DSpace Repository
Особистісна спрямованість навчального процесу вищої школи як педагогічна умова формування готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Гладка, Олена Валентинівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-10T17:32:10Z | |
| dc.date.available | 2018-03-10T17:32:10Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | Гладка О. В. Особистісна спрямованість навчального процесу вищої школи як педагогічна умова формування готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників / О. В. Гладка // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. праць / за ред. Н. В. Гузій. – Київ, 2009. – Вип. 9 (19). – С. 97–101. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1997 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1997 | |
| dc.description | 1. Барак О.Л. Соотношение репродуктивных и творческих компонентов учебно-воспитательной деятельности при формировании специалистов в высшей школе. – Автореф. дис. канд. … пед. наук. – М., 1985. – 24с. 2. Л.І.Варнавська Педагогічні умови формування готовності студентів музично-педагогічного факультету до використання комп’ютерних технологій / Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. ред. Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2008. – Вип. 20. – С. 101 – 107. 3. Вербицкий А.А. Игровые формы контекстного обучения. – М.: Знание, 1983. – 95с. 4. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимоотношения. - К.: Политиздат Украины, 1989. – 189с. 5. Григоренко Л.В. Формирование готовности студентов педвуза к профессиональной деятельности в процессе самостоятельной работы: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – Харьков, 1991. – 18с. 6. Гришкова Р.О. Педагогічні умови реалізації особистісно орієнтованого навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей вищих закладів освіти: Автореферат дис. …канд. пед. наук. – К., 2000. – 20с. 7. Зимняя И.Я. Личностно-деятельностный подход к обучению иностранному языку взрослых в интенсивном курсе // Труды МГПИЯ им. М.Тореза. – М., 1988. – Вып. 280. – С.4-15. 8. Кондрашова Л.В. Імітаційно-ігровий підхід як основа підготовки майбутніх педагогів до творчої діяльності // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць / гол. редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2001. – Вип.3. – 148с. С.3 – 8. 9. Кондрашова Л.В. Формирование творческой деятельности будущего учителя // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. - Херсон, 2000. – С.8-14. 10. Морозов В.В. Формування готовності студентів педагогічних закладів до діалогічного навчання: Дис. … на здобуття наукового ступеня канд. пед. наук по спеціальності – 13.00.04 – Теорія і методика професійної освіти. - Кривий Ріг: КДПУ, 2000. – 196с. 11. Національна доктрина розвитку освіти в Україні у 21 столітті // Освіта України. - 2002. - №33. – 23 квітня. | |
| dc.description.abstract | У статті розглядається проблема особистісної спрямованості навчального процесу вищої школи як педагогічної умови формування готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова | |
| dc.subject | особистісна спрямованість | uk |
| dc.subject | майбутні учителі іноземної мови | uk |
| dc.subject | готовність | uk |
| dc.subject | особистісно-орієнтоване навчання | uk |
| dc.subject | педагогічні умови | uk |
| dc.title | Особистісна спрямованість навчального процесу вищої школи як педагогічна умова формування готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників | uk |
| dc.type | Article | uk |
