1. Бояркина М. В. Гендерно-ролевая социализация как фактор воспитания личности студента в образовательном процессе вуза : автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 ,,Общая педагогика, история педагогики и образования” / М. В. Бояркина. – Чита, 2007. –19 с. 2. Гендерное образование в средней школе : российский, канадский опыт: [учебно-методические материалы]. – Иваново : Иван. гос. ун-т., 2002. – 192 с. 3. Лунякова Л. Г. Развитие и распространение гендерных заний и гендерного образования в России. Вклад МЦГИ / Л. Г. Лунякова // Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Гендерное образование в России; [сб. матер. / сост. Е. А. Баллаева, О. А. Воронина, Л. Г. Лунякова]. – М. : МАКС Пресс, 2008. – С. 217–249. 4. Плотичкина Э. А. Концепция осуществления раздельного обучения на основе гендерного подхода [Электронный ресурс] / Э. А. Плотичкина, Ж. С. Александрова // Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». – 2009. – №3(4). – Режим доступа : www.grani.vspu.ru. 5. Положение о Центре гендерных исследований Волгоградского государственного педагогического университета [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://vspu.ru/centr-gendernyh-issledovanii/dopolnitelnyematerialy/polozhenie-o-centre-gendernyh-issledovanii-1.html 6. Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Гендерное образование в России. Сборник материалов [сост. Е. А. Баллаева, О. А. Воронина, Л. Г. Лунякова]. – М. : МАКС Пресс, 2008. – 250 с. 7. Хоткина З. Гендерным исследованиям в России – десять лет / З. Хоткина // Общественные науки и современность. – 2000. – №4. – С. 21-26.