dc.contributor.author	Овчаренко, Наталія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-02-06T10:02:27Z
dc.date.available	2025-02-06T10:02:27Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Овчаренко Н. Критеріально-оцінювальний апарат професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності [Електронний ресурс] / Наталія Овчаренко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія «Педагогічні науки» : зб. наук. праць. – Кропивницький, 2016. – Вип. 143. – С. 59–62.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11583
dc.description	1. Кабриль К. В. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі диригентсько-хорової підготовки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Катерина Володимирівна Кабриль. – Київ: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – 2013. – 20 с. 2. Коновець С. В. Теоретичні і методичні основи творчого розвитку майбутнього учителя образотворчого мистецтва у вищих навчальних закладах: дис. … доктор пед. наук, 13.00.04 / Світлана Володимирівна Коновець. – Київ, 2012. – 471 с. 3. Мачинська Н. І. Педагогічна освіта магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю: [монографія] / Н. І. Мачинська; [за ред. докт. пед. наук, проф., член-кор. НАПН України С. О. Сисоєвої]. – Львів: ЛьвДУВС, 2013. – 416 с. 4. Мозгальова Н. Г. Теорія та методика інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук: спец 13.00.02 «Теорія та методика музичного виховання» / Наталія Георгіївна Мозгальова. – К., 2013. – 43 с. 5. Педагогічна майстерність: [підручник] / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін.; [За заг. ред. І. А. Зязюна]. – 2-ге вид. допов. і переробл. – Київ: Вища освіта, 2004. – 422 с. 6. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: [підручник] / С. О. Сисоєва. – Київ: Міленіум, 2006. – 346 с. 7. Цзяньшу Ван. Формування вокальновиконавської культури майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук, спец.: 13.00.02 «Теорія та методика навчання музики і музичного виховання» / Ван Цзяньшу. – Київ: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – 2013. – 20 с.	uk
dc.description.abstract	Визначено критеріально-оцінювальний апарат професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Враховано принципи: відповідності критеріїв та їх показників компонентам готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності; детермінованості та взаємозв’язку критеріїв, як ознак системності; адаптивності критеріального апарату до освітнього процесу. Критеріально-оцінювальний апарат професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності склали вісім критеріїв та їх показників: мотиваційний, емоційно-процесуальний, семіотично-герменевтичний, аксіологічно-культурологічний, творчо-виконавський, психолого-педагогічний, організаційно-просвітницький, особистісно-розвивальний.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	критеріально-оцінювальний апарат	uk
dc.subject	критерії та показники оцінювання	uk
dc.subject	майбутні вчителі музичного мистецтва	uk
dc.subject	вокально-педагогічна діяльність	uk
dc.subject	вокально-виконавська культура	uk
dc.title	Критеріально-оцінювальний апарат професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності	uk
dc.type	Article	uk