Abstract:
У публікації описано трансформацію науки та повсякденного життя в ХХІ столітті на основі появи технологій ШІ, а також вплив сучасних інноваційних технологій в освіті. Описано актуальність цифрової освіти та наведено основні переваги та недоліки застосування ШІ в освітньому процесі.
Description:
[1] C. Hyunjin, and K. Tongjin, “A Study on the Development of Robot Education in the Fourth Industrial Revolution”, Journal of Physics: Conference Series, no 1, 2020. [2] K. Alhumaid, S. Naqbi, D. Elsori, and M. Mansoori, “The adoption of artificial intelligence applications in education”, International Journal of Data and Network Scienc,. no 7(1), pp. 457-466, 2023. [3] L. Zhao, Y. Wu, X. Zhu, and W. He, “Real-Time Expression Recognition Improvement System Based on Deep Learning”, Lecture Notes in Electrical Engineering, vol.675, pp. 1489-1499, 2020. [4] А. Погоренко, “Штучний інтелект: сутність, аналіз застосування, перспективи розвитку”, Економічні науки, № 32, С. 22-27, 2018. [5] Л. Федулова, “Інноваційно-технологічні хаби – драйвери розвитку регіоні”, Економічна теорія та право: збірник наукових праць, № 1(24), С. 1-27, 2016. [6] Результати всеукраїнського дослідження про використання ШІ у шкільній освіті. [Електронний ресурс]. Доступно: https://mon.gov.ua/ua/news/rezultati-vseukrayinskogo-doslidzhennya-pro-perspektivi-shi-v-zagalnijserednij-osviti.
