dc.contributor.author |
Гладка, Олена Валентинівна |
|
dc.date.accessioned |
2018-03-05T06:50:20Z |
|
dc.date.available |
2018-03-05T06:50:20Z |
|
dc.date.issued |
2007 |
|
dc.identifier.citation |
Гладка О. В. Розвиток критичного мислення майбутніх учителів іноземної мови як умова їхньої підготовки до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників / О. В. Гладка // Нові технології навчання : наук. метод. зб. / кол. авт. – Київ, 2007. – Вип. 50. – С. 48–52. |
uk |
dc.identifier.uri |
http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1986 |
|
dc.identifier.uri |
https://doi.org/10.31812/0564/1986 |
|
dc.description |
1. Векслер С.І. Розвиток критичного мислення учнів у процесі навчання. – К.: Радянська школа, 1971. – 59 с.
2. Максименко С.Д. Індивідуальні особливості мислення дитини. – К.: Знання, 1977. – 48 с.
3. Adrianne Sklar, Mary Lee Wholey Critical Explorations // Heinle and Heinle Publishers – 1996. – 238 p. |
|
dc.description.abstract |
У статті йдеться про необхідність розвитку критичного мислення майбутніх учителів іноземної мови у контексті формування їх готовності до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. |
uk |
dc.language.iso |
uk |
uk |
dc.publisher |
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти |
|
dc.subject |
розвиток |
uk |
dc.subject |
критичне мислення |
uk |
dc.subject |
майбутні учителі іноземної мови |
uk |
dc.subject |
особистісно-орієнтоване навчання |
uk |
dc.title |
Розвиток критичного мислення майбутніх учителів іноземної мови як умова їхньої підготовки до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників |
uk |
dc.type |
Article |
uk |