dc.contributor.author	Дешевий, Євгеній Іванович
dc.date.accessioned	2024-12-09T13:23:03Z
dc.date.available	2024-12-09T13:23:03Z
dc.date.issued	2024-11-25
dc.identifier.citation	Дешевий Є. І. Дослідження формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти на прикладі закладу позашкільної освіти : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доцент Іванна Вікторівна Размолодчикова. Кривий Ріг, 2024. 45 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11012
dc.description	1. Effects of Resistance Training on Academic Outcomes in School-Aged Youth: A Systematic Review and Meta-Analysis https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37466900 2. Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. із навчанням українською мовою. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2012, с. 313-327. 3. Рекомендації щодо організації освітньої діяльності закладів позашкільної освіти за основними напрямами у 2023/2024 навчальному році. 4. "Physical Activity Guidelines for Americans" - U.S. Department of Health and Human Services. 5. Фізична активність дітей та підлітків: сучасний стан проблеми. - Інститут педіатрії, акушерства та гінекології ім. академіка О.М. Лук'янової. 2022. 167 с. 6. Психологічне здоров'я: поняття, структура, методи діагностики та корекції - Український психологічний журнал, том 3, 2020. 7. Фізична культура і спорт як засіб підтримки фізичного та емоційного здоров’я. Українська асоціація студентів. 8. Стрес та його вплив на психічне здоров'я: аналіз проблеми. // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка, випуск 147, 2019. 9. Вплив соціального середовища на розвиток емпатії у дітей // Науковий вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка, том 156, 2019. 10. Розвиток навичок активного слухання у дітей та підлітків // Психологічний журнал, випуск 2(23), 2020. 11. Особливості впливу спортивної діяльності на формування фізичних якостей учнів молодших класів // Хмельницький національний університет. 12. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Daniel Goleman. 13. Розвиток емоційного інтелекту як чинник психологічного здоров'я у дітей та молоді //Науковий вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка, випуск 164, 2021. 14. Вплив емоційного інтелекту на формування здоров'язберігаючих компетентностей у дітей та молоді //Український психологічний журнал, том 5, 2021. 15. Сулік О. А. Методика формування соціокультурної компетентності в умовах багатомовного навчання в загальноосвітній школі : дисертація на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 014 Середня освіта (Іноземні мови) / наук. керівник – канд. пед. наук, доц. О. Б. Каневська ; Криворізький державний педагогічний університет. Кривий Ріг, 2023. 307 с. 16. http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7442 17. Потужній, О., & Поліщук, В. (2022). Здоров’язбережувальна освіта та формування її компетентностей у студентів в освітньому середовищі. //Вісник черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки, (1), 124–129. Https://doi.org/10.31651/2524-2660-2022-1-124- 129 18. Леонова В. І. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності у закладах соціального захисту дітей / В. І. Леонова // Формування особистості фахівців соціономічної сфери : стратегія і тактика : монографія. Присвячується п’ятнадцятиріччю роботи кафедри соціальної педагогіки, психології та педагогічних інновацій / редкол. : В. В. Корнещук, З. Н. Курлянд, Г. Х. Яворська та [ін.]. Одеса : видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2017. С. 161-209. 19.https://naurok.com.ua/formuvannya-zdorov-yazberezhuvalno-kompetentnosti- uchniv-pochatkovih-klasiv-385171.html 20. Виготський Л.С. Психологія розвитку людини. Харків: Фоліо, 2001. 312с. 21. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2-х т. Київ: Либідь, 2003. Т.1. 280 с. 22. Банк Дж. А. Мультикультурна освіта: питання та перспективи. Київ: Академвидав, 2015. – 352 с. 23. Кресвелл Дж. В. Дослідження в освіті: якісні та кількісні методи. Київ: Освіта, 2019. – 400 с. 24. Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ). Здоров'я для всіх у ХХІ столітті: стратегічні цілі та завдання. Копенгаген: ВООЗ, 2018. 214 с. 25. Сазонов Б. В. Методи педагогічних досліджень: посібник для вчителів. Київ: Педагогічна преса, 2017. 198 с. 26. Здоров’язбережувальні компетентності у навчальному процесі. Видавництво "Освіта України", 2019, стор. 34-50. 27. Фізична культура та спорт: підходи до виховання. Видавництво "Педагогічна преса", 2020, С. 89-105. 28. Методи формування здорового способу життя у школярів. Видавництво "Знання", 2018, стор. 56-72. 29. Соціалізація та розвиток психологічного здоров’я в школі. Видавництво "Освіта і наука", 2021, стор. 98-115. 30. Позакласна робота в системі фізичного виховання. Видавництво "Фенікс", 2017, стор. 44-63. 31. Програма "Здорова школа" в Україні: основи та впровадження. Видавництво "Освіта України", 2020, стор. 45-62. 32. Let’s Move! Ініціатива боротьби з дитячим ожирінням. Видавництво "Random House", 2015, стор. 12-28. 33. Healthy Schools Programme: інтеграція здорового способу життя у школах Великої Британії. Видавництво "Palgrave Macmillan", 2018, ст. 34-50. 34. Формування здоров’язбережувальних компетентностей у школярів. Видавництво "Педагогічна преса", 2019, стор. 56-78.	uk
dc.description.abstract	Формування здоров’язбережувальної компетентності у здобувачів освіти (на прикладі позашкільного закладу освіти). Складові здоров’язберігаючих компетентностей. Реалізація соціокультурної діяльності соціального педагога в освітньому середовищі для формування здоров’язбережувальної компетентності вихованців. Позакласна робота з виховання здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	соціальний педагог	uk
dc.subject	здоров’язбережувальна компетентність	uk
dc.subject	соціокультурна діяльність	uk
dc.subject	позакласна робота	uk
dc.subject	фізична активність	uk
dc.subject	програми формування здоров’язбережувальних технологій	uk
dc.title	Формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти на прикладі закладу позашкільної освіти	uk
dc.type	Learning Object	uk