Abstract:
У статті стверджується, що підготовка майбутнього вчителя біології до професійної діяльності має включати не тільки фундаментальну, психолого-педагогічну, методичну підготовку, а й ґрунтовну філософську, частина якої спрямована на набуття методологічної компетентності, розуміння методологічних орієнтирів педагогічної діяльності, закономірностей історичного шляху розвитку наукового знання, усвідомлення сутності еволюційного та революційного шляхів його отримання, орієнтування в загальних тенденціях приросту наукових знань, врахування його парадигмального, точніше поліпарадигмального характеру.
Description:
1. Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности
знаний старшеклассников / Л. Я. Зорина. – М.: Педагогика, 1978. – 127 с.
2. Теоретические основы содержания общего среднего образования /
Под ред.. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. – М.: Педагогика, 1983. – 352 с.
