dc.contributor.author	Гладишко, Анастасія Миколаївна
dc.date.accessioned	2024-12-21T16:52:30Z
dc.date.available	2024-12-21T16:52:30Z
dc.date.issued	2024-11-28
dc.identifier.citation	Гладишко А. М. Використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт із фізики : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р техн. наук, доц. Валерій Максимович Здещиц. Кривий Ріг, 2024. 63 с. : рис., табл. Робота захищена з оцінкою "відмінно" А 95. Дата захисту 13.12.24	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11127
dc.description	1. Sheridan J., Ballagas R., Rous M. BYOD: Bring Your Own Device. 2004. 2. Jonson L., Adams Becker S., Estrada V., Freeman A. NMC Horizon Report: 2014 K-12 Edition. The New Media Consortium, 2014. С. 52 3. Campbell G. F., Brown R. P. С. Cost-Benefit Analysis: Financial and Economic Appraisal Using Spreadsheets. London: Routledge, 2015. С. 350. 4. Madani L., Bsiesi A. Chevrier J. (2013). Using smartphones for teaching classical mechanics. Physics Teacher, 51(6). С. 376-377. 5. Brown Т. А. Confirmatory Factor Analysis for Applied Research. New York: Guilford Publications, 2015. С. 462. 6. Vogt P., Kuhn J. Analysis of simple pendulum phenomena using a smartphone Acceleration Sensor. The Physics Teacher. 2012. Т. 50, № 7. С. 439–440. 7. Vieira R. E., Vieira K. Analysis of forces on amusement rides using mobile devices. The Physics Teacher. 2014. Т. 52, № 3. С. 149–151. 8. Hirt M., Kuhn J., Müller A. Measuring the speed of sound using harmonic resonance frequencies with everyday mobile technologies. The Physics Teacher. 2015. Т. 53, № 3. С. 120–121. 9. Goy et al., Surface Tension Measurements with a Smartphone, 2017. 10. Здещиц В.М., Здещиц А.В. Використання технології BYOD в освітньому процесі в умовах дистанційного навчання студентів-фізиків: навч. посіб. Кривий Ріг, Літерія, 2022. 184 с. 11. Здещиц В.М., Здещиц А.В., Черних А. Вимірювання сили відриву диска від рідини в умовах дистанційного навчання. 2022. Випуск 1(33). С. 7-13. 12. Здещиц В.М., Здещиц А.В., Черних А. Розробка та методичний супровід фронтальної лабораторної роботи з фізики “Петльовий маятник”. 2020. Випуск 1(23). Частина 2. С. 31-38. 13. Здещиц В.М., Здещиц А.В., Прихожа Ю. О. Використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт з фізики. 2020. Випуск 3 (25). Частина 2. С. 43-49. doi.10.31110/2413-1571-2020-025-3-024. 14. Yersel M. The flow of sand. 2000. 38(5), 290-291. https://doi.org/10.1119/1.880534. 15. Здещиц В. М., Здещиц А. В. Практика з шкільного фізичного експерименту в умовах дистанційного навчання: навч. посібник. Кривий Ріг: Вид. Літерія, 2023. 167 с. https://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7253 https://doi.org/10.31812/123456789/7253	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглянуто використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт із фізики. У роботі висвітлено переваги й недоліки BYOD, методику її впровадження в навчальний процес, створено рекомендації для організації лабораторних робіт і розроблено приклади лабораторних установок. Здійснено апробацію методики в умовах навчання фізики у школах та ВНЗ. Результати демонструють ефективність застосування BYOD у поєднанні із саморобними дослідницькими установками для підвищення доступності та якості фізичних експериментів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	технологія BYOD	uk
dc.subject	навчальний процес	uk
dc.subject	лабораторні роботи	uk
dc.subject	саморобні дослідницькі установки	uk
dc.subject	мобільні додатки	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.title	Використання технології BYOD під час виконання лабораторних робіт із фізики	uk