dc.contributor.author	Ковальова, Катерина Олександрівна
dc.date.accessioned	2024-07-11T08:34:10Z
dc.date.available	2024-07-11T08:34:10Z
dc.date.issued	2024-05-26
dc.identifier.citation	Ковальова К. О. Ціннісні орієнтації здобувачів вищої освіти: гендерний аспект : кваліфікаційна робота / керівник – асистент кафедри загальної та вікової психології Яна Олександрівна Гапочка. Кривий Ріг, 2024. 52 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 80. Дата захисту 11.06.24	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10341
dc.description	1. Антонова Н.О. Ціннісні орієнтації у системі особистісних якостей студентів вищого педагогічного навчального закладу: автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07. Київ, 2003. 20 с. 2. Бибик Д.Д. Становлення феномену соціального лідерства у науковому просторі соціальної роботи. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. 2021. No1(7). С. 14-18. 3. Боришевський М. Й. Національні цінності у структурі громадянської свідомості та самосвідомості особистості // Ціннісні орієнтації у громадянському становленні особистості: наук.- метод. зб. Дрогобич: Відродження, 1998. 12 с. 4. Бутківська Т.В. Проблема цінностей у соціалізації особистості. Цінності освіти і виховання: наук.-метод. зб./ [за заг. ред. О. В. Сухомлинської]; АПН України. 1997. С.27–31. 5. Вишневський О.І. Система цінностей і стратегія виховання. Рідна школа. 1997. № 7–8. С. 3–5. 6. Галян, І. М. Психодіагностика / І. М. Галян. — К.: Академвидав, 2009. — 464 с. 7. Дзюба Т.М., Коваленко О.Г. Психологія дорослості з основами геронтопсихології: навч. посіб. для студентів ВНЗ. 2013. 172 с. 2013, с. 86. 8. Долинська Л. В. Психологія ціннісних орієнтацій майбутнього вчителя : [навч. посіб.] / Л. В. Долинська, Н. П. Максимчук. – Кам’янець-Подільський : ФОП Сисин О. В., 2008. – 124 с. 9. Драч С.В. Ціннісні орієнтації студентської молоді українського суспільства: сутність та динаміка. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету «Україна». Хмельницький, 2010. № 2. С. 26–30. 10. Епік О. В. Рушійні сили та закономірності формування моральних цінностей. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. Рівне : «Волинські береги», 2002. Вип. 3. С. 36–39.; 11. Єленєвський З.В. // Що таке маскулінність: історична динаміка від античності до сучасного світу. – 2011. - с. 433–453. 12. Жерносек І.П. Деякі ціннісні орієнтації молоді. Цінності освіти і виховання. 1997. С. 39-41. 13. ЗАКОН УКРАЇНИ «ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РІВНИХ ПРАВ ТА МОЖЛИВОСТЕЙ ЖІНОК І ЧОЛОВІКІВ» ВІД 08.09.2005 № 2866-IV 14. Каменщук Т. Д. Поняття «знак» як форма вираження та засіб пізнання. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки) : зб. наук. праць. Вип. 8. Кам’янець-Подільський : ПП Медобори-2006, 2011. С. 64-72. 15. Кобилянська Л. С. Проблеми гендерної рівності: міжнародний досвід, українські перспективи. Проблеми освіти: наук.-метод. зб. Київ, 2003. Вип. 36. С. 96–134. 16. Куразаєва А., Ніколаєвська А. Моральні орієнтації українського студентства в умовах нестабільного суспільства : монографія. Харків : ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2012. С. 332–357., с. 344. 17. Маєрчик М.С., Плахотнік О.В., Ярманова Г.І. Гендер для медій. Підручник з гендерної теорії для журналістики та інших соціогуманітарних спеціальностей. — Київ, 2017. — 224 ст. 18. Мельник Т. М. Політико-правові аспекти входження чоловіків і жінок до законодавчої влади в Україні. Проблеми освіти: наук.-метод. зб. Київ, 2003. Вип. 36. С. 96–134., c. 96. 19. Михайлишин У.Б. Соціально-психологічні особливості системи ціннісних орієнтацій студентської молоді: до постановки проблеми. Актуальні проблеми психології. Київ, 2016. Т. 1. Вип. 45. С. 133–136, с. 135 20. Панок, В.Г. (2017). Прикладна психологія. Теоретичні проблеми : монографія Київ: НікаЦентр. https://lib.iitta.gov.ua/707672 21. Павліченко А. Ціннісні орієнтації у системі становлення особистості. Психологія і суспільство. 2005. № 4. С. 98–120. 22. Петренко О.Б. Гендерна психологія. Практикум : Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів спеціальності “Психологія”. – Рівне, 2012 – 122 с. 23. Подоляк Л. Г., Юрченко В. І. Психологія вищої школи: навч. посіб. Київ : ТОВ «Філ-студія», 2006. 320 с. 24. Савельчук І.Б., Бибик Д.Д. Соціальне лідерство як підґрунтя для розвитку партнерської взаємодії в освітньому середовищі університету. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11: Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Вип. 25. 2018. С.119–125. 25. Сухомлинська О.В. Цінності у вихованні дітей та молоді: стан розроблення проблеми. Педагогіка і психологія. 1997. №1. С.105-111. 26. Ткалич М. Г. Психологія гендерної взаємодії персоналу організації: дис. д-ра психол. наук: 19.00.10. Київ, 2016. 500 с.73. 27. Франкл В. Людина у пошуках справжнього сенсу / Віктор Франкл. – Харків: Книжковий клуб "Клуб Сімейного Дозвілля", 2020. – 160 с. 28. Хамітов Н.В. Андрогінізм // Філософський енциклопедичний словник /В. І. Шинкарук (гол. редкол.) та ін. — Київ : Інститут філософії імені Григорія Сковороди НАН України : Абрис, 2002. — 742 с. 29. Хрисанова С. Драма прекрасної дами: парадокси сучасної рівності чоловіків та жінок: гендерний підхід до відомої проблеми. Кн. 1: ООН і джерела народження гендерних принципів. Харків, 2001. 111 с. 30. Хрисанова С. Про права людини і гендерну соціологію. Право України. 2001. № 8. С. 98–99. 31. Целякова О. М. Духовність і ціннісні орієнтації студентської молоді України в трансформаційному суспільстві [Електронний ресурс] / О. М. Целякова // Гуманітарний вісник ЗДІА. – 2009. – Вип. 38. – Режим доступу : http://zgia.zp.ua/ gazeta/VISNIK_38_22.pdf. 32. Шайгородський Ю. Ціннісні орієнтації в психологічній структурі особистості. Соціальна психологія. 2009. № 4(36). C. 65–73. 33. Шевченко Л.О. Гендер у психологічних та соціальних дослідженнях: навчальний посібник / Л.О. Шевченко, Ю.В. Кобікова. – К.: 2015. – 148 с. 34. A. H. Maslow. The Farther Reaches of Human Nature. Harmondsworth: Penguin, 1971. 35. Burn S. The Social Psychology of Gender / Shawn Burn., 1995. – New York, 233 с. 36. Hofstede, G. Cultures and Organizations: Software of the Mind / Geert Hofstede. – London : McGraw-Hill, 1990. – P. 6–7. 37. Kelly G. F. Sexuality Today: The Human Perspective / Updated 7th ed. — Boston, 2004. 38. Kluckhohn, F. R. Variations in value orientations / F. R. Kluckhohn, F. L. Strodtbeck. – Evanston, IL : Row, Peterson, .1961. – P. 5–48. 39. Rokeach M. The nature of human values / M. Rokeach. – New York : Free Press, 1973. – 438 p. 40. Savelchuk I., Bybyk D., Zhytynska M., Ivzhenko I., Mikheiva O., Kunytsia, T. Trends in the Development of Social Work: Postmodern Ideas and Prospects. Postmodern Openings.2021. No12(3Sup1). Р.143-154. 41. Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a Universal Psychological Structure of Human Values. // Journal of Personality and Social Psychology. - 1987. - Vol. 58. - №5. - P. 550-562. 42. Van Lange, P. From games to giving: social value orientation predicts donations to noble causes / P. Van Lange , R. Bekkers , T. Schuyt // Basic and applied social psychology. – 2007. – № 29 (4). – P. 375–384.	uk
dc.description.abstract	У роботі здійснено теоретичний огляд ціннісних і гендерних концепцій в актуальних наукових дослідженнях. Визначено особливості гендерного прояву ціннісних орієнтацій у здобувачів освіти. Виконано емпіричне дослідження специфіки гендерних ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти. Надані рекомендації щодо розвитку ціннісних орієнтацій у здобувачів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	ціннісні орієнтації	uk
dc.subject	юнацький вік	uk
dc.subject	цінності юнаків та юнок	uk
dc.subject	гендерні відмінності у ціннісній сфері	uk
dc.subject	ціннісна сфера здобувачів освіти	uk
dc.title	Ціннісні орієнтації здобувачів вищої освіти: гендерний аспект	uk
dc.type	Learning Object	uk