dc.contributor.author	Дороніна, Тетяна Олексіївна
dc.contributor.author	Бузько, Світлана Андріївна
dc.date.accessioned	2018-04-15T16:48:05Z
dc.date.available	2018-04-15T16:48:05Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Дороніна Т. О. Шкільні підручники з української мови в аспекті ґендерної збалансованості / Т. О. Дороніна, С. А. Бузько // Філологічні студії : науковий вісник Криворізького національного університету. – 2012. – № 7, ч. 2. – С. 275–284.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2125
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/filstd.v7i2.676
dc.description	1. Бейлинсон В. Г. О функциональном подходе к оценке школьных учебников / В. Г. Бейлинсон, Д. Д. Зуев // Проблемы школьного учебника – М. : Просвещение, 1977. – Вып. 5. – С. 42–54. 2. Беспалько В. П. Теория учебника: дидактический аспект / Владимир Павлович Беспалько. – М. : Педагогіка, – 1988. – 160 с. 3. Бондаренко Н. В. Українська мова : [підручник для 10 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / Н. В. Бондаренко. – К. : Грамота, 2010. – 288 с. 4. Гайденко В. «Мама мила раму», або Проблема відображення гендерної рівності в підручниках початкової школи // В. Гайденко // Початкова освіта. – 2004. – №19. – С. 16–17. 5. Глазова О. П. Рідна мова : [підруч. для 5 кл. загальноосвіт. навч. закл.] / О. П. Глазова, Ю. В. Кузнєцов. – К. : Освіта, 2005. – 288 с. 6. Говорун Т. Гендерна дискримінація в сфері освіти [Електронний ресурс] / Т. Говорун, О. Кікінежді. – Режим доступу : http://www.helsinki.org.ua/index.php?id=1200305760. 7. Городнова Н. М. Соціально-психологічні чинники становлення статеворольової ідентифікації підлітків : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 «Педагогіка та вікова психологія» / Н. М. Городнова. – К., 2006. – 24 с. 8. Карпенко О. Основні вимоги до навчальної інформації в сучасному підручнику [Електронний ресурс] / О. Карпенко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2007. – №2. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/ppmb/texts/2007-02/07keaimt.pdf 9. Марущенко О. А. Шкільні навчальні програми з історії у фокусі гендерного аналізу [Електронний ресурс] / О. А. Марущенко // Вісник Міжнародного слов’янського університету : український науково-теоретичний журнал. – 2008. – Т. 11. – №2. – С. 37–41. 10.Редько В. До проблеми сучасного шкільного підручника іноземної мови [Електронний ресурс] / В. Редько. – Режим доступу : http://bibl.kma.mk.ua/pdf/zbirnuku/11/1.pdf 11. Українська мова : [підручник для 7 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Бєляєв, М. І. Пентилюк, Л.М. Симоненкова, Т. П. Симоненкова. – К. : ВД «Афон», 2004. – 128 с. 12. Українська мова : [підручник для 7 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Горошкіна, А. В. Нікітіна, Л. О. Попова. – К : Ін-т сучас. підруч., 2007. – 176 с. 13. Українська мова : [підручник для 8 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Бєляєв, М. І. Пентилюк, Л. М. Симоненкова, Т. П. Симоненкова. – К. : ВД «Афон», 2004. – 136 с. 14. Українська мова : [підручник для 8 класу загальноосвітніх навч. закладів з навчанням рос. мовою] / А. А. Ворон, В. А. Солопенко. – К. : Освіта, 2008. – 272 с. 15. Українська мова : [підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів з рос. мовою навчання] / О. М. Бєляєв, М. І. Пентилюк, Л. М. Симоненкова, Т. П. Симоненкова. – [3-те вид., пер. і доп.]. – К. : Освіта 2002. – 208 с. 16.Українська мова : [підручник для 9 класу загальноосвітніх навч. закладів з навчанням рос. мовою] / Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмоленко. – К. : Освіта, 2009. – 383 с. 17. Українська мова : [підручник для 10-11 класу загальноосвітніх навч. закладів з навчанням рос. мовою] / О. М. Бєляєв, Л. М. Симоненкова, Л. Д. Скуратівський, Г. Т. Шелехова. – [4-е вид.]. – К. : Освіта, 2001. – 240 с.
dc.description.abstract	У статті подано аналіз шкільних підручників з української мови в аспекті гендерної збалансованості. Зокрема, звернено увагу на частотність використання творів відомих письменників / письменниць; особливості відтворення на сторінках підручників образів чоловіків / жінок; наявність матеріалів, тематика яких має гендерне забарвлення.	uk
dc.subject	гендерний аналіз	uk
dc.subject	гендерна диспропорція	uk
dc.subject	гендерні стереотипи
dc.subject	гендерна збалансованість
dc.subject	gender analysis
dc.subject	gender disparity
dc.subject	gender stereotypes
dc.subject	gender balance
dc.title	Шкільні підручники з української мови в аспекті гендерної збалансованості	uk
dc.type	Article	uk