Abstract:
У статті розглядається фундаментальна роль природничої освіти у формуванні екологічної компетентності учнівства в сучасному освітньому просторі. Підкреслюється важливість інтеграції дослідницької та наукової діяльності в навчальний процес для розвитку відповідального ставлення до навколишнього середовища. Автор пропонує практичні методи залучення учнів до науково-дослідницької діяльності, екскурсій і польових практик, що сприяють усвідомленню принципів сталого розвитку. У висновку наголошується на пріоритетності формування екологічної компетентності в сучасних умовах та необхідності активних зусиль з боку вчителів.
Description:
1. Державний стандарт базової середньої освіти: постанова Кабінету міністрів України від 30.09.2020 р.
№898. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyiserednoyi-osviti-i300920-898
2. Засєкіна Т. М. Новації стандарту базової освіти: природнича галузь. Електронний збірник наукових
праць ЗОІППО. 2020. № 2(39). URL:
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721902/1/Zasekina_tezu_Zap_2020.pdf.
3. Малієнко Ю. Ключові компетентності як інтегративний показник Нової української школи.
Інноваційна діяльність педагога в умовах реформування освітньої галузі. 2020. Ч. І. С. 140-141.
4. Малієнко Ю. Нормативні вимоги до навчально-методичного забезпечення змішаного навчання у
закладах загальної середньої освіти. URL: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/674/705
