dc.contributor.author	Овчаренко, Наталія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-02-06T10:44:40Z
dc.date.available	2025-02-06T10:44:40Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Овчаренко Н. А. Інклюзивний потенціал музичної освіти: теоретичний дискурс [Електронний ресурс] / Н. А. Овчаренко // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія «Педагогічні науки». – Кропивницький, 2019. – Вип. 182. – С. 35–38.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11588
dc.description	1. Закон України «Про освіту». – Київ, 05. 09. 2017. – № 2145-VІІІ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145- 19. 2. Клюев А. С. Инклюзивное музыкально образование: знак времени / А. С. Клюев // Актуальные проблемы педагогики и образования: сборник научных статей. – СПб. : СанктПетербургское философское общество, 2015. – С. 205–207. 3. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: від основ до практики: монографія / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Київ: ТОВ «АТОПОЛ», 2016. – 152 с. 4. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: Монографія / А. А. Колупаєва. – К. : «Самміт-Кника», 2009. – 272 с. 5. Кузава І. Б. Порівняльна характеристика термінів «інклюзія» та «інтеграція» / І. Б. Кузава // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Збірник наукових праць. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – № 21. – С. 148– 152. 6. Мюллер В. К. Англо-российский словарь / В. К. Мюллер. – М. Рус яз., 1989. – 848 с. 7. Наказ МОН України від 12. 01. 2016. № 8 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://законодавство.com/ucraini-mon/nakaz-vid12012016. 8. Овчаренко Н. А. Тезаурус наукового дослідження музичної освіти / Н. А. Овчаренко // Музична освіта: філософський, мистецтвознавчий та педагогічний наголоси: монографія / За ред. Н. А. Овчаренко, Я. В. Шрамка. – Кривий Ріг: ФО-П Чернявський Д. О., 2018. – 300 с. 9. Смирнов А. А. Непрерывное инклюзивное музыкальное образование / А. А. Смирнов // Среднее профессиональное образование. 2017. № 11. – С. 47–54. 10. Сухомлинський В. Вибрані твори: В. 5-ти т. Т. 3 / В. Сухомлинський. – К.: Радянська школа, 1977. – 670 с. 11. Холопова В. М. Музыка как вид искусства: Учебное пособие / В. Н. Холопова. – 4-е изд., испр. – СПб.: Издтельство «Лань»; издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2014. – 320 с. 12. Швед М. Основи інклюзивної освіти: підручник / М. Швед. – Львів: Український католицький університет, 2015. – 360 с. 1. Zakon Ukrainy «Pro osvitu». (2017). [Law of Ukraine «About Education»]. Kiyiv. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19. 2. Klyuyev, A. S. (2015). Inklyuzivnoye muzykalno obrazovaniye: znak vremeni. [Inclusive musical education: sign of time]. SPb. 3. Kolupaieva, A. A., Taranchenko, O. M. (2016). Inkliuzyvna osvita: vid osnov do praktyky: monohrafiia. [Inclusive education: from bases to practice: monography]. Kiyiv. 4. Kolupaieva, A. A. (2009). Inkliuzyvna osvita: realii ta perspektyvy: monohrafiia [Inclusive education: real and future prospects: monography]. Kiyiv. 5. Kuzava, I. B. (2012). Porivnialna kharakterystyka terminiv «inkliuziia» ta «intehratsiia». [Comparing characteristic of terms «inclusion», «integration»]. Kiyiv. 6. Myuller, V. K. (1989). Anglo-rossiyskiy slovar. [English Russian dictionary]. Moscow. 7. Nakaz MON Ukrainy. (2016). «Pro zatverdzhennia Polozhennia pro indyvidualnu formu navchannia v zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh». [Order MES of Ukraine «On Approval of the Regulations on the Individual Form of Education in General Educational Institutions»]. Kiyiv. URL: https://законодавство.com/ucraini-mon/nakaz-vid12012016. 8. Ovcharenko, N. A. (2018). Tezaurus naukovoho doslidzhennia muzychnoi osvity. Muzychna osvita: filosofskyi, mystetstvoznavchyi ta pedahohichnyi naholosy: monohrafiia. [Thesaurus of scientific research of musical education. Musical education: philosophical, study of art and pedagogical accents: monography]. Kryvyi Rih. 9. Smirnov, A. A. (2017). Nepreryvnoye inklyuzivnoye muzykalnoye obrazovaniye. [Continuing Inclusive Music Education]. Moscow. 10. Sukhomlynskyi, V. (1977). Vybrani tvory: V. 5-ty t. T. 3 [Chosen works: in 5 volumes. V. 3]. Kiyiv. 11. Kholopova, V. M. (2014). Muzyka kak vid iskusstva: Uchebnoye posobiye. [Music is as kind of art: handout]. Moscow. 12. Shved, M. (2015). Osnovy inkliuzyvnoi osvity: pidruchnyk. [Bases of inclusive education: textbook]. Lviv.	uk
dc.description.abstract	Визначено поняття «інклюзивний потенціал музичної освіти», що розглядається як специфічні освітні можливості музики, що використовуються в музичному навчанні осіб з особливими освітніми потребами для включення їх в активне суспільне життя. Проаналізовано зміст, форми, методи професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивної музичної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	інклюзивна музична діяльність	uk
dc.subject	діти з особливими освітніми потребами	uk
dc.subject	інклюзивне музичне навчання	uk
dc.subject	майбутні вчителі музичного мистецтва	uk
dc.title	Інклюзивний потенціал музичної освіти: теоретичний дискурс	uk
dc.type	Article	uk