Abstract:
Особливістю будови розробленого нами інтерактивного гіпертекстового довідника з системи Maxima є те, що в навчальному процесі він виступає, з одного боку, як підручник, а з іншого - як інтерактивне середовище для самостійних навчальних досліджень. Завдяки такій будові виконання практичних задач не відділено від теоретичної частини матеріалу.
Description:
1. Дэвенпорт Дж., Сирэ И., Турнье Э. Компьютерная алгебра. - М.: Мир, 1991. - 352 с. 1. http://maxima.sourceforge.net 2. Леонова Н.А., Теплицький І.О., Семеріков С.О. До питання розробки та впровадження системи символьної математики Maxima у ВНЗ України // Сборник трудов четвертого научно-методического семинара «Информационные технологии в учебном процессе». - Одесса: ЮГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003. - С. 183-185. 3. Леонова Н.А. Использование пакета символьной математики Maxima в курсе «Компьютерные технологии в научных исследованиях» // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Збірник наукових праць. Випуск 3, том 3. - Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2003. - С. 183-187. 4. Теплицький І.О., Семеріков С.О. Інформаційне суспільство: гуманістичний аспект // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 2. Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наукових праць / Редкол. - К.: НПУ імені М.П. Драгоманова. - № 2 (9). - 2005. - С. 79-88.
