dc.contributor.author	Малихін, Олександр Володимирович
dc.date.accessioned	2025-07-29T11:36:29Z
dc.date.available	2025-07-29T11:36:29Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Малихін О. Суть і дидактичні умови формування стилю навчальної діяльності учнів сучасних загальноосвітніх навчальних закладів / О. Малихін // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць / редкол. : В. І. Сипченко, В. В. Борисов, Євтух М. Б. [та ін.]. – Слов'янськ, 2013. – Вип. LXI. – С. 358–365.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12092
dc.description	1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская. - M. : Мысль, 1991.-299c. 2. Вороніна JT.TT. Дидактичні принципи формування загальнонавчальних умінь учнів / Л.П. Вороніна // Педагогіка : Республіканський науково-методичний збірник. - 1990. - випуск 29. - 152 с. 3. Долгополова И.В. Стиль деятельности учителя младших классов и его связь с особенностями деятельности и индивидуальности учащихся. : дис. ... канд. псих, наук : 19.00.01. / И. В. Долгополова. -П ермь, 2004,- 191с. 4. Кирсанов А.А. Индивидуальная учебная деятельность как педагогическая проблема/ A.A. Кирсанов. - Казань : КГИ, 1982. -224с. 5. Лазаревський C.B. Методика формування у школярів загальнонавчальних умінь / C.B. Лазаревський // Педагогіка : Республіканський науково-методичний збірник. - 1986 - Випуск 26. - 152 с. 6. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте : пособие для учителя / А.К. М аркова-М . : Просвещение, 1983. -9 6 с. 7. Паламарчук В.Ф. Глобус інтелектус (методологія, программа, методика формування глобального інтелекту) : посібник для вчителів / В.Ф. Паламарчук. - K., 1999.-56с. 8. Паламарчук В. Ф. Техне інтелектус (технологія інтелектуальної діяльності учнів) / В.Ф. Паламарчук. - Суми : ВВП «Мрія-1» ЛТД., 1992. -92с. 9. Райский Б.Ф. Руководство самообразованием школьников : из опыта работы / Б.Ф. Райский, М.Н. Скаткин. - М. : Просвещение, 1983. - 143с. 10. Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума / М. А. Холодная. - СПб. : Питер, 2004. - 384 с. 11. Ольконин Д.Б. Избранные психологические труды / под. ред. В.В. Давыдова. - М. : Педагогика, 1989. -560с. 12. Ярошенко О.Г. Проблеми групової навчальної діяльності школярів: дидактикометодологічний аспект / О.Г. Ярошенко. - К. : Станіца, 1990. - 245с.	uk
dc.description.abstract	У статті розкривається суть поняття «стиль навчальної діяльності учнів». На основі порівняльного аналізу західних та вітчизняних досліджень теоретично обґрунтовано існування особистісного та діяльнісного підходу щодо формування навчального стилю. Зазначено, що провідними дидактичними умовами формування стилю навчальної діяльності учнів є впровадження диференційованого підходу та поопераційно-системне формування загальнонавчальних умінь, які є компонентами навчальної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Вид. центр ДДПУ	uk
dc.subject	стиль навчальної діяльності учнів	uk
dc.subject	дидактичні умови	uk
dc.subject	загальнонавчальні вміння	uk
dc.subject	індивідуалізація	uk
dc.subject	диференціація	uk
dc.title	Суть і дидактичні умови формування стилю навчальної діяльності учнів сучасних загальноосвітніх навчальних закладів	uk
dc.type	Article	uk