Abstract:
STEM-освіта забезпечує включення в освітній процес спеціально організованої діяльності учнів. Цей механізм компетентнісного підходу добре моделюється впровадженням курсу робототехніки в освітній процес. У статті описується, як завдяки запровадженню міжпредметного курсу робототехніки можна підвищити рівень сформованості математичних компетентностей школярів.
Description:
1. Гриб'юк О. О. Комп’ютерне моделювання та робототехніка в
навчально-виховному процесі сучасного навчального закладу
О. О. Гриб'юк // Матеріали 7 міжнародної науково-практичної
конференції FOSS Lviv-2017: Збірник наукових праць, м. Львів, 27-30
квітня 2017 р. – Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2017. – C. 38-43.
2. Кривонос О. М. Робототехніка в школі / О. М. Кривонос // Теорія і
практика використання інформаційних технологій в навчальному
процесі. - К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – С. 90-91.
3. Лазарев М. В. О связи робототехники с механикой, электроникой и
программированием, а также о междисциплинарных связях /
М. В. Лазарев // Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). 11 (139), 2013. –
С. 132-136.
4. Офіційний веб-сайт LegoMindstormsEducation. – Режим доступу:
www.LEGOeducation.com/MINDSTORMS.
5. Покришень Д. Добірка майстер-класів та пізнавальних YouTube-каналів
з ідеями для шкільних STEM-проектів [Електронний ресурс] /
Д. Покришень // Розвиток творчої дитини. – Режим доступу:
https://tvorchistd.blogspot.com/2018/05/youtube-stem.html?m=1.
6. Проект Концепції STEM-освіти в Україні [Електронний ресурс]. –
Режим доступу: http://mk-kor.at.ua/STEM/STEM_2017.pdf (дата
перегляду 26.03.2018)
7. Сотніченко О. Основи обчислювальної геометрії [Електронний ресурс] /
О. Сотніченко // Зимова сесія «WEB-STEM-ШКОЛИ – 2018». – Режим
доступу: https://www.youtube.com/watch?v=6rxUo56yNxw (дата
перегляду 26.03.2018).
