Бондаренко, Ольга Володимирівна
(Глухівський державний педагогічний університет, 2008)
У статті автор розглядає сутність змістовно-процесуального підходу, а також обґрунтовує необхідність його реалізації під час навчання у вищій школі як важливої педагогічної умови формування готовності студентів до краєзнавчої ...