Вплив базових переконань особистості на культурні вподобання

Баштанник, Максим Олександрович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10332

Date: 2024-05-25

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядаються теоретико-методологічні основи дослідження базових переконань особистості; здійснено емпіричне дослідження базових переконань особистості на культурні уподобання; розроблено програму тренінгу «Розвиток базових переконань особистості засобами кіномистецтва».

Description:

1. Балакірєва О. М. Трансформація ціннісних орієнтацій в українському суспільстві. Український соціум. 2002. №1 С. 130–149. 2. Балахтар В. Соціально-психологічні особливості базових переконань фахівців із соціальної роботи у процесі їх професійно-особистісного становлення. URL: http://surl. li/ovvzd 3. Баранівський В. Ф. Вища школа в системі національнопатріотичного виховання молоді: монографія НАПН України, Інститут вищої освіти. Київ : «Педагогічна думка». 2012. С. 163-184. 4. Баранівський В. Ф. Освіта і духовна безпека українського суспільства: Теретичний та наково-методичний часопис. №2. Додаток 1: Наука і вища освіта. Київ, 2013. С. 385-395. 5. Боришевський М. Й. Особистість у вимірах самосвідомості: [монографія]. Суми : Видавничий будинок «Еллада», 2012. 608 с. 6. Бочелюк В. Соціально-психологічні особливості розвитку стресостійкості особистості. URL: https://www. researchgate. net/publication/352138714_Socialno-psihologicni_osoblivosti_rozvitku_stresostijkosti_osobistosti 7. Бунас А. Теоретико-аналітичний огляд з проблеми дослідження ціннісно-смислової сфери особистості (віковий аспект). URL: https://molodyivchenyi. ua/index. php/journal/article/view/16 8. Василик А. В. , Бойчук Н. С. , Омельченко К. С. Гендерні аспекти професійної самореалізації в Україні. Бізнес Інформ. 2020. №5. C. 268–274. 9. Васьківська Г. О. Формування ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи засобами змісту сучасного підручника. Проблеми сучасного підручника. 2011. № 11 (1). С. 107–120. 10. Вівчарик Т. П. Психологічні механізми самореалізації жінки (на прикладі жіночої молоді, включеної у творчу професійну діяльність): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19. 00. 01 «Загальна психологія, історія психології». К. , 2000. 20 с. 11. Войтенко А. В. , Юшко А. М. Гендерна нерівність на українському ринку праці: перевага чи недолік? Сучасні проблеми розвитку права та економіки в інноваційному суспільстві: зб. наук. пр. за матеріалами ІІ Інтернетконференції (м. Харків, 29 листопада 2019 р. ) / Харків: НДІ ПЗІР НАПрН України, 2019. С. 153–159. 12. Галян І. М. Cоціокультурні виміри ціннісно-смислових настанов особистості. Наук. вісник Миколаїв. держ. ун-ту ім. В. О. Сухомлинського. Сер. : Психологічні науки. № 10 (2). 2013. С. 79–83. 13. Гладкевич М. І. Основні наукові підходи вітчизняних психологів до вивчення феномена «життєві плани особистості». Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки : зб. наук. праць. Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. № 6 (51). С. 70-77. 14. Грузинова К. Переконання особистості як світоглядний чинник її психологічного благополуччя. URL: file:///C:/Users/38097/Downloads/4. pdf 15. Гуляєва А. С. Психологічні особливості системи переконань у вимушених переселенців. Науковий вісник Харківського державного університету. Випуск 2, Том 1. 2018. С. 30-35. 16. Гуляєва А. С. Роль системи переконань у житті особистості. URL: http://surl. li/ovvtr 17. Когнітивна орієнтація (локус контролю) Дж. Роттера. URL: https://psycademy. ru/pages/638/ 18. Кресан О. Д. Психологічні особливості переживання та усвідомлення особистістю життєвих подій : дис. . . . канд. психол. наук : 19. 00. 01. К. , 2017. 288 с. 19.Маслоу А. The Farther Reaches of Human Nature NY: Viking, 1971. Harmondworth, Eng: Penguin Books, 1973. 20. Медянова О. В. Когнітивні складові як чинник розвитку ціннісної сфери особистості студента-медика: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19. 00. 01 «Загальна психологія, історія психології». Одеса, 2013. 20 с. 21. Мельничук І. А. Ціннісно-смислові орієнтації обдарованої молоді. Наукові записки Кіровоградського держ. педагог. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Сер. : Педагогічні науки. 2010. № 91. С. 146–150. 22. Метод репертуарних решіток. URL:https://studfile. net/preview/5064224/page:35/ 23. Митрофанова С. С. Семантичний диференціал як методика емпіричного дослідження професійної самосвідомості майбутніх психологів. URL: http://surl. li/hrbio 24. Мишко Н. М. Особливості ціннісно-смислової сфери майбутніх психологів, які здобувають другу вищу освіту. URL:http://dspace. pdpu. edu. ua/bitstream/123456789/5266/1/Myshko. pdf 25. Москаленко О. В. Стуктурні компоненти ціннісно-смислової сфери особистості. Вісник НТУУ - КПІ. Філософія. Психологія. Педагогіка. Випуск 1. 2013 с. 91–98. 26. Онищенко Г. І. Ціннісно-смислові орієнтири сучасної молоді: особливості, умови і психологічна допомога. Проблеми загальної та педагогічної психології. 2011. № 4 (13). С. 253–259. 27. Сulture has a profound influence on human behavior. It shapes our values, beliefs, and norms, which in turn guide our thoughts, feelings, and actions. URL: https://www. linkedin. com/pulse/culture-has-profound-influence-human-behavior-shapes-our-trambadiya/ 28. Сосніхіна C. Є. Особливості ціннісно-смислової сфери студентів з різним сімейним статусом. URL: https://core. ac. uk/download/pdf/144774733. pdf 29. Федух І. С. Визначення змісту поняття «ціннісна орієнтація» у сучасній психологопедагогічній науці. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України №3. 2011. С. 2. 30. Франкл В. Людина в пошуках справжнього сенсу. Психолог у концтаборі; пер. О. Замойської. Харків : Клуб сімейного дозвілля, 2016. 160 с. 31. Хавула Р. Особливості ціннісно-смислової сфери в юнацькому віці. URL: http://phsps. dspu. edu. ua/article/view/197002 32. Чайка Г. В. Ціннісно-смислова сфера у кризові періоди розвитку здоров’я. URL: https://lib. iitta. gov. ua/10351/1/Chaika-GV. pdf 33. Epstein S. Cognitive-experiential Theory: an Integrative Theory of Personality. URL: http://surl. li/qoqei 34. Fuentes A. Why We Believe: Evolution and the Human Way of Being. London: Yale University Press. 2019. 35.Funk M. Global burden of mental disorders and the need for a comprehensive, coordinated response from health and social sectors at the country level. 2016. 67р. 36. Holmes D. The Power of Influence: How the Entertainment Industry Shapes Society. URL: http://surl. li/rdxlq 37. Humanistic Theory by Psychologist Carl Rogers. URL: https://www. eln. co. uk/blog/humanistic-theory-by-psychologist-carl-rogers#:~:text=Roger%20believed%20that%20a%20person's,with%20feeling%20good%20and%20safe 38. Janoff-Bulman R. Shattered assumptions: Towards a new psychology of trauma. URL: https://psycnet. apa. org/record/1992-97250-000 39. Miller F. D. “Aristotle on Belief and Knowledge,” in Reason and Analysis in Ancient Greek Philosophy. Philosophical Studies Series. 2013. 40. Oviedo L. Why does the multidisciplinary study of beliefs and believing matter so much?URL:https://www. frontiersin. org/journals/psychology/articles/10. 3389/fpsyg. 2022. 946953/full#B4 41. Societal and Cultural Influences on Relationship Expectations. URL: https://medium. com/@cecilledesma_20547/societal-and-cultural-influences-on-relationship-expectations-ba39d87aaeba 42. Sunstein C. This is Not Normal: The Politics of Everyday Expectation. Yale: Yale University Press. 2021. 43. Topological structures of complex belief systems (II): Textual materialization. URL: http://surl. li/ovwqf

Show full item record