dc.contributor.author	Грінцевич, Анастасія Олексіївна
dc.date.accessioned	2025-05-29T09:09:00Z
dc.date.available	2025-05-29T09:09:00Z
dc.date.issued	2025-05-28
dc.identifier.citation	Грінцевич А. О. Моделі вирішення та шляхи профілактики конфліктів у педагогічному колективі : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. психол. наук, доц. Гергель Євгеній Леонідович. Кривий Ріг, 2025. 70 с. Робота захищена з оцінкою "відмінно" A 90. Дата захисту 11.06.25	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11737
dc.description	1. Альохіна Н. В, Кайдалова Л. Г., Шварп Н. В. Удосконалення конфліктологічної компетентності викладачів вищої школи в системі підвищення кваліфікації. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи. Вип. 68 Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019. С. 102-107 2. Андрєєва Т. Є., Барабанов. І. В., Гетьман О О. Сучасний конфлікт-менеджмент: монографія. Харків: ФОП Панов А. М., 2019. 204 с. 3. Андрєєнкова В.Л., Байдик В.В, Войцях Т.В. та ін. Впровадження відновного підходу, посередництва, медіації та практики функціонування служб порозуміння в закладах освіти. Київ: видавництво ФО-П Буря О.Д., 2023. 188 с. 4. Білик Т., Гаврилюк Р., Городинський І. та ін.. Медіація у професійній діяльності юриста. Одеса: Екологія, 2019. 456 с. 5. Бобокал О.М. Психологічні особливості конфліктів у педагогічному колективі навчального закладу. Соціально-психологічні та правові аспекти протидії насиллю в освітніх закладах: матер. ІІІ Всеукр. форуму. Дніпро: ВНПЗ «Дніпровський гуманітарний університет», 2022. С. 59-62 6. Бортун Б. О. Системний аналіз конструктивної конфліктності особистості / Бортун Б. О. // Вісник післядипломної освіти : збірник наукових праць. Серія «Соціальні та поведінкові нуки». Вип. 11(40), 2020. С. 10-27 7. Волик. В. Конфліктні ситуації у педагогічному колективі ЗДО та методи їх вирішення. Society and Science: Interconnection: proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference. Porto, Portugal. 2022. C. 172-176 8. Волкова Н. П. Конфлікти у педагогічному колективі закладу вищої освіти: причини виникнення та шляхи запобігання. /Н. П. Волкова // Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. №1 (17), 2019. С. 113-123 9. Волкова Н. П. Профілактика як один із шляхів запобігання конфліктам у педагогічному колективі / Н. П. Волкова // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогічка і психологія» №1 (7). Д.: ДУАН, 2014. С. 5-10 10. Волченко Л. П., Гарькавець С. О. Конфлікти в освітньому середовищі: діагностика та практика вирішення: навч. посіб. Харків: Друкарня Мадрид, 2020. 92 с. 11. Вошколуп Г. Ю. Соціально-психологічні особливості формування конфліктологічної компетентності фахівця в трудовому колективі. Освіта та педагогічна наука. № 1 (176), 2021. С. 32-43 12. Галаган В. Я. Орлов В. Ф., Отич О. М., Фурса О. О. Психологія конфлікту: Навчально-методичний посібник для підготовки магістрів усіх форм навчання. Київ: ДЕТУТ, 2008. 422 с. 13. Гірник А. М. Основи конфліктології. Київ: Києво-Могилянська академія, 2010. 226 с. 14. Глазкова І. Стратегія запобігання конфліктам суб’єктів навчального процесу / І. Глазкова // ВНЗ Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія. Педагогічні науки» №1 (9), 2015. С. 210-215 15. Груба О. Г., Пиголенко І.В. Медіація та антикризові комунікації як засоби вирішення конфліктів. Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики. Вип. 96, 2022. С. 6-14. 16. Гузенко І. М., Кожевніков В. М. Особливості реагування на конфлікт у педагогічному колективі. Збірник наукових праць. Львів: Академія сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного, 2020. С. 77-84 17. Друзь О., Родченко Л., Черненко І. Теоретичні підходи до дослідження конфліктів в організації. Наукові праці Міжрегіанальної академії управління персоналом. Психологі Випуск 3 (56), 2022 С. 51-60 18. Ємельяненко Л. М., Петюх В. М., Торгова Л. В., Гриненко А. М. Конфліктологія: Навч. посіб. Київ: КНЕУ, 2003. 315с. 19. Калаур С. М. Теорія і методика професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до розв’язання конфліктів у професійній діяльності : монографія. Тернопіль: Осадца Ю. В., 2018. 456 с. 20. Климчук. В. О. Математичні методи у психології. Навч. посіб. для студентів психологічних спеціальностей. Київ: Освіта України, 2009. 288с. 21. Колесник А. Г. Конфлікти та їх вирішення в процесі комунікативної взаємодії учасників педагогічного процесу закладу дошкільної освіти. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки №1 (68), 2020. С. 122-127. 22. Конюхова К.Ю. Стратегії поведінки працівників ДСНС України в конфліктних ситуаціях. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки. Вип. 3 Том 1, 2017. С. 180-184. 23. Кутас М. С. Необхідність розвитку асертивності як складової конфліктологічної компетентності педагога. Правничий вісник Університету «КРОК». Вип. 24. Київ, 2016. С. 261-266 24. Кучик В. Міжособистісні конфлікти в колективі ЗДО: причини виникнення, передумови запобігання та вирішення. Актуальні проблеми дошкільної і спеціальної освіти: інновації та перспективи: матеріали всеукраїнської студентської конференції. Івано-Франківськ: ПНУ, 2024. С. 41-45 25. Левченко Д., Окунєв І., Поліщук В. Аналіз наукових підходів до визначення поняття та моделей медіації як процедури вирішення конфліктів. Вчені записки Університету «Крок» №1(77) 2025. С. 345-352 26. Лукашенко М. Ю., Романенко О.В. Особливості поведінки в конфліктних ситуаціях осіб із різним рівнем тривожності. Юридична психологія №2 (21), 2017. С. 21-31. 27. Матійків І. М. Тренінг емоційної компетентності: навч.-метод. посібник. Київ: Педагогічна думка, 2012. 112с. 28. Мельченко О., Медун Т., Степанюк О. Методичний посібник для фахівців, які впроваджують типову програму для кривдників: Збірник практичних матеріалів. К. ОБСЄ, 2020. 132 с. 29. Миколайчук А., Яковець Х. Активне слухання як метод забезпечення ефективної взаємодії учасників освітнього процесу. Педагогічний пошук №4 (124). 2024. С. 29-32 30. Модестова Т. В. Конфлікт як шлях вирішення проблем у сфері міжособистісного спілкування / Т. В. Модестова, О. В. Нещерет // Психологічні науки: проблеми і здобутки. Вип. 8, 2015. С. 130-143 31. Москаленко А.В. Шляхи подолання конфліктів в педагогічному колективі закладу освіти. Розвиток системи управління організацією: матеріали Всеукраїнської науковопрактичної онлайн-конференції з міжнародною участю. Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2022. С. 128-133 32. Олійник І.В. Ефективні стратегії управління конфліктами в системі менеджменту підприємництва. Збірник наукових праць ТДАТУ імені Дмитра Моторного (економічні науки) № 1(50). ХДАЕУ, 2024. С.84-94 33. Орлянский В. С. Конфліктологія: навч. посібник. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 160 с. 34. Петрінко В. С. Конфліктологія: курс лекцій, енциклопедія, програма, таблиці. Навчальний посібник. Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2020. 360 с. 35. Романчукевич М. Й., Скидан Х. В. Управляння конфліктами: його сутність, причини та модель. Збірник тез доповідей науково-практичної конференції «Сучасні детермінанти соціально-економічного розвитку». Івано-Франківськ: НАІР, 2023. С. 124-126 36. Сорока І. А. Семінар-тренінг «Психологічна профілактика конфліктів у педагогічному колективі ВНЗ». Правничий вісник Університету «КРОК». Вип. 18, 2014. С. 165-169 37. Тітаренко І. І. Упровадження конфліктологічного тренінгу як спосіб формування конфліктологічної компетентності майбутніх фахівців з реклами та зв’язків із громадськістю / Тітаренко І. І. // Педагогічні науки : збірник наукових праць. Вип. 74, том 3, 2016. С. 204-208 38. Тихомирова Є.Б., Постоловський С.Р. Конфліктологія та теорія переговорів: Підручник. – Рівне: Перспектива, 2007. 389с. 39. Тарасова Д. А. Вплив соціально-психологічного клімату підрозділу на мотивацію діяльності працівників поліції. Актуальні напрямки практичної психології і психотерапії: збірник матеріалів VIII Міжнародної науковопрактичної конференції молодих вчених, студентів та аспірантів. 2021. С. 175-179 40. Гайдай Н. М. Тренінг розвитку емоційної компетентності [Електронний ресурс] / Н. М. Гайдай // Всеосвіта. URL: https://vseosvita.ua/library/trening-rozvitku-emocijnoi-kompetentnosti-178404.html (дата звернення: 12.02.2025).	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються теоретичні засади виникнення та вирішення конфліктів у педагогічному середовищі. Проаналізовано причини конфліктів, визначено ефективні моделі їх вирішення та представлено результати практичного дослідження рівня конфліктогенності педагогічного колективу.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	педагогічний колектив	uk
dc.subject	конфлікт	uk
dc.subject	профілактика конфліктів	uk
dc.subject	тренінг	uk
dc.subject	стратегії поведінки у конфлікті	uk
dc.subject	медіація	uk
dc.subject	психологічний клімат	uk
dc.title	Моделі вирішення та шляхи профілактики конфліктів у педагогічному колективі	uk
dc.type	Learning Object	uk