Abstract:
У методичних рекомендаціях вдало підібрано матеріал для набуття практичних навичок з розв’язування, доведення, пояснення задач на основі теоретико-множинного підходу до поняття цілого невід’ємного числа та арифметичних дій над числами (додавання, віднімання, множення, ділення).
Зокрема, текст рекомендацій містить наочні ілюстарації до задач, що є вкрай важливим для більш глибокого розуміння та засвоєння необхідного матеріалу з теми.
Зміст матеріалу має важливе значення для майбутнього вчителя початкових класів, оскільки перехід на новий Державний стандарт початкової загальної освіти посилив роль теоретико-множинної основи у початковому курсі математики.
Рекомендації адресовані студентам спеціальності 6.010100 - початкове навчання, освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», вищих педагогічних навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації на допомогу у підготовці до практичних занять з математики, а також складання екзамену з цієї дисципліни.
Description:
1. Кухар В. М. Математика. Множини. Логіка. Цілі числа [практикум] / Кухар В. М., Тадіян С. І., Тадіян В. П.: За заг. ред. В. М. Кухар. - К.: Вища школа, 1989. - 333с. (С. 73-187, С. 221, 222).
2. Математика / [Боровик В. Н., Вивальнюк Л. М., Костарчук В. М. та ін.]. - К.: Вища школа, 1980. - 400 с. (С. 118-132).
3. Математика / [Виленкин Н. Я., Пышкало A. M., Рождественская В. П., Стойлова Л. П.]. - М.: Просвещение, 1977. - 352 с. (С. 252-270).
4. Стойлова Л. П. Основы начального курса математики / Л. П. Стойлова, А. М. Пышкало. - М.: Просвещение, 1988. - 320 с. (С.128-135, С.159-166, С.147-149, С.163-164).
