Психологічні умови формування орфографічних умінь і навичок

Караман, Станіслав Олександрович; Березовська-Савчук, Наталя Анатоліївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1947
https://doi.org/10.31812/0564/1947

Date: 2001

Abstract:

У статті висвітлено питання, що стосуються теорії і практики формування в учнів орфографічних знань і умінь в процесі вивчення української мови в середній загальноосвітній школі.

Description:

Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. — Кн. І. - М„ Изд-во АПН РС УСР, 1950, 679 с. 2. Біляєв О. М. Сучасний урок української мви. — К.: Рад. Школа, 1981. - 176 с. 3. Буслаев Ф. И. О преподавании отечественного языка. — Ленинград: Учпедгиз, 1941. — 248 с. 4. Галперт П. Я., Запопрожец В. А., Эльконин Д. Б. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе // Вопросы психологии. — 1963. — № 5. — С. 61-72. 5. Жуйков С. Ф. Формирование орфографических действий. — М.: Просвещение, 1965. — 355 с. 6. Миртов А. В. Наш правопис. Методи і способи вивчення орфографії. — Харків: Держвидав України, 1923. — 41 с. 7. Пешковский А. М. Вопросы методики родного языка, лингвистики и стилистики. — М.-Л., 1930. — 176 с. 8. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах / за ред. М. І. Пентилюк. Підручник для студентів. — К.: Ленвіт, 2000. — 265 с.

Show full item record