Abstract:
У навчально-методичному посібнику подано психолого-педагогічну характеристику старшого дошкільника, розкрито основні методи та методики здійснення діагностичного супроводу розвитку та виховання дитини старшого дошкільного віку, подано діагностичний комплекс методик за освітніми лініями («Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина у природному довкіллі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини»), висвітлено сутність готовності дитини до навчання в школі та запропоновано діагностичні методики визначення готовності дитини до шкільного навчання.
Посібник рекомендований для студентів спеціальностей «Дошкільна освіта», «Практична психологія», викладачів вищих педагогічних навчальних закладів, педагогів-практиків.
