeper Understanding of L2 Vocabulary Learning and Teaching: A Review Study. International Journal of Language and Linguistics. Vol. 4, No. 1, 2016, pр. 40-46. URL: https://doi.org/10.11648/j.ijll.20160401.16 (дата звернення: 14.03.2025). 39. Hobbiss M. H., Lavie N. Predictors of attention in educational settings. Journal of Experimental Child Psychology. 2024. URL: https://doi.org/10.1016/j.jecp.2023.105784 (дата звернення: 15.07.2025). 40. Hrytsenko I. V. Some Modern Techniques for Teaching English Vocabulary. Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов : матеріали Всеукр. Наук.-практ. Конф. (м. Ужгород, 15–16 лют. 2019 р.). Херсон: Видавництво Молодий вчений, 2019. – С. 46–50. URL: http://molodyvcheny.in.ua/files/conf/ped/34feb2019/34feb2019.pdf (дата звернення: 22.04.2025). 41. Merriam-Webster’s 11 th Collegiate Dictionary. Merriam-Webster. URL: https://www.merriam-webster.com (дата звернення: 23.02.2025). 42. Oxford English Dictionary. Oxford University Press. URL: https://www.oed.com (дата звернення: 08.05.2025). 43. Richards J. C. Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics. Harlow : Pearson Education Ltd, 2002. 608 p. 44. Sowton Chris. Teaching in Challenging Circum-Stances. Cambridge University Press. 2021, 222 p. URL: https://doi.org/10.1017/9781108816151 (дата звернення: 18.03.2025). 45. The Effect of Educational Video-Based Multimedia toward Students’ English Vocabulary Mastery on 7 th Grade Students at SMPN 52 North Bengkulu // Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI). — 2025. — Vol. 5, No. 2. — P. 81–92. URL https://doi.org/10.55606/jupensi.v5i2.5167 (дата звернення: 12.08.2025). 46. Xin Liu. Explicit and implicit vocabulary learning: A comparative study based on EFL textbooks in Mainland China and Hong Kong. Journal of Language Teaching, 1(1), 7-16, 2021. P. 8. URL: https://jlt.ac/home/article/view/1/1 (дата звернення: 21.03.2025).	uk
dc.description.abstract	Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню та практичній реалізації ефективних підходів до розвитку лексичної компетентності учнів середньої ланки в умовах сучасного освітнього середовища. У роботі розглянуто сутність поняття «іншомовний словник», його значення у процесі навчання англійської мови та особливості засвоєння лексики учнями 7 класів. Проаналізовано основні лінгвістичні, психолого-педагогічні та методичні підходи до формування словникових навичок, охарактеризовано сучасні технології, що сприяють ефективному засвоєнню лексичного матеріалу. Особливу увагу приділено віковим психофізіологічним особливостям семикласників, які визначають специфіку роботи над лексикою. Подано методику формування іншомовного словника учнів 7 класів у контексті дистанційного навчання. Розроблено та апробовано комплекс інтерактивних вправ, методичних прийомів і фрагментів уроків, спрямованих на активне залучення учнів до процесу засвоєння нової лексики й формування стійких словникових навичок. Узагальнено результати теоретичного та практичного дослідження, окреслено ефективні умови формування іншомовного словника учнів 7 класів, визначено перспективи подальших наукових розвідок у сфері лексичної підготовки здобувачів середньої освіти.	uk
dc.description.sponsorship	Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Євтушенко Наталя Іванівна	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	іншомовний словник	uk
dc.subject	англійська мова	uk
dc.subject	здобувач середньої освіти	uk
dc.subject	інтерактивні технології	uk
dc.subject	цифрові технології	uk
dc.subject	гейміфікація	uk
dc.title	Методика формування іншомовного словника учнів 7 класів ЗЗСО	uk
dc.type	Learning Object	uk