JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Лов'янова, Ірина Василівна | |
| dc.contributor.author | Армаш, Тетяна Сергіївна | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-10T12:28:22Z | |
| dc.date.available | 2018-07-10T12:28:22Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | Лов’янова І. В. Виробничі функції сучасного вчителя інформатики / І. В. Лов'янова, Т. С. Армаш // Сучасна освіта та інтеграційні процеси : збірник наукових праць міжнародної науково-методичної конференції (22-23 листопада 2017 року, м. Краматорськ). – Краматорськ, 2017. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2364 | |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2364 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2364 | |
| dc.description | 1. Галузеві стандарти вищої освіти України. Напрям підготовки 040302 інформатика. Кваліфікація 3121 Фахівець з інформаційних технологій. 3340 Викладач-стажист. Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра. – Офіц. вид. – К. : Міністерство освіти і науки України, 2010. – 32 с. 2. Красножон О. Б. Система математичної підготовки майбутніх учителів фізики в умовах використання інформаційно-комунікаційних технологій : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання (фізика) / О. Б. Красножон ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. – 19 с. 3. Освітньо-кваліфікаційна характеристика (освітньо-кваліфікаційний рівень : бакалавр ; напрям підготовки : 0802 прикладна математика) / МОН України ; Київський національний університет імені Тараса Шевченка. – К., 2002. – 35 с. 4. Розроблення рамок кваліфікацій в Україні : аналітичний огляд / В. М. Захарченко. – К., 2015. – 65 с. 5. Функції вчителя [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://www.yrok.net.ua/load/dovidnik_vchitelja/poradi_rekomendaciji/funkciji_vchitelja/179-1-0-3846 | |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто виробничі функції сучасного вчителя інформатики, які поділені на чотири групи. Виділені виробничі функції та зміст кожної з них, які можуть бути сформовані під час математичної підготовки майбутнього вчителя інформатики. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | виробничі функції | uk |
| dc.subject | математична підготовка | |
| dc.subject | вчитель інформатики | |
| dc.title | Виробничі функції сучасного вчителя інформатики | uk |
| dc.type | Article | uk |
