DSpace Repository
Вивчення педагогічного досвіду як фактор мотивації навчання та саморегуляції діяльності вчителя
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Крамаренко, Тетяна Григорівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-25T05:28:19Z | |
| dc.date.available | 2018-06-25T05:28:19Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-20 | |
| dc.identifier.citation | Крамаренко Т. Г. Вивчення педагогічного досвіду як фактор мотивації навчання та саморегуляції діяльності вчителя / Т. Г. Крамаренко // Вісник Міжнародного дослідного центру «Людина: мова, культура, пізнання» : наук. журн. / за заг. ред. В. В. Корольського. – Кривий Ріг, 2018. – Т. 42. – С. 58-64. | uk |
| dc.identifier.issn | 978-966-5253-58-1 | |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2309 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2309 | |
| dc.description | 1. Гавриш І. В. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / І. В. Гавриш ; Луганський нац. пед. ун-т імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2006. – 44 с. 2. Дзюбко Л. В. Мотивація навчальної діяльності як психологопедагогічна проблема [Електронний ресурс]/ Л. В. Дзюбко, Л. І. Гриценок // Психолінгвістика, 2009. – Режим доступу : http://www.irbisnbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN= UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name =PDF/psling_2009_4_5.pdf (дата перегляду 8.05.2018). 3. Крамаренко Т. Г. Педагогічні замальовки [Електронний ресурс] : нариси / Тетяна Григорівна Крамаренко. — Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2018. – 592 с. – Режим доступу: http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/handle/0564/2007 (дата перегляду 8.05.2018). 4. Професори Криворізького педагогічного / упоряд.: В. А. Фінічева, О. А. Дікунова ; редкол.: Я. В. Шрамко (гол.), О. А. Остроушко, В. П. Лисечко, І. В. Шелевицький, Л. В. Бурман, Г. М. Віняр, М. В. Варданян (літ. ред.). - Кривий Ріг : ДВНЗ "КНУ"КПІ, 2015. – 203 с. 5. Чайка В. М. Теорія і технологія підготовки майбутнього вчителя до саморегуляції педагогічної діяльності [Електронний ресурс] : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / В. М. Чайка ; Терноп. нац. пед. ун-т. – Тернопіль, 2006. – 40 с. – Режим доступу: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/8375/1/Chaika%20V.%20M..pdf (дата звернення : 8.05.2018). | |
| dc.description.abstract | Метою публікації є презентація педагогічного досвіду освітян Криворіжжя, представленого автором у виданні «Педагогічні замальовки», поширення ідей самоосвіти та самовдосконалення у професії. Вивчення педагогічного досвіду розглядається як фактор мотивації навчання та саморегуляції діяльності учителями математики. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | КДПУ, МДЦ «ЛМКП» | uk |
| dc.subject | мотивація навчання | uk |
| dc.subject | саморегуляція діяльності вчителя | uk |
| dc.subject | методика навчання | uk |
| dc.subject | самоосвітня діяльність | uk |
| dc.subject | педагогічний досвід | uk |
| dc.subject | інноваційна педагогічна діяльність | uk |
| dc.subject | педагоги Криворіжжя | uk |
| dc.title | Вивчення педагогічного досвіду як фактор мотивації навчання та саморегуляції діяльності вчителя | uk |
| dc.type | Article | uk |
