Природничий факультет: Recent submissions

  • Формування навички до самостійних занять фізичними вправами у студентів педагогічного університету 
    Марчик, Валентина Іванівна; Мінжоріна, Ірина Леонідівна (Криворізький державний педагогічний університет, 2010)
    В дослідженні виявлено, що переважна частина студентів, які позиціонують себе як здорова людина, мають навичку до самостійних занять фізичними вправами. В більшості такі студенти виросли в сім’ях, в яких батьки не займалися ...
  • Формування знань майбутніх фахівців фізичного виховання 
    Андріанов, Тарас Вадимович; Марчик, Валентина Іванівна; Андріанов, Вадим Євстафійович (Міжнародний дослідний центр «Людина, мова, культура, пізнання», 2010)
    Практика в школі, як одна з форм формування знань майбутніх фахівців, конкретизує і висвітлює необхідність набуття відповідних для професіональної діяльності знань, вмінь та навичок.
  • Залежність рівнів фізичного розвитку та самооцінки 
    Марчик, Валентина Іванівна; Порохненко, Олександр Васильович (Міжнародний дослідний центр «Людина, мова, культура, пізнання», 2009)
    Досліджували залежність самооцінки від рівня фізичного розвитку серед студентів педагогічного університету. Виявлена пряма залежність між рівнем фізичного розвитку та рівнем самооцінки.
  • Соціально-комунікативні аспекти управління процесом формування здорового способу життя студентів 
    Андріанов, Вадим Євстафійович; Андріанов, Тарас Вадимович; Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький технічний університет, 2009)
    Соціально-комунікативні аспекти управління процесом формування здорового способу життя майбутніх спеціалістів розкриваються у необхідності чіткого уявлення про основні принципи здорового способу життя та методики їх ...
  • Використання рухливих ігор в початковій школі 
    Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький технічний університет, 2009)
    В роботі виявляли ефективність використання рухливих ігор у фізичному виховання молодших школярів. В класах контрольної групи викладання фізкультури протягом шкільного року йшло за програмою, а в класах експериментальної ...
  • Мотивація студентів до занять фізичними вправами в процесі формування професійної компетенції майбутніх вчителів 
    Марчик, Валентина Іванівна; Карпов, Віктор Іванович (Криворізький державний педагогічний університет, 2010)
    В роботі досліджували мотивації студентів у використанні засобів фізичної культури і спорту в залежності від статті. Як для юнаків, так і для дівчат технолого-педагогічного факультету активна рухова діяльність приваблива ...
  • Вплив фізичних вправ на стійкість уваги 
    Попіль, Майя Володимирівна; Марчик, Валентина Іванівна (Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренко, 2010)
    Досліджували зміни в стійкості уваги в наслідок виконання комплексу фізичних вправ. Визначена пряма залежність між регулярним виконанням фізичних вправ, що позитивно впливають на розумову діяльність та стійкістю уваги ...
  • Формування навички до самостійних занять фізичними вправами 
    Марчик, Валентина Іванівна; Андріанов, Тарас Вадимович; Мінжоріна, Ірина Леонідівна; Андріанов, Вадим Євстафійович (Запорізький класичний приватний університет, 2010)
    В роботі виявлено, що на формування навички до самостійних занять фізичними вправами впливає активне відвідування спортивних секцій протягом навчання в школі. Такі студенти відвідують заняття фізичного виховання в університеті ...
  • Різновиди холістичної моделі здоров’я 
    Марчик, Валентина Іванівна (Дніпропетровська металургійна академія, 2013)
    В роботі досліджували різновиди холістичної моделі здоров’я, що представлені в літературних джерелах та останніх публікаціях. Виявлено, що на сучасному етапі поняття «здоров’я» розглядають як результат взаємодії особистості ...
  • Холістична модель здоров’я в основі формування здорового способу життя 
    Марчик, Валентина Іванівна; Андріанов, Тарас Вадимович; Андріанов, Вадим Євстафійович (Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова, 2013)
    Респондентам (40 осіб жіночої статті) було запропоновано анонімно висловити своє відношення до стверджень, що наведені в анкеті та зазначити одну відповідь із трьох варіантів (часто, іноді, рідко). Для характеристики окремих ...
  • Співвідношення станів здоров’я у першокурсників 
    Марчик, Валентина Іванівна; Андріанов, Вадим Євстафійович (Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2013)
    При оцінюванні студентами власного здоров’я на «відмінно» відмічено біля п’ятої частини з числа всіх досліджуваних (26 осіб жіночої статті). В оцінюванні першокурсниками власного здоров’я на «добре» як «перехідний стан» ...
  • Вегетативна регуляція при виконанні легкоатлетичних вправ з бігу на короткі дистанції 
    Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2012)
    В роботі досліджували зв’язок між показниками вегетативної нервової системи і результатами легкоатлетичних вправ з бігу на короткі дистанції в першокурсниць (29 осіб). Виявлено, що показники вегетативної нервової системи ...
  • Рівні індивідуального здоров’я студентів 1 і 2 курсів в триєдиній холістичній моделі 
    Марчик, Валентина Іванівна (Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет", 2012)
    В роботі визначали за триєдиною моделлю індивідуальні рівні здоров’я студентів 1 і 2 курсів і виявляли відмінності у їх порівнянні. Вивчення співвідношення рівнів індивідуального здоров’я у студентів 1 курсу виявило, що ...
  • Суспільний запит на фізичну культуру 
    Марчик, Валентина Іванівна; Андріанов, Вадим Євстафійович; Порохненко, Олександр Васильович (Волинський національний університет ім. Лесі Українки, 2012)
    Для сучасного фізичного виховання бажано вивчення соціального середовища, в якому воно здійснюється. Завдання роботи включали з’ясування особливостей запиту суспільства на стан фізичної кондиції громадян та встановлення ...
  • Методологія біологічного експерименту в 9-му класі 
    Комарова, Олена Володимирівна (2010)
    У статті проаналізовано підходи до вимог біологічного навчального експерименту. Розкрито методологічні вимоги до постановки навчального експерименту (досліду) з вивчення впливу ритму та навантаження на час настання втоми.
  • Переваги студентів у виборі засобів фізичного самовдосконалення 
    Марчик, Валентина Іванівна; Куцик, Андрій Олександрович (Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2012)
    Респондентам було запропоновано визначити своє бачення вирішення шляхів в особистому фізичному вдосконаленню через використання засобів фізичного виховання. Визначено, що легкоатлетичні вправи у студентів посідають ...
  • Динаміка показників захворюваності школярів м. Кривого Рога протягом 2008-2011 рр. 
    Афонін, Анатолій Петрович; Барабаш, Валерій Михайлович; Баутіна, Алла Андріївна; Марчик, Валентина Іванівна; Терещенко, Олексій Петрович (Херсонський державний університет, 2012)
    В роботі, якій досліджували характер коливання показників захворюваності школярів з 2008 року до 2011 року, використано показники планових поглиблених медичних оглядів, що організовуються в поліклініках за місцем проживання ...
  • Методологія біологічного експерименту в 9-му класі 
    Комарова, Олена Володимирівна (2011)
    У статті проаналізовано підходи до вимог біологічного навчального експерименту. Розкрито методологічні вимоги до постановки навчального експерименту (досліду) з вивчення впливу ритму та навантаження на час настання втоми ...
  • Використання інноваційних підходів на уроках фізичної культури 
    Чканова, Зінаїда Михайлівна; Марчик, Валентина Іванівна (Дніпропетровська обласна державна адміністрація ОКВНЗ «Інститут підприємництва «Стратегія»», 2012)
    Перед діячами в галузі фізичного виховання все ще актуальною є проблема пошуку форм збільшення фізичної активності дітей молодшого шкільного віку. Дослідники зазначають, що використання інноваційних підходів підвищує ...
  • Формування умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі 
    Комарова, Олена Володимирівна (2013)
    Розглядається методика вивчення закону рівноваги генних концентрацій (закон Харді – Вайнберга). Стверджується, що розвиток в учнів уміння використовувати формалізацію та ідеалізацію як методи пізнання в шкільному курсі ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account