Природничий факультет: Recent submissions

  • Формування умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі 
    Комарова, Олена Володимирівна (2012)
    Розглядається методика вивчення закону рівноваги генних концентрацій (закон Харді – Вайнберга). Стверджується, що розвиток в учнів уміння використовувати формалізацію та ідеалізацію як методи пізнання в шкільному курсі ...
  • Формування міжпредметних умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі 
    Комарова, Олена Володимирівна (2012)
    Статтю присвячено проблемі формування міжпредметних умінь формалізації та ідеалізації на матеріалі шкільного курсу біології старших класів. Розглядається методика вивчення закону рівноваги генних концентрацій (закон Харді ...
  • Роль фізичної культури у вихованні особистості 
    Карпов, Віктор Іванович; Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2012)
    Юнакам і дівчатам (понад ста осіб), які навчаються на І-ІІІ курсах ВНЗ було запропоновано визначити своє бачення можливостей фізичного самовдосконалення через використання засобів фізичного виховання, а саме: висвітлити ...
  • Фізичне виховання як процес управління адаптацією організму до навчального процесу 
    Марчик, Валентина Іванівна; Перекопський, Сергій Юрійович (Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2014)
    В студентські роки для молоді характерна наявність ряду несприятливих умов, серед яких психічне та інтелектуальне напруження у зв’язку з сутністю навчальної діяльності, довготривале утримання статичних поз, зниження рухової ...
  • Можливості інноваційних технологій в навчально-тренувальному процесі юних спортсменів 
    Марчик, Валентина Іванівна; Мінжоріна, Ірина Леонідівна (Херсонський державний університет, 2012)
    В роботі висвітлюються можливості застосування інноваційних технологій у навчально-тренувальному процесі дітей, підлітків та молоді за даними наукової літератури. Дослідники відмічають, що використання інноваційних технологій ...
  • Вплив спорту на збільшення функціональних можливостей учнів молодшого шкільного віку 
    Марчик, Валентина Іванівна; Кулікова, Анна Сергіївна; Переверзєва, Світлана Василівна (Херсонський державний університет, 2014)
    Дослідження дає підставу стверджувати про позитивний вплив занять спортом на фізичний розвиток і збільшення функціональних можливостей учнів молодших класів. Встановлено, що організм учнів, які відвідують спортивні секції, ...
  • Вплив самооцінки на формування здоров’я у холістичній моделі 
    Марчик, Валентина Іванівна; Ляшок, Олена Геннадіївна; Дроннікова, Тетяна Анатоліївна (ТОВ «Лондо ЛТД», 2013)
    В роботі досліджували вплив рівня самооцінки як соціально-психічного компоненту на оцінювання здоров’я як фізичного компоненту особистості. Респондентам було запропоновано оцінити своє здоров’я за суб’єктивними показниками ...
  • Реактивність вегетативної системи як можливість виконання легкоатлетичних вправ 
    Марчик, Валентина Іванівна; Мінжоріна, Ірина Леонідівна (Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, 2014)
    Здійснено пошук зв’язку між показниками вегетативної нервової системи і успішністю виконання бігу на 400 м у студентів першокурсників. Встановлено показники в межах норми симпатичного відділу ВНС у 30% і парасимпатичного ...
  • Самооцінка фізичного розвитку дівчат в залежності від курсу навчання 
    Марчик, Валентина Іванівна (Національна металургійна академія України, 2013)
    В роботі, в якій визначити динаміку самооцінки фізичного розвитку студентів протягом І і ІІ курсів навчання, використовували анонімний опитувальник, розроблений на кафедрі фізичного виховання і спорту Дніпропетровського ...
  • Динаміка самооцінки особистості і оцінки здоров’я 
    Марчик, Валентина Іванівна; Ляшок, Олена Геннадіївна; Дроннікова, Тетяна Анатоліївна (Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського ; ТОВ «Планер», 2014)
    В роботі вивчали вплив самооцінки як соціально-психічного компоненту особистості на оцінювання власного здоров’я як фізичного компоненту студентів І та V курсу навчання. Дослідження динаміки самооцінки особистості студентів ...
  • Потреби студентської молоді у фізичному вдосконалені 
    Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький національний університет, 2014)
    В роботі вивчали задоволення потреб студентів у фізичному вдосконалені через навчальний процес фізичного виховання у вузі. Серед студентів, що мають активну позицію до занять фізичними вправами пріоритети пропонованих видів ...
  • Ефективність змістовного модулю «Баскетбол» на першому курсі ВНЗ 
    Марчик, Валентина Іванівна; Мінжоріна, Ірина Леонідівна (Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2014)
    Протягом змістовного модулю гри в баскетбол (16 занять) у дівчат першого курсу навчання у ВНЗ зафіксовано зростання швидкісно-силових якостей при пересуванні по горизонталі +3% і зменшення - при пересуванні по вертикалі ...
  • Позиція студента до організації фізичного виховання 
    Марчик, Валентина Іванівна; Порохненко, Олександр Васильович (Видавничий центр Львівського національного університету ім. І. Франка, 2014)
    Активну позицію до занять фізичними вправами має переважна більшість студентів І-ІІ курсів. В організації фізичного виховання у вузі дві третини студентів надають перевагу дисципліні із обов’язковим відвідуванням перед ...
  • Науковий факт як методологічна категорія у шкільному курсі біології 
    Комарова, Олена Володимирівна (Криворізький державний педагогічний університет, 2006)
    У статті описана класифікцаія біологічних фактів, що засвоюються засобами шкільної біології. Наведені приклади пізнавальних завдань, спрямованих на їх засвоєння. Сформульований висновок про необхідність виділення в окрему ...
  • Біологічний факт як елемент знань учнів з екології людини 
    Комарова, Олена Володимирівна (Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2006)
    У статті запропоновано класифікацію біологічних фактів, що засвоюються засобами шкільної біології, зокрема при вивченні біології людини. Пізнавальні задачі є одним із ефективних методичних прийомів представлення інформації ...
  • Біологічна наука та навчальний предмет: проблеми взаємозв’язку 
    Комарова, Олена Володимирівна (Криворізький державний педагогічний університет, 2004)
    Стаття присвячена проблемі відображення базової науки в навчальному предметі. Виділені риси біологічного наукового і навчального знання і пізнання, встановлені зв'язки між ними. Розглядається питання про динаміку встановлених ...
  • Рухова активність і правильне харчування у формуванні здорового способу життя студентської молоді 
    Гуменко, Наталія; Андріанов, Тарас Вадимович; Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2015)
    Пріоритетність фізичного виховання у процесі виховання дітей, закріплення здорового способу життя у молоді та його підтримання у зрілому віці повинно бути важливою державною політикою. Рухова активність та правильне ...
  • Оцінка фізичної підготовленості студентів за курсами 
    Марчик, Валентина Іванівна; Макаренко, Наталія Григорівна (Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди, 2016)
    В роботі досліджували відмінності у фізичній підготовленості при порівнянні відповідних показників студентів (жіночої статті) першого і другого. Для оцінки фізичної підготовленості використана «сходова» проба Аронова, яка ...
  • Зв’язок фактів, понять, теорій у курсі біології, 9 клас 
    Комарова, Олена Володимирівна (2007)
    У статті розглянуто методичні шляхи формування таких видів знань учнів як науковий біологічний факт, наукова теорія під час вивчення біології людини в основній школі. Використання пізнавальних задач, проблемного підходу, ...
  • Методика проведення лабораторного практикуму з біології (11 клас) 
    Комарова, Олена Володимирівна (2008)
    Із встановленням нових стандартів освіти змінюються підходи до формування ключових компетенцій учнів, переглядаються вимоги до засвоюваних школярами знань, вмінь та навичок. Лабораторний практикум є основним джерелом ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account