Abstract:
Формування в учнів інтелектуальних умінь буде більш ефективним, якщо зміст навчального матеріалу, представленого в підручниках, буде підпорядковано організації задачного підходу в навчанні. У зв'язку з цим дана стаття присвячена опису вимог до систем пізнавальних, багатокомпонентних завдань а також дослідженню ролі міжпредметних завдань підручника різного рівня складності в процесі формування інтелектуальних умінь учнів.
Description:
1. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Сост.
М.Ю. Бабанский. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
2. Гончаренко С.У. Методологические и теоретические основы
формирования у учащихся средней школы естественнонаучной картины
мира: Автореф. дис… д-ра пед. наук в форме научн. докл.: 13.00.01;
13.00.02/ КГПИ им. А.М.Горького. – К., 1989. – 56 с.
3. Емельянова Е.О. Многокомпонентные задания как средство
развития интеллектуальных умений учащихся // Химия в школе. – 2001. –
№ 5. – С. 23–25.
4. Загвязинский В.И. О движущих силах учебного процесса //
Советская психология. – 1973. – № 6. – С. 37 – 42.
5. З академії педагогічних наук України // Математика в школі. –
1998. - № 4. – С. 2 – 4.
6. Зуев Д.Л. Учебник// Российская педагогическая энциклопедия /
Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. - Т. 2
– С. 480-482.
7. Кнорр Н. Інтегроване вивчення фізики в класах природничого
профілю // Фізика та астрономія в школі. – 1999. – № 1. – С. 2–5.
8. Концепція математичної освіти 12-річної школи. Проект //
Математика в школі. – 2002. – № 2. – С. 12 – 17.
9. Костюк Г.С., Балл Г.А., Машбиц Е.И. О задачном подходе к
исследованию учебной деятельности // Психология человеческого учения
и решение проблем: 2-я Пражская конференция:Резюме. Прага. – 1973. – С.
70.
10. Паламарчук В.Ф. Дидактические основы формирования
мышления учащихся в процессе обучения. Дис. … докт.пед.наук: 13.00.01.
– К., 1984.– 327 с.
11. Рычик М.В. От наглядных образцов к научным понятиям. – К.:
Рад. школа, 1987. – 80 с.
12. Скафа О. Задача як форма і засіб формування евристичної
діяльності // Рідна школа. – 2003. – № 7. – С. 43–46.
13. Хамитова А.И., Яблочкина Т.К. О математических методах
решения химических задач // Химия в школе. – 2002. – № 6. – С. 32–35.
14. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. –
СПб: Питер, 2001. – 544 с.
